初中美術(shù)工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁共7頁初中美術(shù)?工作計(jì)劃?范本新?的學(xué)期開?始了，初?一的美術(shù)?教學(xué)工作?計(jì)劃如下?：基本?情況分析?一、學(xué)?生現(xiàn)狀分?析：作?為剛剛步?入新學(xué)習(xí)?環(huán)境的新?生，雖然?他們經(jīng)過?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)和學(xué)?校生活，?當(dāng)時(shí)他們?對新的學(xué)?習(xí)環(huán)境還?不是很適?應(yīng)。由于?是初一學(xué)?生，因此?他們學(xué)習(xí)?美術(shù)的積?極性很高?，積極參?與活動的?主動性較?好，但是?學(xué)生年齡?小、知識?少，因此?學(xué)生的視?野狹窄，?對美術(shù)的?認(rèn)識還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?學(xué)生的審?美意識較?淺，沒有?一個(gè)系統(tǒng)?的知識結(jié)?構(gòu)。二?、教學(xué)內(nèi)?容分析：?本學(xué)期?擬定十六?課時(shí)的課?程。立足?于面向全?體學(xué)生，?以素質(zhì)教?育為基本?點(diǎn)出發(fā)培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力;強(qiáng)調(diào)?趣味性的?美術(shù)學(xué)習(xí)?，設(shè)計(jì)內(nèi)?容貼近學(xué)?生的生活?經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)?化學(xué)生的?美術(shù)學(xué)習(xí)?興趣;在?繼承美術(shù)?傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，充?分體現(xiàn)社?會的近步?與發(fā)展以?及多元文?化，突出?時(shí)代感和?地方特色?。在結(jié)構(gòu)?上，以美?術(shù)形式語?言集中劃?分單元，?淡化不同?課業(yè)之間?的區(qū)別，?在傳授規(guī)?定的基礎(chǔ)?知識、基?本技能的?基礎(chǔ)上，?始終貫穿?審美性和?情意性的?教學(xué)要求?，兼顧學(xué)?生個(gè)性的?發(fā)展和知?識技能的?習(xí)得兩方?面的需求?。三、?教材中重?點(diǎn)點(diǎn)、?難點(diǎn)：?重點(diǎn)內(nèi)容?涉及到繪?畫創(chuàng)作和?設(shè)計(jì)的內(nèi)?容，包括?風(fēng)景速寫?、繪畫的?色彩知識?和應(yīng)用等?繪畫技能?和標(biāo)志、?海報(bào)、請?柬、視覺?傳達(dá)等設(shè)?計(jì)知識。?針對教?材的重點(diǎn)?，難點(diǎn)在?于培養(yǎng)學(xué)?生的各項(xiàng)?技能和能?力，例如?學(xué)生的繪?畫技能、?學(xué)生的觀?察能力、?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能?力，最終?達(dá)到自主?欣賞和自?主創(chuàng)作。?教學(xué)目?標(biāo)：（?1）、認(rèn)?知目標(biāo)：?認(rèn)識和了?解西方繪?畫藝術(shù)，?開闊學(xué)生?視野，了?解人體基?本比例;?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)色彩知?識和構(gòu)圖?知識。?（2）、?智力能力?目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生的?繪畫技巧?和基礎(chǔ)造?型能力;?培養(yǎng)學(xué)生?的設(shè)計(jì)思?維能力。?（3）?、思想品?德目標(biāo)：?通過學(xué)習(xí)?色彩、構(gòu)?圖、制作?等知識，?使學(xué)生的?思維更開?闊，并用?美學(xué)的眼?光去觀察?生活中的?事物，對?大自然產(chǎn)?生熱愛之?情。主?要工作及?措施1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革的先進(jìn)?理念，以?全新的視?角審視新?課程，走?進(jìn)新課程?。2、?我認(rèn)真地?分析初中?美術(shù)教材?的編寫特?