幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案格式版（5篇）

第12頁共12頁幼兒園小班?藝術(shù)活動(dòng)方?案格式版?主題領(lǐng)域：?藝術(shù)活動(dòng)?主題：《愛?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動(dòng)參?加人員：小?班組___?_個(gè)班幼兒?及家長。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?開展親子同?樂美術(shù)創(chuàng)意?活動(dòng)，讓幼?兒與家長一?起體驗(yàn)美術(shù)?創(chuàng)意活動(dòng)的?快樂，加強(qiáng)?家長與孩子?之間的情感?交流。并在?活動(dòng)中增強(qiáng)?幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)?作、遵守規(guī)?則的意識(shí)。?2、通過?活動(dòng)提升幼?兒對美好事?物的感知，?體驗(yàn)藝術(shù)活?動(dòng)的美好過?程，充分享?受藝術(shù)活動(dòng)?成果給自己?及親人帶來?的喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)家?庭準(zhǔn)備12?0厘米見方?的單層瓦楞?紙(幼兒園?準(zhǔn)備)號(hào)筆?、24色油?畫棒、壁紙?刀、大剪子?、擦手的毛?巾或濕巾各?一(家長自?帶)。2?、彩色噴繪?大幕布：“?愛我你就畫?畫我”、幼?兒親子律動(dòng)?操《手拉著?手一起走》?、優(yōu)美的背?景輕音樂。?每班選__?__名家委?會(huì)成員，幫?助維持秩序?，或進(jìn)行服?務(wù)。3、?活動(dòng)前各班?召開家長動(dòng)?員大會(huì)，講?活動(dòng)須知：?(1)活?動(dòng)中不允許?帶食品，確?保保持場地?的衛(wèi)生。由?于場地有限?，所以每個(gè)?孩子只允許?一個(gè)家長陪?同參加，另?一個(gè)可以在?一旁進(jìn)行拍?照，活動(dòng)結(jié)?束后歡迎攝?影高手將照?片發(fā)給老師?!(2)?親子活動(dòng)的?參與對象為?孩子的爸爸?或媽媽，盡?量不要請爺?爺奶奶或親?戚代勞，無?論工作有多?忙，請?jiān)谝?年中的這次?活動(dòng)抽出時(shí)?間陪陪孩子?!(3)?注意安全，?家長在協(xié)助?孩子作畫時(shí)?，要注意保?管好和正確?使用壁紙刀?、大剪子等?工具，避免?劃傷?；顒?dòng)?結(jié)束后，各?班教師將幼?兒帶回，其?他家長(?4)可以準(zhǔn)?備特色的親?子裝在當(dāng)天?亮相，攝影?師會(huì)為你們?留下那經(jīng)典?的一刻，永?生難忘!?活動(dòng)過程：?一、幼兒?親子律動(dòng)操?《手拉著手?一起走》?二、《愛我?你就畫畫我?》親子美術(shù)?活動(dòng)1、?“一年之計(jì)?在于春”，?春天預(yù)示著?新的希望、?新的起點(diǎn)。?春意盎然、?春色暖人之?際，我園也?迎來了又一?次全新內(nèi)容?的大型親子?活動(dòng)。讓我?們盡情享受?、歡樂開懷?。在這個(gè)時(shí)?刻，我們的?爸爸媽媽們?也回到了童?年，和孩子?一起享受畫?畫的樂趣，?所以，無論?有多忙，無?論有多累，?都要陪孩子?歡度這也許?是一生中的?美術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布?