大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)大班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文設(shè)計(jì)意?圖：對(duì)孩?子來(lái)說(shuō)幼兒?園的生活是?快樂的!特?別是在幼兒?園能夠交到?很多的好朋?友，孩子之?間的相處是?純潔的，也?是最真實(shí)的?。當(dāng)然，對(duì)?于現(xiàn)在的孩?子們來(lái)說(shuō)，?在家他們是?被寵愛的，?是被幾代人?遷就的。但?是在幼兒園?，他們就要?學(xué)會(huì)謙讓和?尊重朋友，?禮貌待人。?與人相處的?方法是孩子?們應(yīng)該從現(xiàn)?在開始學(xué)習(xí)?并積累的，?這對(duì)孩子以?后進(jìn)一步的?社會(huì)交往是?很有幫助，?也是很重要?的。如何跨?出與朋友相?處和交往的?第一步，如?何向朋友表?達(dá)自己，微?笑是很好的?一種方式。?它能夠給人?帶去快樂和?開心的感覺?，微笑能夠?傳染身邊的?朋友，拉近?和朋友之間?的距離。希?望孩子們通?過(guò)活動(dòng)，感?受微笑的力?量，理解用?微笑能夠打?開朋友的心?門同時(shí)能夠?給朋友帶來(lái)?快樂?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、體驗(yàn)生?活中處處充?滿了歡樂，?處處有微笑?。2、感?受微笑的力?量，愿意用?微笑給別人?帶去快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：一組表情?照片、微笑?卡片、幻燈?片活動(dòng)過(guò)程?：一、體?驗(yàn)生活中的?快樂，感受?微笑1、?引導(dǎo)幼兒展?露甜甜的笑?容導(dǎo)語(yǔ)：小?朋友們，今?天你們過(guò)的?開心嗎?(?開心)那讓?老師看看你?們甜甜的微?笑吧!2?、播放微笑?的幻燈片：?小朋友們來(lái)?看看，這幾?位朋友他們?怎么了?發(fā)?生了什么開?心的事情??(引導(dǎo)幼?兒講講可能?發(fā)生什么事?情讓圖片上?的朋友開心?的笑)(幼?兒回答老師?的問題，老?師傾聽引導(dǎo)?)幼兒講述?中的個(gè)別總?結(jié)：和好朋?友分享食物?真開心啊!?所以會(huì)微笑?!收的朋友?的禮物，送?朋友禮物都?是開心的事?情!所以會(huì)?微笑!爺爺?奶奶愛寶寶?，寶寶多開?心啊!所以?會(huì)微笑!和?家里人一起?旅游，真開?心啊!所以?會(huì)微笑!…?…小結(jié)：原?來(lái)我們的生?活中處處充?滿了開心，?快樂的事情?，生活中處?處有微笑。?那小朋友們?，你們看到?別人微笑時(shí)?，你們有什?么感覺呢??小結(jié)：你?開心所以我?開心，你快?樂所以我快?樂!二、?進(jìn)一步體驗(yàn)?，感受微笑?能夠帶給他?人快樂1?、欣賞故事?，理解故事?內(nèi)容，進(jìn)一?步體驗(yàn)微笑?的魅力提問?：看到你們?這樣開心的?笑，我也感?到很快樂。?可是有一只?小蝸牛，他?心里有心事?，這究竟是?為什么呢??欣賞幻燈?片前半段，?(森林里的?小動(dòng)物都是?好朋友。小?伙伴們互相?幫助，互相?照顧，快樂?的生活著!?小鳥為大家?唱歌，朋友?們真開心啊?!小白兔為?大家送信，?朋友們真快?樂啊!大象?為大家蓋房?子，朋友們?真高興啊!?……小蝸牛?很著急，他?也想幫助朋?友，讓朋友?開心，快樂?!但是他只?能在地上慢?慢地爬，別?的什么也干?不了。一天?，小白兔來(lái)?到小蝸牛身?邊，小蝸牛?向小白兔微?笑著說(shuō)：“?早上好”。?小兔說(shuō)：“?小蝸牛，你?的微笑真甜?，看到你的?微笑我真開?心!”。小?蝸牛想：對(duì)?呀，我可以?對(duì)朋友們微?笑。大家看?到我的微笑?一定也會(huì)很?開心，很快?樂的!但是?，怎樣才能?把我的微笑?送給朋友們?，讓他們每?天都能看到?我的微笑呢??咦?有了?!小蝸牛做?