色及體系?，了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量。?3、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?。4、?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)。5?、嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?。一、?指導(dǎo)思想?進(jìn)一?步___?_和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)?觀念和理?念，并運(yùn)?用新的理?論來指導(dǎo)?自己的日?常教學(xué)工?作，使我?校的美術(shù)?教學(xué)工作?有一個(gè)新?的突破。?二、教?學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期我?的教學(xué)工?作將總結(jié)?以往的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?針對于初?一年級學(xué)?生的心理?特點(diǎn)和學(xué)?習(xí)情況，?通過美術(shù)?課教學(xué)，?將欣賞、?繪畫、手?工融合貫?通在一起?。以多樣?性、趣味?性的教學(xué)?手段來開?闊學(xué)生的?美術(shù)視野?，使學(xué)生?掌握繪畫?技法，繼?續(xù)接受色?彩和國畫?的傳統(tǒng)教?學(xué)。設(shè)計(jì)?和手工繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高?學(xué)生對美?術(shù)的興趣?和愛好，?擴(kuò)大美術(shù)?的知識面?，更好地?提高學(xué)生?的審美能?力和動手?能力。并?在教學(xué)當(dāng)?中注重培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察、記?憶、思維?、想象和?動手能力?的提高。?讓學(xué)生能?夠脫離開?書本教材?，自己獨(dú)?立的，大?膽的去完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)。三?、具體工?作①繼?續(xù)加強(qiáng)美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)?，深化教?學(xué)觀念和?理念本?學(xué)期，我?將繼續(xù)加?強(qiáng)自身的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，利用一?切時(shí)間，?多學(xué)，多?練，多找?自身的不?足，多以?課堂教學(xué)?研討為主?要研究活?動，加強(qiáng)?自己對案?例研究，?使自己由?認(rèn)識新課?程到走進(jìn)?新課程。?②課堂?教學(xué)活動?.加強(qiáng)?課堂教學(xué)?新理念，?新模式及?新教法的?研究。在?美術(shù)課堂?教學(xué)中要?開展把“?美術(shù)作為?一種文化?學(xué)習(xí)，作?為一種文?化傳承的?教學(xué)研究?。”同時(shí)?發(fā)揮自己?的創(chuàng)造?精神，結(jié)?合實(shí)際情?況開發(fā)教?材內(nèi)容，?運(yùn)用新理?念，嘗試?新教法，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平。?針對于?初中學(xué)生?在心理上?漸漸成熟?的特點(diǎn)，?針對知識?的高要求?，學(xué)生對?知識的探?索和研究?的心理。?我在課堂?上將討論?交流，分?工合作，?資料調(diào)查?，情境模?擬和角色?扮演，欣?賞等教?學(xué)活動有?機(jī)的結(jié)合?在一起，?以調(diào)動學(xué)?生積極性?有主，使?學(xué)生開闊?眼界，擴(kuò)?展學(xué)習(xí)的?興趣和技?能。四?、教材的?特殊處理?1.新?課程改革?中雖然不?提倡教師?板演，但?是我覺得?適當(dāng)?shù)氖?范，也能?促進(jìn)課程?的學(xué)習(xí)。?2.一?些手工課?需要涉及?一些現(xiàn)成?的實(shí)物，?而課本中?的平面實(shí)?物圖像不?能滿足教?學(xué)的需要?。為克服?這一不足?，我在教?學(xué)中將準(zhǔn)?備一些實(shí)?物，使教?學(xué)更直觀?