中班上學(xué)期工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第7頁共7頁中班上學(xué)?期工作計(jì)?劃參考樣?本新的?學(xué)期，又?是一個(gè)新?的開始。?為了更好?的進(jìn)行本?學(xué)期個(gè)人?工作，本?人以園內(nèi)?制定的目?標(biāo)為方向?，根據(jù)中?班組制定?的計(jì)劃為?目標(biāo)，以?本班幼兒?的年齡特?點(diǎn)及需要?為基礎(chǔ)，?特制定了?個(gè)人工作?計(jì)劃如下?：一、?思想政治?更新觀?念，以《?綱要》和?《規(guī)程》?為指導(dǎo)，?自覺遵守?園內(nèi)規(guī)章?制度，服?從上級領(lǐng)?導(dǎo)安排，?做好本職?工作，加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高?自己思想?政治素質(zhì)?，樹立良?好的形象?和科學(xué)的?兒童觀、?教育觀，?使幼兒的?身心健康?發(fā)展。?配班工作?本學(xué)期?我在中三?班擔(dān)任副?班老師的?職位，我?將在班主?任的指導(dǎo)?下，根據(jù)?班級計(jì)劃?及每周安?排組織好?的教育活?動，認(rèn)真?完成各類?表冊的填?寫，在幼?兒活動中?做好觀察?記錄，與?班主任一?起為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的班級壞?境。在工?作中及時(shí)?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?并及時(shí)反?思，不斷?總結(jié)自己?失敗及成?功的經(jīng)驗(yàn)?，團(tuán)結(jié)一?致，齊心?協(xié)力，真?正地做好?班級全面?工作。?二、教育?教學(xué)工作?不斷提?高自身的?素質(zhì)修養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼教理?論，做到?理論指導(dǎo)?實(shí)踐，事?前充實(shí)理?論，把一?些好的教?育教學(xué)理?論方法運(yùn)?用到具體?實(shí)踐中。?多讀書、?多看報(bào)，?不斷充實(shí)?自我。要?不斷提高?自身的業(yè)?務(wù)能力，?認(rèn)真專研?教材，制?作教具，?合理利用?現(xiàn)代化的?設(shè)備，認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?1、前?面了解幼?兒教育新?動態(tài)，緊?緊跟上現(xiàn)?代教具的?步伐。認(rèn)?真專研教?材，全面?細(xì)致地?了解每個(gè)?幼兒的身?心發(fā)展?fàn)?況，因人?施教，使?每個(gè)幼兒?得到全面?的發(fā)展。?2、在?教學(xué)中，?尊敬幼兒?，營照平?等、和諧?學(xué)習(xí)的氛?圍。在課?前的教具?準(zhǔn)備要充?分、內(nèi)?容要豐富?、生動、?新穎，并?具有較強(qiáng)?的操作性?，在教態(tài)?上具有兒?童化，形?象生動，?和幼兒融?合在一起?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松、愉?快的學(xué)習(xí)?壞境。同?時(shí)還要對?幼兒的操?作能力進(jìn)?行強(qiáng)化培?養(yǎng)，讓幼?兒學(xué)會在?游戲中尋?找問題，?并解決問?題。在課?堂上利用?各種生動?形象的直?觀教具，?激發(fā)幼兒?的興趣?3、注重?學(xué)習(xí)壞境?的創(chuàng)設(shè)對?幼兒的作?用。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?間有特色?、有意義?的教室，?是教師?、幼兒共?同的責(zé)任?。根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、動靜?活動特征?為幼兒設(shè)?計(jì)各種活?動區(qū)域，?并為孩子?們準(zhǔn)備了?豐富的材?料，讓幼?兒自主選?擇，大膽?使用和創(chuàng)?作，讓幼?兒成為壞?境主人，?用自己的?作品和創(chuàng)?意去豐富?壞境。?三、保育?工作1?、充分利?用自然因?素，開展?體育游戲?、戶外體?能活動，?鍛煉幼兒?身體，增?強(qiáng)幼兒?體質(zhì)。?2、合理?安排幼兒?在園生活?，培養(yǎng)幼?兒良好生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。3?、在日常?生活中，?加強(qiáng)安全?教育，提?高幼兒自?我保護(hù)意?識。4?、抓好幼?兒日常生?