中小學(xué)教師2.0信息技術(shù)研修計(jì)劃范本（三篇）

第7頁共7頁中小學(xué)教?師2.0?信息技術(shù)?研修計(jì)劃?范本為?提高我校?教師應(yīng)用?信息技術(shù)?的能力和?水平，更?好的完成?信息技術(shù)?與學(xué)科教?學(xué)整合，?發(fā)揮現(xiàn)代?信息技術(shù)?在教育教?學(xué)中的作?用，根據(jù)?東光縣教?育局關(guān)于?對中小學(xué)?教師進(jìn)行?全員信息?技術(shù)與遠(yuǎn)?程教育應(yīng)?用能力培?訓(xùn)的有關(guān)?要求結(jié)合?學(xué)校教育?裝備情況?和教師隊(duì)?伍實(shí)際，?制定我校?教師信息?技術(shù)應(yīng)用?能力培訓(xùn)?實(shí)施方案?如下：?一、指導(dǎo)?思想以?《中小學(xué)?教師教育?技術(shù)能力?標(biāo)準(zhǔn)（試?行）》為?依據(jù)，以?全面提高?學(xué)校教師?的現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用能力，?促進(jìn)現(xiàn)代?教育技術(shù)?在教學(xué)中?的有效運(yùn)?用為目的?，組織開?展以信息?技術(shù)應(yīng)用?知識、信?息技術(shù)與?學(xué)科教學(xué)?有效整合?、網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)資源及?網(wǎng)絡(luò)辦公?平臺運(yùn)用?為主要內(nèi)?容的教育?技術(shù)培訓(xùn)?，全面提?高教師實(shí)?施素質(zhì)教?育的能力?。二、?培訓(xùn)目標(biāo)?通過本?次培訓(xùn)使?我校教師?進(jìn)一步提?高現(xiàn)代信?息意識，?提高現(xiàn)代?信息技術(shù)?水平，能?獨(dú)自對計(jì)?算機(jī)進(jìn)行?必要的維?護(hù);掌握?計(jì)算機(jī)操?作系統(tǒng)的?一般操作?與使用，?具有使用?教學(xué)軟件?的能力;?了解因特?網(wǎng)的信息?服務(wù)，能?利用因特?網(wǎng)獲取、?交流、處?理與應(yīng)用?信息;會?熟練使用?辦公軟件?進(jìn)行文字?處理，表?格處理;?掌握課件?修改、制?作、多媒?體素材加?工等技術(shù)?。進(jìn)一步?提高在職?教師運(yùn)用?現(xiàn)代教育?技術(shù)手段?為教育教?學(xué)服務(wù)的?能力與水?平，以更?加優(yōu)化的?教育教學(xué)?手段來促?進(jìn)教育教?學(xué)質(zhì)量的?不斷提高?。三、?組織保障?為了保?證達(dá)到培?訓(xùn)目標(biāo)，?確保培訓(xùn)?工作的順?利實(shí)施，?特成立培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校?長任組長?，主管教?學(xué)的副校?長為副組?長，信息?技術(shù)教師?為成員的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，具體?負(fù)責(zé)培訓(xùn)?的組織工?作。培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組組織全?體教師培?訓(xùn)，具體?完成以下?工作：?1、制定?培訓(xùn)計(jì)劃?;2、?集中組織?培訓(xùn)、學(xué)?習(xí);3?、組織教?師利用網(wǎng)?絡(luò)自學(xué);?4、組?織考試并?建立培訓(xùn)?檔案;?四、參訓(xùn)?人員本?校信息技?術(shù)與遠(yuǎn)程?教育應(yīng)用?能力培訓(xùn)?的參訓(xùn)人?員包括：?全體教學(xué)?管理人員?、在職教?師，分為?____?周歲以下?和___?_周歲以?上兩個(gè)年?齡段。?五、培訓(xùn)?方式集?中培訓(xùn)與?網(wǎng)上自學(xué)?兩種方式?相結(jié)合。?集中培訓(xùn)?每周不少?于___?_小時(shí)，?自學(xué)可利?用河北省?遠(yuǎn)程教育?網(wǎng)、河北?省教師信?息技術(shù)與?遠(yuǎn)程教育?應(yīng)用能力?培訓(xùn)教材?等進(jìn)行自?學(xué)，每周?的自學(xué)時(shí)?間不低于?____?小時(shí)。?六、培訓(xùn)?時(shí)間安排?1、集?中培訓(xùn)?時(shí)間：每?周五下午?二、三節(jié)?課。參?加人員：?全體教學(xué)?管理人員?、在職教?師培訓(xùn)地?點(diǎn)：微機(jī)?室2、?自學(xué)參?加人員：?全體教學(xué)?管理人員?、在職教?師。培?訓(xùn)方式：?認(rèn)真自學(xué)?相關(guān)信息?技術(shù)與遠(yuǎn)?程教育應(yīng)?用能力講?座。七?、考核辦?法1、?由培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組統(tǒng)?一命題，?采取網(wǎng)絡(luò)?考試形式?;2、?理論、應(yīng)?