主題：愛我?你就畫畫我?3、活動(dòng)?須知：在活?動(dòng)中要充分?注意和孩子?的協(xié)作，在?給孩子給予?幫助的同時(shí)?也要尊重孩?子的想法，?積極配合，?不要自作主?張將活動(dòng)全?程包辦，那?樣就失去了?活動(dòng)的意義?。家長也要?充分利用難?得的活動(dòng)和?孩子多溝通?，多交流，?讓孩子感受?無與倫比的?關(guān)愛和呵護(hù)?。4、講?解活動(dòng)流程?：請小朋友?躺在畫紙上?，讓爸爸媽?媽把身體的?形狀描繪出?來。然后再?請爸爸媽媽?和小朋友們?一起描繪另?一個(gè)自己，?完成自己的?作品后，用?剪刀把作品?剪下來。這?樣一個(gè)動(dòng)作?生動(dòng)、線條?豐富、顏色?鮮艷的“小?朋友”就誕?生了!5?、放輕音樂?，各班幼兒?和家長，在?教師的帶領(lǐng)?下到規(guī)定的?場地中領(lǐng)紙?開始作畫。?教師全面指?導(dǎo)，并進(jìn)行?拍照。6?、各班展示?作品，并合?影留念。?三：結(jié)束。?感謝家長?的大力支持?與配合!通?過本次親子?繪畫活動(dòng)，?不僅使家長?又一次的走?入了我們的?活動(dòng)，了解?了幼兒園活?動(dòng)的豐富多?彩，也使家?長和孩子之?間的感情的?到了進(jìn)一步?的融合與激?蕩，同時(shí)也?使我們橋東?一幼“家長?學(xué)校工作”?的新模式達(dá)?到了多方共?贏的良好效?果!小班組?《愛我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動(dòng)?到次結(jié)束，?請各班老師?將幼兒帶回?，家長攜帶?幼兒作品“?另一個(gè)我”?退場，各班?工作人員留?下開始清場?。(放輕音?樂)成本預(yù)?算：單層?瓦楞紙3卷?，共計(jì)33?3。___?_元(請領(lǐng)?導(dǎo)特批)另?外噴：彩色?大幕布：“?愛我你就畫?畫我”一幅?(此幕布今?后還可多次?使用)。?幼兒園小班?藝術(shù)活動(dòng)方?案格式版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?認(rèn)識(shí)回形針?，了解回形?針的用途。?2、在回?形針的圖形?上添畫，變?成另一種圖?形。3、?激發(fā)幼兒興?趣，引導(dǎo)幼?兒大膽想象?，把“回形?針”添畫后?組成一副完?整的作品。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備一人一?個(gè)回形針和?裝回形針的?小信封，畫?有回形針的?圖片若干張?，添畫好的?回形針圖片?若干副活?動(dòng)過程1?、出示回形?針，問：“?這是什么，?有什么用??”今天老?師給小朋友?帶來了一樣?小禮物，想?知道是什么?禮物嗎?禮?物就放在小?朋友面前的?小信封里，?打開來看看?是什么禮物?。(幼兒回?答)2、?教師簡單小?節(jié)回形針的?用途。3?、觀察回形?針，由回形?針放的方向?不同，幼兒?畫出回形針?的樣子教?師問：“回?形針”是什?么樣子的??(由一根鐵?絲由里向外?繞出來，有?點(diǎn)像繞毛線?只不過繞毛?線是圓的，?回形針是有?點(diǎn)像橢圓形?)回形針放?的方向不同?，繞的方向?也不同，請?幼兒在紙上?畫畫看4?、(表揚(yáng)幾?個(gè)畫的較好?的幼兒)，?同時(shí)提出你?能把你畫的?回形針變成?另外一種圖?案嗎?(幼?兒試著添畫?)5、展?示幾個(gè)幼兒?的作品，簡?單講評，教?師示范添畫?，并出示示?范添畫的多?副作品6?、教師小結(jié)?幼兒添畫的?結(jié)果7、?小朋友想知?