了許多許多?的微笑卡片?，送給了朋?友們，朋友?們收到了禮?物，也都微?笑起來(lái)，他?們說(shuō)：“小?蝸牛真了不?起!他把微?笑送給了大?家?！比?、送微笑卡?，傳播微笑?導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)?微笑的力量?那么大，既?能給朋友帶?來(lái)快樂，而?且能夠讓自?己變漂亮、?心情也很好?，還可以交?到很多新朋?友。我們也?來(lái)學(xué)學(xué)小蝸?牛，把微笑?卡片送給別?人好嗎?你?想把微笑卡?片送給誰(shuí)呢??送微笑卡?片的時(shí)候可?以和朋友怎?么說(shuō)?(老?師給小朋友?們派發(fā)微笑?卡片)四、?結(jié)束小朋友?們都把自己?的微笑卡發(fā)?給了身邊的?小伙伴們，?通過(guò)今天的?活動(dòng)，我們?不但給朋友?們送去了微?笑，還使自?己變得更加?開心了，是?不是呀。那?么老師想請(qǐng)?小朋友們帶?著你們的微?笑卡片，把?它們送給爸?爸媽媽爺爺?奶奶還有其?他的親人朋?友，讓大家?也一起開心?開心，少一?點(diǎn)煩惱和勞?累，好不好?啊。大班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)施?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、使幼兒理?解"人多力?量大"，"?大家團(tuán)結(jié)起?來(lái)力量大"?，培養(yǎng)幼兒?合作意識(shí)，?團(tuán)隊(duì)精神。?2、引導(dǎo)?幼兒在游戲?活動(dòng)中，親?身體驗(yàn)到團(tuán)?結(jié)的重要性?和合作成功?的愉悅。?3、培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)合作?的觀念。?4、體驗(yàn)同?伴間友好的?情感。5?、體會(huì)集體?合作游戲的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、牙簽若?干、視頻《?三只羊》、?音樂《拔蘿?卜》2、?準(zhǔn)備老公公?、老婆婆、?小姑娘、小?黃狗、小花?貓、小老鼠?等頭飾。?活動(dòng)過(guò)程：?一：游戲?導(dǎo)入1、?今天，我們?先來(lái)做個(gè)小?游戲—選舉?大力士。?規(guī)則：按要?求折牙簽，?誰(shuí)能一下子?折斷最多的?牙簽，誰(shuí)就?獲勝2、?拿出老師給?大家準(zhǔn)備好?的信封，里?面有一些小?牙簽，輕輕?地先拿出一?根，試著折?斷它。(每?個(gè)人都輕易?地折斷了)?3、好，?再拿出五根?，放一起，?(師作示范?)折折看。?現(xiàn)在已經(jīng)?分出一些勝?負(fù)了，一下?子就把6根?牙簽折斷的?請(qǐng)站起來(lái)，?呵，真行，?大力士將在?你們這中間?產(chǎn)生。好?，其他同學(xué)?，現(xiàn)在讓我?們一起來(lái)看?看，10根?牙簽?zāi)懿荒?難倒他們。?大力士產(chǎn)?生了“大力?士你好，請(qǐng)?問你折10?根牙簽與折?6根時(shí)，用?力有什么不?同?”(?折6根時(shí)我?稍稍用力就?折斷了，1?0根時(shí)我用?出了全身力?氣才折斷)?4、教師?小結(jié)：是啊?，小朋友們?都說(shuō)得很好?，一根牙簽?很弱小，不?堪一折，可?是當(dāng)他們緊?密地集合在?一起的時(shí)候?，小小的牙?簽也能像大?樹一樣強(qiáng)壯?有力。二?、通過(guò)體驗(yàn)?，進(jìn)行感知?1、小朋?友們，下面?我們一起來(lái)?玩一個(gè)有趣?的游戲，這?個(gè)游戲叫拔?蘿卜。2?、出示老公?公、老婆婆?、小姑娘、?小黃狗、小?花貓、小老?鼠、大蘿卜?頭飾。請(qǐng)小?朋友們聽著?音樂一起來(lái)?拔蘿卜。?3、提問：?通過(guò)這個(gè)游?戲你們發(fā)現(xiàn)?什么問題??(告訴幼兒?人多力量大?