2020年湖南省株洲市攸縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘真題試卷及答案_第1頁
2020年湖南省株洲市攸縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘真題試卷及答案_第2頁
2020年湖南省株洲市攸縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘真題試卷及答案_第3頁
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文檔簡介

#A、行為塑造B、行為訓(xùn)練C、行為矯正D、行為強(qiáng)化【答案】A【解析】行為塑造是指通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種較復(fù)雜的行為。故選A。95、母法與子法、上位法與下位法的層級效力關(guān)系屬于教育法規(guī)效力中的()。A、法規(guī)的形式效力B、時間效力C、地域效力D、人的效力【答案】A【解析】法規(guī)的形式效力是指母法與子法、上位法與下位法的層級效力關(guān)系。故選A。96、追星族喜歡模仿自己偶像的一舉一動,這是()。A、光環(huán)效應(yīng)B、認(rèn)同C、投射效應(yīng)D、刻板效應(yīng)【答案】B【解析】認(rèn)同的實質(zhì)是對榜樣的模仿,出發(fā)點是與榜樣一致。光環(huán)效應(yīng)體現(xiàn)以點概面,以偏概全。投射效應(yīng)表現(xiàn)為“以己度人”刻板效應(yīng)是無視個別差異。故選B。97、把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次,即本我、自我、超我。其中本我遵循()原則;自我遵循()原則;超我遵循()原則。A、快樂;社會;現(xiàn)實B、快樂;社會;道德C、快樂;現(xiàn)實;道德D、道德;現(xiàn)實;快樂【答案】C【解析】把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次:本我、自我、超我。其中本我遵循快樂原則;自我遵循現(xiàn)實原則;超我遵循道德原則。故選C。98、有的教師怕影響整體成績,不讓成績差的學(xué)生參加考試,這侵犯了學(xué)生的()。A、受教育權(quán)B、人身安全權(quán)C、隱私權(quán)D、名譽(yù)權(quán)【答案】A【解析】根據(jù)《教育法》規(guī)定,學(xué)生享有以下四項權(quán)利,分別簡稱為:參加教育教學(xué)權(quán)、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)。故選A。99、在小學(xué)教育中,往往把學(xué)生分為高、中、低三個年級段,這遵循的兒童心理發(fā)展規(guī)律是()。A、同一年齡階段的兒童心理年齡特征是相對穩(wěn)定的B、發(fā)展是跳躍的C、發(fā)展是平均進(jìn)行的D、發(fā)展是有個別差異的【答案】A【解析】穩(wěn)定性表現(xiàn)在:在一定的社會條件下,一定年齡階段的大多數(shù)兒童總是處于一定的發(fā)展水平上,表現(xiàn)出基本相似的心理特點;許多年齡特征特別是認(rèn)知能力方面的年齡特征的變化,有一定的范圍和幅度;每一階段的變化過程和速度大體都是穩(wěn)定的。故選A。100、()是課程計劃構(gòu)成的核心內(nèi)容。A、課程設(shè)置B、課程開設(shè)的順序C、課時分配D、學(xué)年編制和學(xué)周安排【答案】A【解析】課程計劃具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置(課程設(shè)置)、學(xué)科順序(課程開設(shè)順序)、課時分配(教學(xué)

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