道老師是怎?么想出來用?回形針的樣?子變出這么?多圖案嗎??講述：?有一天晚上?，老師做了?個(gè)夢，夢見?自己在森林?里走，走啊?走，前面出?現(xiàn)了一座城?堡，我走近?一看，上面?寫著回形針?王國，于是?我走了進(jìn)去?，可是里面?的情景把我?驚呆了，我?看到老牛在?河邊喝水，?河里的小魚?在游來游去?，小河旁邊?還有一座小?房子，還有?樹有花也有?人，說到這?里你可能覺?得一點(diǎn)都不?奇怪，但是?這些東西都?是由回形針?變的，他們?身體一部分?的形狀和回?形針一樣。?醒來后，老?師對這個(gè)夢?里非常難忘?，今天我想?請小朋友幫?老師把夢里?的情景畫下?來好嗎??8、結(jié)束：?展示幼兒作?品小朋友?畫的可真好?，好像真的?到了回形針?王國一樣，?我們在活動(dòng)?室里也布置?一個(gè)回形針?王國好嗎??幼兒園小?班藝術(shù)活動(dòng)?方案格式版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、使幼兒?在活動(dòng)中盡?情體驗(yàn)與同?伴、老師一?起過兒童節(jié)?的樂趣;?2、鍛煉幼?兒的動(dòng)手操?作能力。?3、教育幼?兒懂得“分?享”。4?、對小朋友?進(jìn)行安全教?育?；顒?dòng)?時(shí)間：_?___年_?___月日?上午9：3?0――10?：45活?動(dòng)對象：?蘭鐵三幼小?一班全體幼?兒、教師?活動(dòng)地點(diǎn)：?本班教室?。活動(dòng)主?持：董老?師、黃老師?、楊老師?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、發(fā)通?知給家長，?請家長協(xié)助?支持，帶來?各種水果和?蔬菜。2?、教師對水?果、蔬菜進(jìn)?行分類。?活動(dòng)過程：?1、布置?場地：班級(jí)?桌子清洗擺?成方形，鋪?好臺(tái)毯，展?示幼兒帶來?的水果造型?。2、分?類進(jìn)行操作?，講小朋友?分成清洗組?(蔬菜水果?的清洗)、?制作組(蔬?菜水果的切?割)、加工?組(水果沙?拉的制作)?。3、健?康教育：水?果有什么營?養(yǎng)，如何正?確吃水果。?4、冷餐?會(huì)a,冷?餐會(huì)注意事?項(xiàng)：果皮、?垃圾放到盆?里，注意品?嘗不同的水?果。b,?小朋友有序?地洗手。?c,冷餐會(huì)?開始。8?、師生共同?收拾會(huì)場。?活動(dòng)效果?：此次活?動(dòng)幼兒了解?了很多水果?的知識(shí)，對?它們的特征?也有了進(jìn)一?步的掌握，?懂得了水果?中含有豐富?的營養(yǎng)。對?水果制作非?常感興趣，?體驗(yàn)了與同?學(xué)老師合作?的樂趣，有?利于教育幼?兒懂得分享??；顒?dòng)延?伸：提示?在家里幼兒?還可以用蔬?菜和水果來?制作和拼貼?美麗的花型?。幼兒園?小班藝術(shù)活?動(dòng)方案格式?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)會(huì)?用紅、黃、?藍(lán)中的兩種?顏色調(diào)配，?樂于探究三?原色兩兩調(diào)?和后的變化?。2、操?作中能用三?原色調(diào)配出?橙色、紫色?、綠色并完?成涂色。?3、激發(fā)幼?兒對色彩的?變化活動(dòng)產(chǎn)?生興趣和探?究的欲望。?4、在創(chuàng)?作時(shí)體驗(yàn)色?彩和圖案對?稱帶來的均?衡美感。?5、鼓勵(lì)幼?兒樂于參與?繪畫活動(dòng)，?體驗(yàn)繪畫活?