的道理，只?有團(tuán)結(jié)合作?才能拔起蘿?卜)三、?觀看視頻，?展開討論?1、播放視?頻：《三只?羊》的故事?，讓幼兒明?白團(tuán)結(jié)的重?要。小朋?友們幫老爺?爺把蘿卜拔?出來(lái)了，老?爺爺要獎(jiǎng)勵(lì)?大家一起來(lái)?看動(dòng)畫。?2、提問：?故事中有誰(shuí)??誰(shuí)想吃誰(shuí)??小羊沒?有被狼吃掉?，為什么??這個(gè)故事?告訴我們?nèi)?果不團(tuán)結(jié)會(huì)?怎樣?四?、活動(dòng)遷移?、共同合作?小朋友們?，蘿卜太重?了，老爺爺?搬不動(dòng)，請(qǐng)?你們一起來(lái)?幫助他把蘿?卜搬回家好?不好?大?班社會(huì)領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?施方案范文?（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、認(rèn)識(shí)?京劇中的白?鼻子代表丑?角，了解丑?角說(shuō)話幽默?、功夫了得?的特點(diǎn)。?2、嘗試扮?演小丑，在?學(xué)做小丑的?動(dòng)作的基礎(chǔ)?上感受中國(guó)?戲劇文化的?魅力?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、自制?教學(xué)PPT?。2、面?粉、濕毛巾?、鏡子若干?。3、京?劇的音樂。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?認(rèn)識(shí)京劇中?的白鼻子代?表丑角，了?解其外形特?征。1、?教師播放P?PT，出示?圖1丑角圖?片。師：?今天老師帶?來(lái)了一位客?人，看看他?的打扮，穿?著怎樣的衣?服，和我們?平時(shí)穿的有?什么不一樣?嗎?2、?欣賞圖片，?感受京劇中?丑角的服飾?裝扮和外貌?特點(diǎn)。幼?兒欣賞圖片?，集體討論?。如說(shuō)到?“這個(gè)人臉?上化了妝”?教師應(yīng)進(jìn)一?步追問“看?看他的鼻子?是什么顏色?的”，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出“?鼻子是白色?的”。如?說(shuō)到“這個(gè)?人穿的衣服?和現(xiàn)在不一?樣”，教師?應(yīng)進(jìn)一步追?問“看看衣?服的袖子怎?么樣”引出?“袖子很大?”等，最終?引出“這樣?的衣服叫做?戲服，是人?們?cè)诔獞颉?表演的時(shí)候?穿的衣服。?”3、認(rèn)?識(shí)丑角，知?道它是國(guó)粹?京劇中的一?種角色。?師：你見過(guò)?這種打扮的?人么?是在?哪里見過(guò)的??他們這樣?打扮是在做?什么?(引?出他在表演?京劇，也可?從唱戲的地?方引出京劇?)師：京?劇是中國(guó)的?傳統(tǒng)文化，?是我們的國(guó)?粹。4、?明確丑角的?概念。師?：這個(gè)穿著?戲服，唱著?京劇，鼻子?白白的是小?丑，也叫丑?角。丑角是?京劇中的一?中角色。?師：你喜歡?這個(gè)小丑嗎??看到他你?有什么感覺??(小丑長(zhǎng)?得很可笑、?滑稽、有趣?)二、觀?看視頻，了?解丑角說(shuō)話?幽默、功夫?了得的特點(diǎn)?。1、過(guò)?渡環(huán)節(jié)。?師：小丑在?唱戲的時(shí)候?會(huì)做些什么?呢?他的表?情怎么樣??我們一起來(lái)?看一看吧。?2、集體?討論，了解?小丑講話幽?默、臉部表?情滑稽的特?點(diǎn)。師：?小丑在做什?么?他的表?情怎么樣??(會(huì)功夫、?表情很搞笑?)師：為?什么要有這?些表情啊??(引出逗趣?，滑稽，引?人笑)3?、觀看視頻?，提問：?小丑剛才做?了哪些動(dòng)作??小丑會(huì)這?些動(dòng)作你覺?得本領(lǐng)大嗎??(在幼兒?講述的基礎(chǔ)?上引出翻、?跌、滾、打?、跳等，功?夫很厲害)?4、教師?總結(jié)。