活常規(guī)工?作，在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中?，培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習(xí)慣?及自立?能力，讓?幼兒身心?得到健康?發(fā)展。?四、家長?工作1?、注重家?園聯(lián)系。?真誠地對?待每一位?家長，如?實(shí)和他們?交流對孩?子教育方?面的看法?，對家長?提出的要?求盡量去?滿足，對?家長提出?的教育孩?子方面的?疑問一一?進(jìn)行詳細(xì)?的解答，?讓家長感?到我不只?是孩子的?老師，也?是家長的?朋友，有?困難大家?一起解決?。當(dāng)問題?出現(xiàn)，第?一時(shí)間與?家長聯(lián)絡(luò)?，讓家長?知道老師?對問題很?重視。?2、利用?黑板報(bào)、?電話及家?長會等途?徑，及時(shí)?向家長反?饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)?生活情況?，取得?家長的理?解信任。?在本學(xué)?期，我會?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?己的能力?，盡職盡?責(zé)地做好?本職工作?，為孩子?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?更為舒適?溫馨的氛?圍，讓每?個(gè)孩子都?能夠健康?快樂的成?長!中?班上學(xué)期?工作計(jì)劃?參考樣本?（二）?一、班級?情況分析?。本班?幼兒總?cè)?數(shù)有__?__人,?男生有1?8，女生?____?人,大部?分的幼兒?都已經(jīng)在?幼兒園生?活和學(xué)習(xí)?一年了,?他們在生?活的自理?能力提高?,基本都?能自我服?務(wù),學(xué)習(xí)?上有了自?覺性,主?動性,探?索性,生?活行為習(xí)?慣好,文?明有理,?尊重長輩?,尊重老?師,團(tuán)結(jié)?同伴,能?和睦相處?,但是仍?存在一些?問題,如?繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒午睡?的自覺性?,繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒安?全,衛(wèi)生?知識,提?高幼兒自?我防范,?自我保護(hù)?意識。我?們兩為老?師團(tuán)結(jié)一?致,使幼?兒的一天?保教工作?做到最好?。二、?管理班級?工作計(jì)劃?。1`?班主任老?師帶好頭?,言行好?,衣著整?齊,能認(rèn)?真接受上?級領(lǐng)導(dǎo)布?置工作,?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排。?2`繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒?安全衛(wèi)生?意識,提?高幼兒自?我防范,?自我保護(hù)?意識。?3`繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒?行為習(xí)慣?,日常禮?貌用語,?學(xué)習(xí)禮貌?待人,尊?重別人。?4`教?師互相交?流學(xué)習(xí),?取長補(bǔ)短?,利用本?園的有利?條件,將?教學(xué)繼續(xù)?提高,確?保幼兒一?天正常的?教學(xué)活動?。把知識?傳授給幼?兒5`?做好各科?的教學(xué)工?具.6?保育方面?、首先能?把教室的?衛(wèi)生時(shí)刻?打掃干凈?,做好交?接班工作?,做好午?睡工作,?時(shí)刻幼兒?面色變化?,幼兒身?體的冷熱?,教育幼?兒能自我?服務(wù),自?己的事情?自己做,?學(xué)習(xí)收拾?自己的玩?具,衣服?,圖書等?物品。?三、教學(xué)?工作計(jì)劃?。1、?班主任老?師與科任?老師互相?學(xué)習(xí),互?相探討教?學(xué),取長?補(bǔ)短,提?高各自教?學(xué)水平,?提高幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣,開發(fā)?和培養(yǎng)幼?兒體`智?`德`美?全面發(fā)展?。2、?有目標(biāo)地?制作各科?的教學(xué)具?,及充分?地利用本?園的有利?條件,通?過剪,撕?,折,來?培養(yǎng)幼兒?的動手操?作能力,?手腕靈活?性,。培?養(yǎng)幼兒的?觀察能力?,和想象?能力3?、加強(qiáng)體?育鍛煉,?保證每天?半小時(shí)體?育活動時(shí)?間。通過?體育游戲?等形式,?培養(yǎng)幼兒?參加體育?活動的興?趣,增加?幼兒體質(zhì)?。4、?每周一張?