初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初二語(yǔ)文?教師個(gè)人?工作計(jì)劃?根據(jù)語(yǔ)?文學(xué)科的?具體特點(diǎn)?，以提高?語(yǔ)文教學(xué)?質(zhì)量為目?標(biāo)，在教?學(xué)中積極?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)，?提高學(xué)生?的語(yǔ)文素?養(yǎng)和文化?品味。堅(jiān)?持以學(xué)生?為本，務(wù)?實(shí)教學(xué)，?努力提高?語(yǔ)文教學(xué)?質(zhì)量，培?養(yǎng)跨世紀(jì)?的合格人?才。一?、學(xué)生基?本情況：?本人任?教初二(?1)班語(yǔ)?文教學(xué)工?作。本班?有學(xué)生_?___人?，男__?__人，?女___?_人。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?年的學(xué)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?本班的學(xué)?生在語(yǔ)文?學(xué)習(xí)能力?方面參差?不齊，整?體上沒(méi)有?養(yǎng)成良好?的讀書(shū)習(xí)?慣，語(yǔ)文?基礎(chǔ)明顯?薄弱。經(jīng)?過(guò)一學(xué)年?的學(xué)習(xí)，?多數(shù)學(xué)生?的學(xué)學(xué)習(xí)?慣漸漸養(yǎng)?成，但有?部分后進(jìn)?生問(wèn)題仍?很?chē)?yán)重。?特別是閱?讀和寫(xiě)作?方面，學(xué)?生只會(huì)理?解簡(jiǎn)單的?文章，較?長(zhǎng)的文章?就無(wú)從下?手，寫(xiě)作?能力也較?薄弱，以?后教學(xué)中?有待加強(qiáng)?。二、?本期目標(biāo)?1、月?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)年組?成績(jī)前十?名?！岸?爭(zhēng)三”。?2、提?高優(yōu)秀率?和及格率?。3、?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?語(yǔ)文學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?4、重點(diǎn)?提高學(xué)生?的閱讀和?寫(xiě)作能力?。三、?工作措施?1、鉆?研教材，?詳寫(xiě)教案?，備好每?節(jié)課。加?強(qiáng)集體備?課，盡量?教學(xué)進(jìn)度?統(tǒng)一、統(tǒng)?一測(cè)試、?統(tǒng)一作業(yè)?。充分發(fā)?揮集體的?智慧，利?用集體的?力量。?2、及時(shí)?寫(xiě)好教學(xué)?反思，總?結(jié)教學(xué)過(guò)?程中的得?失。主要?從學(xué)生角?度、從發(fā)?展角度、?從個(gè)性角?度思考題?，以利于?今后的教?學(xué)工作。?3、多?聽(tīng)課，吸?收好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取人之長(zhǎng)?補(bǔ)己之短?。邀請(qǐng)老?教師聽(tīng)課?，虛心接?受老教師?的意見(jiàn)，?及時(shí)加以?改正。?4、精心?設(shè)計(jì)作業(yè)?，力求緊?扣教材，?訓(xùn)練目標(biāo)?明確，并?及時(shí)做好?檢查、批?改等落實(shí)?工作。作?業(yè)的布置?和批改要?有所區(qū)別?，要因人?而異，充?分照顧到?不同學(xué)生?的特點(diǎn)。?5、繼?續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)?文基礎(chǔ)知?識(shí)的教學(xué)?工作?；?礎(chǔ)知識(shí)做?到逐個(gè)過(guò)?關(guān)，每課?過(guò)關(guān)，單?元過(guò)關(guān)。?特別是中?下游的學(xué)?生，要加?大對(duì)他們?的檢查力?度，一定?要保證他?們的基礎(chǔ)?知識(shí)能牢?固掌握。?6、設(shè)?立班級(jí)作?文角，每?次批改完?作文后，?除了表?yè)P(yáng)?一批寫(xiě)的?好的作文?并作講評(píng)?以外，并?從中選取?兩篇以上?的最有文?采的作文?張貼在班?級(jí)的作文?角上，供?同學(xué)交流?學(xué)習(xí)。?7、改進(jìn)?課堂教學(xué)?方法，提?高課堂教?學(xué)效率。?課堂教學(xué)?內(nèi)容加強(qiáng)?引導(dǎo)學(xué)生?分析品位?文章語(yǔ)言?，教授學(xué)?生分析文?章語(yǔ)言的?角度和方?法，訓(xùn)練?學(xué)生的分?析、總結(jié)?能力，培?養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)?悟文章中?心的能力?，提高語(yǔ)?文自主學(xué)?習(xí)的能力?。8、?養(yǎng)成學(xué)生?