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3.根?據(jù)實(shí)際教?學(xué)的需要?，我將有?些課題進(jìn)?行刪減或?增加其它?的內(nèi)容，?從而更利?于學(xué)生的?實(shí)際情況?，突出本?校美術(shù)課?的特色教?學(xué)。4?.要求學(xué)?生作好材?料的準(zhǔn)備?工作，要?做到：課?前布置，?課時(shí)檢查?，課后整?理。材料?的準(zhǔn)備寧?可充足有?余，不可?臨時(shí)不足?，影響教?學(xué)進(jìn)程。?五、教?學(xué)要注意?的問題?1.注意?課堂秩序?，防止意?外發(fā)生。?因?yàn)槊佬g(shù)?課在操作?過程中比?較活躍是?正常的，?但不能因?此影響教?學(xué)秩序，?影響其他?班級上課?。2.?注意衛(wèi)生?，自調(diào)顏?料比較難?把握，應(yīng)?該注意課?室衛(wèi)生?，用品的?清洗。?總之，美?術(shù)教學(xué)活?動在遵循?基礎(chǔ)課程?改革精神?的前提下?，以課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以學(xué)?生興趣、?經(jīng)驗(yàn)、知?識的發(fā)展?為目地，?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?美術(shù)素養(yǎng)?以及扎實(shí)?的美術(shù)基?礎(chǔ)知識，?學(xué)會簡單?的美術(shù)技?能和美術(shù)?創(chuàng)造意識?為教學(xué)的?目標(biāo)，提?高美術(shù)教?學(xué)工作的?質(zhì)量。?初中美術(shù)?工作計(jì)劃?范本（二?）一、?學(xué)生情況?分析大?多學(xué)生不?能很好的?接受美術(shù)?基礎(chǔ)知識?的教育。?美術(shù)基礎(chǔ)?知識方面?差異較大?，學(xué)生對?美術(shù)的認(rèn)?識較膚淺?，體驗(yàn)美?、欣賞美?、的能力?缺乏。不?會學(xué)習(xí)美?術(shù)。認(rèn)為?美術(shù)就是?畫畫。沒?有學(xué)習(xí)興?趣，大量?的時(shí)間是?亂畫或者?印著畫，?幾乎沒有?獨(dú)立的完?成一幅完?整美術(shù)作?品。學(xué)生?在以前幾?乎沒正規(guī)?地上過美?術(shù)課，對?美術(shù)課陌?生。二?、教材分?析本冊?教材分為?四大塊1?、欣賞有?意識地運(yùn)?用形、色?、肌理、?空間和明?暗等美術(shù)?語言，選?擇適當(dāng)?shù)?優(yōu)秀作品?、以繪畫?和雕塑等?形式，探?索不同的?藝術(shù)形式?，發(fā)展具?有個(gè)性的?表現(xiàn)能力?，傳遞自?己的思想?和情感。?2、造?型表現(xiàn)了?解主要的?設(shè)計(jì)類別?、功能，?運(yùn)用對比?與和諧、?對稱與均?衡、節(jié)奏?與韻律、?多樣與統(tǒng)?一等組合?原理，利?用媒材特?性，進(jìn)行?創(chuàng)意和設(shè)?計(jì)，美化?生活，形?成初步的?設(shè)計(jì)意識?。3、?設(shè)計(jì)應(yīng)用?多角度欣?賞和認(rèn)識?自然美和?美術(shù)作品?的材質(zhì)、?形式和內(nèi)?容特征，?獲得初步?的審美經(jīng)?驗(yàn)和鑒賞?能力，比?較深入的?了解中國?美術(shù)發(fā)展?概況，尊?重人類文?化遺產(chǎn)，?能對美術(shù)?作品和美?術(shù)現(xiàn)象進(jìn)?行簡短評?述。4?、綜合探?索調(diào)查、?了解美術(shù)?與傳統(tǒng)文?化及環(huán)境?的關(guān)系，?用美術(shù)的?手段進(jìn)行?記錄、規(guī)?劃與制作?;通過跨?學(xué)科學(xué)習(xí)?，理解共?同的主題?和共通的?原理。?三、任務(wù)?和目標(biāo)?1、美育?培養(yǎng)學(xué)生?對美的感?受力和提?高對美術(shù)?作品的欣?賞能力，?重點(diǎn)是讓?學(xué)生感覺?、體味、?把玩世界?傳統(tǒng)文化?的內(nèi)涵，?以提高學(xué)?生現(xiàn)在和?今后的生?存質(zhì)量。?2、智?育培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?習(xí)慣，使?學(xué)生逐步?掌握正確?的觀察方?法，提高?觀察能力?，發(fā)展學(xué)?生的形象?記憶、想?象能力和?動