貼好一周?教學(xué)計(jì)劃?,預(yù)先備?好課,課?前做好教?學(xué)工具準(zhǔn)?備。5?、五大領(lǐng)?域?！?1〉健康?-身體運(yùn)?動智能,?隨兒歌指?令.〈?2〉社會?-人際關(guān)?系智能;?人能主動?與人打招?呼;知道?朋友的重?要性,探?討成為別?人好朋友?的原因;?知道自己?進(jìn)步的地?方;交流?成長的經(jīng)?驗(yàn),增進(jìn)?對運(yùn)動安?全與游戲?的認(rèn)識,?培養(yǎng)互助?合作的團(tuán)?隊(duì)精神.?自我認(rèn)識?智能。知?道各種慶?祝生日的?方式,體?驗(yàn)過生日?的樂趣;?學(xué)習(xí)照顧?植物,培?養(yǎng)對植物?的愛,體?會玩葉子?的樂趣;?養(yǎng)成自己?事情自己?做的習(xí)慣?.〈3?〉語言-?語言智能?,理解有?情節(jié)的兒?歌內(nèi)容,?感受中國?兒歌連鎖?調(diào)的形式?特點(diǎn);學(xué)?習(xí)閱讀;?按照情節(jié)?發(fā)生順序?,講述圖?片故事;?要集體面?前講述自?己改編的?故事,提?高創(chuàng)造運(yùn)?用語言的?能力。?〈4〉藝?術(shù)-音樂?智能;培?養(yǎng)使用樂?器的能力?,能用樂?器制造不?同的樂音?來表現(xiàn)自?己的心情?;培養(yǎng)對?律動的感?受力,學(xué)?習(xí)創(chuàng)編新?詞,演唱?新歌曲;?體會音節(jié)?的節(jié)奏,?做不同的?動作;在?音樂游戲?中,培養(yǎng)?對樂曲結(jié)?構(gòu)的敏感?性。空?間智能;?學(xué)習(xí)創(chuàng)作?連環(huán)畫,?準(zhǔn)備集體?上演和進(jìn)?行創(chuàng)作,?聯(lián)想代表?自己的符?號,學(xué)習(xí)?設(shè)計(jì)屬于?自己的信?封和信紙?;學(xué)習(xí)運(yùn)?用臉部肌?肉與形體?動作做出?創(chuàng)造性動?作;嘗試?用點(diǎn)畫線?創(chuàng)作,培?養(yǎng)幼兒豐?富的想象?力。〈?5〉數(shù)理?邏輯智能?。觀察辨?別空間線?索,培養(yǎng)?初步的推?理能力;?初步獲得?年和月的?概念;嘗?試用不同?的工具和?方式進(jìn)行?測量;培?養(yǎng)比較和?配對,推?測的能力?;增進(jìn)數(shù)?數(shù)能力,?學(xué)習(xí)簡易?統(tǒng)計(jì)方法?并對討論?結(jié)果進(jìn)行?歸類;比?較各種不?同特征的?線,培養(yǎng)?敏銳的觀?察力。?自然觀察?智能,建?立初步的?鏡面反射?的概念,?認(rèn)識動物?中的運(yùn)動?高手,比?較動物和?人的外形?觀察各種?葉子的外?形和特征?,觀察各?種樹葉之?間的異同?;知道水?的冷熱對?泡茶的影?響;認(rèn)識?線并尋找?生活中各?種各樣的?線,知道?某些線有?傳遞聲音?的功能。?四、安?全工作計(jì)?劃。1?、利用各?種形式引?導(dǎo)幼兒用?電、交通?、游泳、?放火、防?震、放毒?等各項(xiàng)安?全教育。?如教育好?幼兒上落?樓梯向右?走,不準(zhǔn)?在教室追?逐,大少?便與喝茶?要排隊(duì),?教室張貼?安全標(biāo)志?,教育幼?兒不準(zhǔn)亂?摸電插座?,在家里?不準(zhǔn)玩火?,不準(zhǔn)帶?火種回幼?兒園,并?教育好幼?兒當(dāng)遇上?危險(xiǎn)時(shí)請?打110?向警察叔?叔求助,?或大聲向?外叫救命?。2、?堅(jiān)持每周?進(jìn)行一次?常規(guī)安全?大檢查及?衛(wèi)生檢查?,并每周?五向幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生?,常規(guī),?安全的教?育。3?、利用音?樂游戲組?織幼兒下?課常規(guī),?調(diào)動幼兒?的自覺性?。4、?教育好幼?兒不要亂?把食物放?在嘴里,?以防食物?中毒。?五、衛(wèi)生?保健工作?計(jì)劃。?1、做好?幼兒冷熱?工作,能?夠及時(shí)為?幼兒增減?衣服,午?睡注意幼?兒的睡意?,發(fā)現(xiàn)異?常立即做?好應(yīng)變辦?法。2?、每天早?上做好晨?檢,做好?病號登記?,特別要?吃藥的幼?兒名單,?。3、?充分利用?陽光,空?氣水等自?然因素組?織幼兒鍛?煉,培養(yǎng)?幼兒良好?的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣。?注意幼兒?的心理衛(wèi)?生和心理?康。4?、每周檢?查幼兒的?手指,要?求幼兒不?準(zhǔn)留長指?甲,隔天?就要洗頭?,每天要?更衣。?5、教育?幼兒要多?喝水,多?吃蔬菜,?不要挑吃?,均勻飲?食,有助?身體發(fā)育?。六、?家