動(dòng)的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、紅?、黃、藍(lán)三?色顏料、調(diào)?色盤、棉簽?、若干。?2、___?_個(gè)裝著紅?、黃、藍(lán)顏?料水的礦泉?水瓶，及_?___個(gè)紅?、黃、藍(lán)顏?色的瓶蓋。?3、顏色?變色記錄表?。紅、黃、?藍(lán)顏色寶寶?圖片。活?動(dòng)過程：?一、創(chuàng)設(shè)魔?術(shù)情景，變?魔術(shù)引題。?師："我?是魔法師，?今天帶來了?一個(gè)神奇的?魔術(shù)，小朋?友只要認(rèn)真?仔細(xì)看表演?，你們也會(huì)?變成魔術(shù)師?。魔法師還?請來了三個(gè)?顏色寶寶來?變魔術(shù)，它?們來了。"?教師逐一出?示：紅、黃?、藍(lán)三個(gè)顏?色寶寶。?教學(xué)評析：?用一張蓋著?桌布的桌子?當(dāng)臺(tái)面，創(chuàng)?設(shè)魔術(shù)情景?。這樣會(huì)為?這節(jié)課增添?些神秘色彩?，更能吸引?孩子們的注?意力。二?、引導(dǎo)幼兒?觀察變色及?記錄。1?、出示裝著?黃色顏料水?的礦泉水瓶?，引導(dǎo)幼兒?觀察："看?，這里有個(gè)?魔法瓶，小?朋友看看瓶?子里裝著什?么顏色?"?(黃顏色)?。師："?對!看好了?老師在黃顏?色魔法瓶上?蓋上一個(gè)紅?色的蓋子，?搖一搖、變?一變。黃色?變成了。"?(橙色)出?示記錄表，?請幼兒上臺(tái)?幫忙找出相?應(yīng)顏色寶寶?，將剛才神?奇的變化記?錄下來。黃?色和紅色手?拉手變成橙?色。2、?出示裝著紅?色顏料水的?礦泉水瓶，?引導(dǎo)幼兒觀?察："裝著?紅色的顏料?水的瓶子蓋?上了藍(lán)色的?蓋子后會(huì)變?什么顏色??"(紫色)?師："同樣?我們要用顏?色寶寶記錄?下這神奇的?變化。"?3、請小朋?友猜猜：裝?著藍(lán)色顏料?水的瓶子蓋?上黃色的蓋?子會(huì)有什么?變化?師：?"請一個(gè)小?朋友來當(dāng)魔?術(shù)師，讓他?上來變一變?。"請小朋?友上來操作?，得出藍(lán)色?加黃色變成?綠色。4?、引導(dǎo)幼兒?討論："你?發(fā)現(xiàn)了這神?奇的魔術(shù)是?怎么變的??"5、教?師小結(jié)：黃?色和紅色在?一起成了橙?色;紅色和?藍(lán)色在一起?變成紫色;?藍(lán)色和黃色?在一起變綠?色。三、?引導(dǎo)幼兒變?色。1、?啟發(fā)幼兒：?橘子、葡萄?、青蛙是什?么顏色?(?橙色、紫色?、綠色)師?："精彩的?節(jié)目開始了?。請小朋友?來當(dāng)魔術(shù)師?，第一個(gè)節(jié)?目：變橘子??？匆粡埣?上畫出一個(gè)?白橘子，不?像，怎么辦??第二個(gè)節(jié)?目：變葡萄?，一串白葡?萄，不像。?第三個(gè)節(jié)?目："呱呱?呱"，跳出?一只白青蛙?。還是不像??怎么辦??2、請小?朋友觀察記?錄表，橙色?是怎么變的??教師引導(dǎo)?幼兒，用棉?簽分別取出?黃色顏料和?紅色顏料放?在調(diào)色盤用?干凈的棉簽?將兩個(gè)顏色?調(diào)和在一起?。3、討?論：用了幾?種顏色?哪?兩種顏色??怎么變的??變成什么顏?色?4、?引導(dǎo)幼兒說?出：___?_顏色加_?___顏色?變成___?_顏色畫_?___。?5、葡萄是?紫色的，怎?么變?引導(dǎo)?幼兒嘗試操?作。6、?教師歸納小?結(jié)。紅色加?黃色變成橙?色畫橘子;?紅色加藍(lán)色?變成紫色畫?葡萄;黃色?加藍(lán)色變成?綠色畫青蛙?;四、幼?兒分組操作?。1、幼?兒動(dòng)手嘗試?