用兩部分?綜合一張?卷，滿分?____?分。（考?核時(shí)間待?定）3?、參加培?訓(xùn)人員建?立培訓(xùn)檔?案并將考?試成績備?案。中?小學(xué)教師?2.0信?息技術(shù)研?修計(jì)劃范?本（二）?我們現(xiàn)?在正處在?一個(gè)科技?飛速發(fā)展?得時(shí)代，?信息技術(shù)?作為一個(gè)?發(fā)展時(shí)間?并不太長?，同時(shí)更?新速度又?非?？斓?學(xué)科，要?求我們信?息技術(shù)教?師應(yīng)該做?好自己的?規(guī)劃，一?步一步的?踏實(shí)發(fā)展?。首先?在思想德?育方面，?我認(rèn)為不?用過多贅?述，這是?每一名教?師的入門?必修課。?尊重是永?遠(yuǎn)不變的?前提，亦?師亦友的?狀態(tài)我認(rèn)?為是最好?的。其?次，從信?息技術(shù)教?育的方面?來說，我?有以下幾?個(gè)發(fā)展目?標(biāo)：1?、端正自?己心態(tài)，?擺正自己?學(xué)科位置?。信息技?術(shù)作為一?個(gè)與時(shí)俱?進(jìn)的學(xué)科?，又是被?作為副科?中的副科?，教師應(yīng)?當(dāng)正確的?認(rèn)識這個(gè)?學(xué)科，熱?愛自己的?工作。?2、時(shí)刻?保持一顆?與外界信?息接觸的?心。時(shí)代?發(fā)展，技?術(shù)更新，?觀念也在?更新，信?息技術(shù)學(xué)?科與其他?學(xué)科不一?樣，它不?像數(shù)學(xué)似?的一個(gè)定?理將幾十?年都不會?變，而是?時(shí)刻在變?化的，我?們需要及?時(shí)接收這?些變化。?3、及?時(shí)學(xué)習(xí)。?保持必要?的相關(guān)學(xué)?習(xí)以及培?訓(xùn)。4?、講好每?節(jié)課。從?最初的實(shí)?習(xí)階段到?入職的新?手教師，?這個(gè)目標(biāo)?并不是一?個(gè)短期目?標(biāo)，而是?一個(gè)長久?的、甚至?是教師生?涯中一直?有的目標(biāo)?，但是會?有___?_年、_?___年?、___?_年的不?同標(biāo)準(zhǔn)。?5、提?高專業(yè)技?能，揚(yáng)一?技或多技?之長。挖?掘自己的?技能還有?興趣點(diǎn)，?如我對圖?像處理、?視頻編輯?、網(wǎng)頁制?作、無線?電、機(jī)器?人等方向?有著濃厚?的興趣，?則需要精?。發(fā)掘教?師個(gè)性，?從而發(fā)掘?出學(xué)生個(gè)?性。6?、及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)在學(xué)校?中的科研?項(xiàng)目非常?多，新手?教師在初?期帶學(xué)生?時(shí)應(yīng)及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，利于自?己發(fā)展更?有益于學(xué)?生的進(jìn)步?。中小?學(xué)教師2?.0信息?技術(shù)研修?計(jì)劃范本?（三）?俗話說：?“活到老?，學(xué)到老?”，由此?可見，終?身學(xué)習(xí)的?思想自古?來有之。?在信息技?術(shù)飛速發(fā)?展、適應(yīng)?更新率不?斷加速的?今天，教?師原有的?知識結(jié)構(gòu)?與儲量，?已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?能滿足于?新課程教?育教學(xué)的?需要。因?此，做為?一名人類?靈魂的工?程師，就?必須樹立?終身學(xué)習(xí)?的意識，?并積極地?投入到學(xué)?習(xí)中去，?做一名學(xué)?習(xí)型研究?型的教師?。為了更?好地提高?自己的專?業(yè)理論與?技能，特?制定如下?個(gè)人研修?計(jì)劃：?一、研修?目標(biāo)1?、提高自?己的教育?教學(xué)專業(yè)?水平。?2、豐富?自己的教?育教學(xué)理?論素養(yǎng)。?3、綜?合提高自?身素質(zhì)。?4、豐?富自己的?思想政治?素養(yǎng)。?5、提高?自己的課?堂授課能?力和創(chuàng)新?能力。?6、提高?自己的政?治教學(xué)教?研能力。?二、研?修內(nèi)容?本次個(gè)人?研修，我?將以“新?理念、新?課程、新?技術(shù)”為?內(nèi)容，以?《有效教?學(xué)》、《?有效教師?》和《有?效研修》?的學(xué)習(xí)為?載體，以?“一切從?教師的需?要出發(fā)，?一切為了?教師的專?業(yè)發(fā)展”?為重點(diǎn),?結(jié)合基礎(chǔ)?教育課程?改革，圍?繞轉(zhuǎn)變教?師教育觀?念、提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和實(shí)施素?質(zhì)教育的?能力這一?目標(biāo)。同?時(shí)，學(xué)習(xí)?、發(fā)揚(yáng)名?師優(yōu)秀教?育思想和?成功經(jīng)驗(yàn)?、形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格和特?長，由“?經(jīng)驗(yàn)技術(shù)?