課前預(yù)習(xí)?的習(xí)慣。?不但老師?要備課，?學(xué)生也要?“備課”?，讓學(xué)生?做好每節(jié)?課的預(yù)習(xí)?工作，培?養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?能力。同?時(shí)也節(jié)約?課堂上的?寶貴時(shí)間?。9、?重視書(shū)寫(xiě)?，規(guī)范書(shū)?寫(xiě)。我要?求學(xué)生利?用好中午?的練字時(shí)?間，每天?堅(jiān)持練3?0字。每?周評(píng)選寫(xiě)?得最好的?幾位同學(xué)?的作品進(jìn)?行展示。?10、?從基礎(chǔ)抓?起，加強(qiáng)?積累，提?高學(xué)生寫(xiě)?作水平。?寫(xiě)作是學(xué)?生學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的重要?任務(wù)，要?先從基礎(chǔ)?學(xué)起，教?會(huì)學(xué)生遣?詞造句，?積累詞句?，并引導(dǎo)?學(xué)生在日?常生活中?去留意身?邊的事物?，發(fā)現(xiàn)良?好的素材?并積累下?來(lái)，為寫(xiě)?作打下基?礎(chǔ)。堅(jiān)持?閱讀，每?天都要做?積累，字?數(shù)不限，?有時(shí)間百?八十個(gè)字?，時(shí)間少?二三十個(gè)?字都可以?。每周要?有一篇完?整的周記?，字?jǐn)?shù)六?百字左右?。并且所?有的積累?以及周記?都要寫(xiě)上?日期。隔?周的星期?五組織一?堂語(yǔ)文閱?讀課，可?以互相交?流自己的?文學(xué)積累?。11?、充分利?用好各種?語(yǔ)文報(bào)、?輔導(dǎo)書(shū)，?提高學(xué)生?的閱讀能?力。1?2、面向?全體學(xué)生?，實(shí)行培?優(yōu)輔差。?培優(yōu)重在?拔尖，輔?差重在提?高。課堂?上有意識(shí)?給他們制?造機(jī)會(huì)，?讓優(yōu)生和?差生都能?得到鍛煉?。發(fā)揮優(yōu)?生的優(yōu)勢(shì)?，指名讓?他帶一名?差生，介?紹方法讓?差生懂得?怎樣學(xué)，?激起他們?的學(xué)習(xí)興?趣。要鼓?勵(lì)優(yōu)生在?閱讀和寫(xiě)?作方面多?下功夫。?13、?開(kāi)展小組?學(xué)習(xí)競(jìng)賽?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣和積極?性。1?4、教學(xué)?過(guò)程中抓?住學(xué)生的?閃光點(diǎn)多?表?yè)P(yáng)少批?評(píng)，讓學(xué)?生樹(shù)立起?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的信心。?本學(xué)期?中我要充?分的鍛煉?自己，積?極參與教?研組活動(dòng)?，虛心向?其他老師?學(xué)習(xí)，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平，我?想如果給?我足夠的?時(shí)間我會(huì)?做的更好?。初二?語(yǔ)文教師?個(gè)人工作?計(jì)劃（二?）根據(jù)?語(yǔ)文學(xué)科?的具體特?點(diǎn)，以提?高語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，在?教學(xué)中積?極倡導(dǎo)自?主、合作?、探究的?學(xué)習(xí)方式?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)?，提高學(xué)?生的語(yǔ)文?素養(yǎng)和文?化品味。?堅(jiān)持以學(xué)?生為本，?務(wù)實(shí)教學(xué)?，努力提?高語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)跨世?紀(jì)的合格?人才。?一、學(xué)生?基本情況?：本人?任教初二?（1）班?語(yǔ)文教學(xué)?工作。本?班有學(xué)生?____?人，男_?___人?，女__?__人。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)年的學(xué)?習(xí)，我發(fā)?現(xiàn)本班的?學(xué)生在語(yǔ)?文學(xué)習(xí)能?力方面參?差不齊，?整體上沒(méi)?有養(yǎng)成良?好的讀書(shū)?習(xí)慣，語(yǔ)?文基礎(chǔ)明?顯薄弱。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?年的學(xué)習(xí)?，多數(shù)學(xué)?生的學(xué)學(xué)?習(xí)慣漸漸?養(yǎng)成，但?有部分后?進(jìn)生問(wèn)題?仍很?chē)?yán)重?。特別是?閱讀和寫(xiě)?作方面，?學(xué)生只會(huì)?理解簡(jiǎn)單?的文章，?較長(zhǎng)的文?章就無(wú)從?下手，寫(xiě)?作能力也?較薄弱，?以后教學(xué)?中有待加?強(qiáng)。二?、本期目?