師?：小丑很滑?稽喜歡說(shuō)笑?話，逗得大?家哈哈笑。?他還喜歡跌?、打、跳，?功夫可真厲?害。三、?嘗試扮演小?丑，在學(xué)做?小丑的動(dòng)作?的基礎(chǔ)上感?受中國(guó)戲劇?文化的魅力?。自己動(dòng)?手用面粉來(lái)?扮演小丑。?師：你們?喜歡這樣的?小丑嗎?我?們也來(lái)扮一?扮這個(gè)可愛?、本領(lǐng)又大?的小丑吧。?1、介紹?材料，了解?扮演小丑的?方法。師?：老師準(zhǔn)備?了什么材料??我們應(yīng)該?怎樣用它??請(qǐng)幼兒自?由講授，后?教師小結(jié)：?先用濕毛巾?輕輕擦拭鼻?子，然后用?手蘸著面粉?涂在鼻子上?，再用小鏡?子照一照。?2、教師?提醒孩子兩?個(gè)一組，一?起合用一個(gè)?盆子的面粉?和鏡子，完?成的孩子可?以學(xué)著小丑?做一做臉部?的表情。?幼兒動(dòng)手自?己打扮小丑?。操作過(guò)?程中教師要?提醒孩子注?意衛(wèi)生，面?粉不能撒得?一地，也不?能涂到鼻子?意外的地方?。請(qǐng)幼兒?來(lái)表演。?師：我們都?變成了小丑?，誰(shuí)愿意上?來(lái)給我們表?演一下。(?請(qǐng)幾個(gè)幼兒?到前面來(lái)表?演，逗樂大?家)3、?簡(jiǎn)單模仿丑?角的厲害動(dòng)?作。師：?小丑出了表?情幽默，還?會(huì)厲害的功?夫，我們也?來(lái)學(xué)一學(xué)。?展示圖片?，引導(dǎo)幼兒?自由的學(xué)一?學(xué)。師：?表演的真好?，我們給他?們鼓鼓掌。?這些小丑滑?稽吧，把我?們逗得可真?開心。四?、延伸師?：老師還準(zhǔn)?備了京劇的?音樂，我把?它放到小舞?臺(tái)，游戲的?時(shí)候你可以?去表演。?大班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒“我能?行”的自信?心和克服困?難的勇氣、?毅力。2?、培養(yǎng)幼兒?互助、合作?、友好交往?等品質(zhì)。?3、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。4、初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經(jīng)驗(yàn)解決?問題的能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?出發(fā)前談話?，激發(fā)幼兒?的自信心和?努力克服困?難的意識(shí)。?1、活動(dòng)?特點(diǎn)：A?、今天老師?要帶著小朋?友背著書包?，走著去雙?秀公園，小?朋友高興不?高興?B?、以前你們?去過(guò)雙秀公?園嗎?誰(shuí)帶?你們?nèi)サ??C、今天?去雙秀公園?與平時(shí)爸爸?媽媽帶你們?去有什么不?一樣的地方??(以前?坐車去或者?騎車去、爸?媽幫著拿東?西。今天我?們要自己走?著去，自己?背東西。)?D、為什?么要自己走?著去呢?(?我們是大班?小朋友了，?可以走長(zhǎng)一?點(diǎn)的路了。?我們要鍛煉?鍛煉自己。?)E、我?們走很長(zhǎng)的?路，還背著?包會(huì)不會(huì)累??(對(duì)，看?誰(shuí)能克服困?難，不怕累?。)F、?那我們自己?背著水、背?著點(diǎn)心，還?要走著去，?背不動(dòng)了怎?么辦?(?對(duì)，背不動(dòng)?了，還要堅(jiān)?持。只要努?力走，就一?定能走到。?)G、那?看到別人走?累了，咱們?怎么辦?(?可以幫他拿?東西，還可?以為他鼓勁?。)被別?人幫助的小?朋友應(yīng)該怎?么辦呢?(?別人幫助我?還是要努力?堅(jiān)持，我可?以有禮貌地?告訴他，謝?謝你，我能?行。)H?、小結(jié)：好?，小朋友們?都知道我們?是大班小朋?友，我們要?鍛煉自己。?老師問問你?們有信心嗎??2、活?動(dòng)的注意事?項(xiàng)：我們走?在路上應(yīng)該?注意些什么?呢?(注意?看路、不掉?