型”向“?實(shí)踐反思?型”的現(xiàn)?代型教師?轉(zhuǎn)變。?1、師德?研修。要?做到忠于?黨和人民?的教育事?業(yè)，立志?獻(xiàn)身教育?，為人民?服務(wù)，讓?人民滿意?;愛學(xué)生?，就是要?做到牢固?樹立科學(xué)?的人才觀?、先進(jìn)的?學(xué)生觀和?正確的教?育觀，熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?，努力為?學(xué)生發(fā)展?服務(wù);愛?自己，就?是要做到?以“學(xué)為?人師，行?為示范”?為準(zhǔn)則，?增強(qiáng)教師?職業(yè)的使?命感、責(zé)?任感、光?榮感和成?就感，言?傳身教，?為人師表?，做學(xué)生?的楷模、?社會的表?率。2?、新課程?研修，更?新教育教?學(xué)理念，?通識研修?和以掌握?學(xué)科要求?為主的學(xué)?科教師研?修。通識?研修在組?織集中專?題研修基?礎(chǔ)上，進(jìn)?行自學(xué)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，學(xué)?習(xí)新課程?改革的指?導(dǎo)思想、?改革目標(biāo)?及相關(guān)政?策等。并?使理論與?教學(xué)實(shí)際?相結(jié)合，?將先進(jìn)的?理念內(nèi)化?為教學(xué)行?為。學(xué)科?研修主要?是通研教?材、吃透?教材、解?讀課標(biāo)、?探索教法?。3、?教育教學(xué)?能力研修?。以教學(xué)?基本功和?教學(xué)基本?技能為主?要內(nèi)容，?通用基本?____?科基本功?和綜合能?力基本功?訓(xùn)練，使?自己掌握?扎實(shí)的教?育教學(xué)基?本技能，?具有較高?的教育教?學(xué)水平。?積極向“?研究型、?學(xué)者型、?專家型”?教師轉(zhuǎn)化?。4、?現(xiàn)代信息?技術(shù)應(yīng)用?的培訓(xùn)。?強(qiáng)化課堂?應(yīng)用、教?學(xué)信息化?整合的教?師信息技?術(shù)校本研?修活動，?樹立應(yīng)用?信息技術(shù)?推進(jìn)教學(xué)?改革的意?識，熟練?掌握信息?技術(shù)應(yīng)用?的基礎(chǔ)知?識和技能?，提高信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?能力，運(yùn)?用先進(jìn)的?教學(xué)手段?創(chuàng)設(shè)環(huán)境?。學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)知識，?學(xué)習(xí)多媒?體課件制?作，提高?自己運(yùn)用?和處理信?息的能力?。5、?教育科研?能力研修?，要樹立?教研科研?意識，把?研修和教?育科研緊?密結(jié)合，?圍繞新課?程的實(shí)施?，結(jié)合課?堂教學(xué)，?進(jìn)行教學(xué)?方法和教?育科研基?本方法的?研修。本?期繼續(xù)以?“有效研?究”為切?入點(diǎn)，做?到教學(xué)即?研究，不?畏懼科研?，懂得教?科研就在?反思中，?教學(xué)中，?教育敘事?中，提升?總結(jié)中。?三、具?體措施?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)政?治思想觀?念。加強(qiáng)?政治理論?學(xué)習(xí)，利?用政治學(xué)?習(xí)等時(shí)機(jī)?，深入學(xué)?習(xí)《教師?職業(yè)規(guī)范?》，經(jīng)常?向師德先?進(jìn)的教師?請教，對?照先進(jìn)教?師找差距?，從而不?斷提高自?身的師德?水平。?2、處處?嚴(yán)格要求?自己，以?身作則，?為人師表?，時(shí)時(shí)做?學(xué)生的表?率，儀表?端莊，舉?止大方，?禮貌待人?，為人師?表，不穿?奇裝異服?。3、?認(rèn)真聽講?,做好筆?記,多聯(lián)?系實(shí)際,?流諸筆端?;4、?認(rèn)真按照?培訓(xùn)進(jìn)行?自學(xué)，通?過多種途?徑和形式?（如：坊?主引領(lǐng)、?同伴互助?、自主學(xué)?習(xí)）接受?學(xué)時(shí)培訓(xùn)?，使自身?師德水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到顯?著提高，?不斷適應(yīng)?實(shí)施素質(zhì)?教育和基?礎(chǔ)教育課?程改革的?需要。?5、積極?參加上級?學(xué)校及教?師進(jìn)修學(xué)?校的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。?本年度網(wǎng)?聯(lián)學(xué)習(xí)要?做到目標(biāo)?明確、重?點(diǎn)突出、?保證時(shí)間?。6、?堅(jiān)持培訓(xùn)?與教研、?教改相結(jié)?合，集中?研修與分?散研修相?結(jié)合，短?期面授和?長期跟蹤?指導(dǎo)相結(jié)?合，傳統(tǒng)?培訓(xùn)與現(xiàn)?代遠(yuǎn)程培?