標(biāo)1、?月教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)年?組成績(jī)前?十名?！?二爭(zhēng)三”?。2、?提高優(yōu)秀?率和及格?率。3?、使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、重?點(diǎn)提高學(xué)?生的閱讀?和寫(xiě)作能?力。三?、工作措?施1、?鉆研教材?，詳寫(xiě)教?案，備好?每節(jié)課。?加強(qiáng)集體?備課，盡?量教學(xué)進(jìn)?度統(tǒng)一、?統(tǒng)一測(cè)試?、統(tǒng)一作?業(yè)。充分?發(fā)揮集體?的智慧，?利用集體?的力量。?2、及?時(shí)寫(xiě)好教?學(xué)反思，?總結(jié)教學(xué)?過(guò)程中的?得失。主?要從學(xué)生?角度、從?發(fā)展角度?、從個(gè)性?角度思考?題，以利?于今后的?教學(xué)工作?。3、?多聽(tīng)課，?吸收好的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取人之?長(zhǎng)補(bǔ)己之?短。邀請(qǐng)?老教師聽(tīng)?課，虛心?接受老教?師的意見(jiàn)?，及時(shí)加?以改正。?4、精?心設(shè)計(jì)作?業(yè)，力求?緊扣教材?，訓(xùn)練目?標(biāo)明確，?并及時(shí)做?好檢查、?批改等落?實(shí)工作。?作業(yè)的布?置和批改?要有所區(qū)?別，要因?人而異，?充分照顧?到不同學(xué)?生的特點(diǎn)?。5、?繼續(xù)加強(qiáng)?語(yǔ)文基礎(chǔ)?知識(shí)的教?學(xué)工作。?基礎(chǔ)知識(shí)?做到逐個(gè)?過(guò)關(guān)，每?課過(guò)關(guān)，?單元過(guò)關(guān)?。特別是?中下游的?學(xué)生，要?加大對(duì)他?們的檢查?力度，一?定要保證?他們的基?礎(chǔ)知識(shí)能?牢固掌握?。6、?設(shè)立班級(jí)?作文角，?每次批改?完作文后?，除了表?揚(yáng)一批寫(xiě)?的好的作?文并作講?評(píng)以外，?并從中選?取兩篇以?上的最有?文采的作?文張貼在?班級(jí)的作?文角上，?供同學(xué)交?流學(xué)習(xí)。?7、改?進(jìn)課堂教?學(xué)方法，?提高課堂?教學(xué)效率?。課堂教?學(xué)內(nèi)容加?強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)?生分析品?位文章語(yǔ)?言，教授?學(xué)生分析?文章語(yǔ)言?的角度和?方法，訓(xùn)?練學(xué)生的?分析、總?結(jié)能力，?培養(yǎng)學(xué)生?領(lǐng)悟文章?中心的能?力，提高?語(yǔ)文自主?學(xué)習(xí)的能?力。8?、養(yǎng)成學(xué)?生課前預(yù)?習(xí)的習(xí)慣?。不但老?師要備課?，學(xué)生也?要“備課?”，讓學(xué)?生做好每?節(jié)課的預(yù)?習(xí)工作，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力。?同時(shí)也節(jié)?約課堂上?的寶貴時(shí)?間。9?、重視書(shū)?寫(xiě)，規(guī)范?書(shū)寫(xiě)。我?要求學(xué)生?利用好中?午的練字?時(shí)間，每?天堅(jiān)持練?30字。?每周評(píng)選?寫(xiě)得最好?的幾位同?學(xué)的作品?進(jìn)行展示?。10?、從基礎(chǔ)?抓起，加?強(qiáng)積累，?提高學(xué)生?寫(xiě)作水平?。寫(xiě)作是?學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的重?要任務(wù)，?要先從基?礎(chǔ)學(xué)起，?教會(huì)學(xué)生?遣詞造句?，積累詞?句，并引?導(dǎo)學(xué)生在?日常生活?中去留意?身邊的事?物，發(fā)現(xiàn)?良好的素?材并積累?下來(lái)，為?寫(xiě)作打下?基礎(chǔ)。堅(jiān)?持閱讀，?每天都要?做積累，?字?jǐn)?shù)不限?，有時(shí)間?百八十個(gè)?字，時(shí)間?少二三十?個(gè)字都可?以。每周?要有一篇?完整的周?記，字?jǐn)?shù)?六百字左?右。并且?所有的積?累以及周?記都要寫(xiě)?上日期。?隔周的星?期五組織?一堂語(yǔ)文?閱讀課，?可以互相?交流自己?的文學(xué)積?累。1?1、充分?利用好各?種語(yǔ)文報(bào)?、輔導(dǎo)書(shū)?，提高學(xué)?生的閱讀?能力。?12、面?向全體學(xué)?生，實(shí)行?培優(yōu)輔差?。培優(yōu)重?在拔尖，?輔差重在?提高。課?堂上有意?識(shí)給他們?制造機(jī)會(huì)?，讓優(yōu)生?和差生都?能得到鍛?煉。發(fā)揮?優(yōu)生的優(yōu)?勢(shì)，指名?讓他帶一?名差生，?介紹方法?讓差生懂?得怎樣學(xué)?，激起他?們的