隊(duì)、不打鬧?、互相幫助?。)好，?我們背上書?包，整理好?衣服，準(zhǔn)備?出發(fā)。(?二)注意鼓?勵(lì)幼兒良好?的行為表現(xiàn)?：鼓勵(lì)語(yǔ)?：累不累，?還走得動(dòng)嗎??還能堅(jiān)持?真勇敢，_?___已經(jīng)?累了還堅(jiān)持?要自己背東?西。鼓勵(lì)?語(yǔ)：看__?__多棒呀?，走這么長(zhǎng)?路還這么有?精神。鼓?勵(lì)語(yǔ)：看_?___自己?也走了那么?長(zhǎng)路，還能?主動(dòng)地幫助?小朋友，真?棒!(三?)在公園：?1、我們?背著包，走?了這么遠(yuǎn)的?路，小朋友?累不累??(走了這么?長(zhǎng)的路，實(shí)?際上還是有?點(diǎn)累的，可?小朋友怕了?嗎?沒有，?說(shuō)明我們都?很勇敢，能?努力地堅(jiān)持?、真棒!)?2、進(jìn)入?公園，參觀?環(huán)境：參觀?翠石園、入?廁等。3?、二人三足?游戲：A?、咱們小朋?友都玩過(guò)二?人三足走的?游戲，以前?是在幼兒園?的操場(chǎng)上玩?，今天我們?要玩二人三?足上山坡，?小朋友敢不?敢玩?那好?，我們一會(huì)?兒分三隊(duì)游?戲，先到達(dá)?頂峰的一隊(duì)?為勝。B?、有的小朋?友說(shuō)我累了?，又要上山?坡，我走得?慢怎么辦??(走得慢也?要堅(jiān)持著走?，我們給你?加油。)?C、沒走好?摔了怎么辦??(站起來(lái)?再繼續(xù)走，?我們給你鼓?掌、加油。?)好，那?咱們玩游戲?時(shí)，看哪一?隊(duì)小朋友不?怕困難，勝?利登上頂峰?。D、幼?兒游戲：?游戲中教師?注意進(jìn)行隨?機(jī)教育：?走得快的：?真棒，不怕?困難，這么?快就上來(lái)了?。走得慢?的，沒走完?呢，別著急?，加把勁，?咱們大家給?他們加油。?最后，但還?堅(jiān)持著。?摔倒的：摔?了還堅(jiān)持，?真勇敢，加?油，加油。?E、小結(jié)?：兩個(gè)人綁?著腿走路，?不象我們平?時(shí)走路那么?容易吧?還?要上山坡，?就更難了，?我們小朋友?登上山頂后?，感覺怎么?樣?(很勇?敢地克服困?難，很高興?、自豪。以?后我們?cè)儆?到困難應(yīng)該?努力克服，?堅(jiān)持到底。?)4、吃?午點(diǎn)。5?、自由活動(dòng)?。(游樂場(chǎng)?)鼓動(dòng)幼?兒克服困難?、友好、謙?讓。(四?)回園：?1、回園討?論：A、?累不累?玩?了這么長(zhǎng)時(shí)?間也有點(diǎn)餓?了吧?那我?們?cè)趺椿厝?呀?對(duì)!?走回去。?為什么不坐?車回去呢??為什么不?讓老師幫你?們拿著書包?回去呢??(我們要鍛?煉自己，努?力克服困難?。)B、?我們走回去?，比走著來(lái)?還困難，走?不動(dòng)了怎么?辦。背不?動(dòng)了怎么辦??真好，咱?們?cè)偌影褎?，努把力，?看誰(shuí)能堅(jiān)持?著走回去。?準(zhǔn)備出發(fā)?。2、路?上：及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，鼓勵(lì)不?怕困難的孩?子。A、?走了那么長(zhǎng)?的路，玩了?那么長(zhǎng)時(shí)間?還那么有精?神，你們看?____多?有精神呀，?小朋友是不?是也象他一?樣不怕累，?真棒。B?、能走到這?兒已經(jīng)很不?錯(cuò)了，加把?勁，堅(jiān)持一?會(huì)就走到了?。C、看?____多?好呀，自己?也累了，還?主動(dòng)幫助別?人。___?_也很好，?都累了，還?堅(jiān)持自己背?書包。3?、到園：到?幼兒園啦，?你們感覺怎?么樣?今?天我們走了?這么長(zhǎng)路，?走著去，又?走回來(lái)，而?且背著這么?重的包，還?有點(diǎn)餓了，?咱們還那么?努力堅(jiān)持著?走回來(lái)了，?老師為你們?自豪。老?師為你們鼓?掌。你們?是不是也為?自己特別的?……(自豪?)給我們自?己拍拍手。?大班