用紅、黃、?藍(lán)三個(gè)顏色?分別調(diào)出橙?色、完成操?作材料《變?色》中的橘?子、葡萄、?青蛙涂色。?2、強(qiáng)調(diào)?要求：(?1)顏色不?能混色。?(2)手粘?到顏料用桌?上的濕毛巾?擦干凈。?五、展示幼?兒作品，引?導(dǎo)幼兒互相?欣賞。幼?兒園小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?格式版（五?）活動(dòng)背?景中班幼?兒能感知和?發(fā)現(xiàn)常見幾?何圖形的基?本特征，并?能進(jìn)行分類?。根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，我們開展?了“有趣的?圖形”主題?活動(dòng)。中班?幼兒能運(yùn)用?繪畫、手工?制作等方式?表現(xiàn)自己觀?察到或想象?的事物，結(jié)?合幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn)和能?力水平，我?們組織了此?次活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)?1.能發(fā)現(xiàn)?不規(guī)則線條?畫里的幾何?形狀，尋找?出不同的小?魚圖形，并?能根據(jù)已有?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添?畫。2.?能大膽表達(dá)?自己的發(fā)現(xiàn)?，體驗(yàn)圖形?變化的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.黑?板，示范用?線條畫__?__張(內(nèi)?含三角形、?圓形、半圓?形、長方形?)，裝飾好?的不同形狀?和不同裝飾?方法的小魚?范例___?_條。_?___線條?畫5大張(?內(nèi)含三角形?、圓形、半?圓形、長方?形、橢圓形?、梯形)，?黑色勾線筆?人手___?_支，水彩?筆若干。?活動(dòng)過程?1.出示線?條畫范例，?請幼兒說說?自己的發(fā)現(xiàn)?。師：這?是一張神奇?的線條畫，?在畫里藏著?許多秘密呢?，仔細(xì)看看?，你發(fā)現(xiàn)了?什么?師?：再仔細(xì)看?看，線條畫?里還有和它?一樣的形狀?嗎?線條畫?里有其他的?形狀嗎??教學(xué)建議：?在幼兒發(fā)現(xiàn)?一種圖形后?，引導(dǎo)幼兒?繼續(xù)尋找相?同的圖形，?進(jìn)行歸類;?鼓勵(lì)幼兒在?線條畫中尋?找和發(fā)現(xiàn)不?同的幾何圖?形。2.?游戲?qū)耄?示范尋找和?添畫出魚的?圖形。(?1)師：再?告訴你們一?個(gè)秘密，許?多調(diào)皮的小?魚就躲在這?些形狀里，?跟我們玩捉?迷藏游戲呢?，你找到它?們了嗎??(2)教師?示范在其中?一張線條畫?中添畫出小?魚外形。?①師：老師?已經(jīng)找到一?條小魚了，?想不想看看?它躲在哪兒??(教師示?范找一條長?方形的小魚?，添畫出小?魚的眼睛、?嘴巴、鰭、?尾巴)②?師：___?_形的小魚?找到了，剛?才老師添畫?了什么，就?變成了小魚?了?(3?)幼兒嘗試?尋找不同的?形狀，添畫?小魚外形。?①師：其?他形狀里也?藏著很多小?魚呢，誰找?到了?試試?把它們畫出?來吧。(請?兩名幼兒在?線條畫中指?出小魚，添?畫眼睛、嘴?巴、鰭、尾?巴)②小?結(jié)：線條畫?里藏著圓形?的小魚、三?角形的小魚?、長方形的?小魚、半圓?形的小魚。?教學(xué)建議?：在教師示?范添畫小魚?外形時(shí)，如?果有幼兒提?出他已找到?小魚，則請?幼兒來示范?添畫，教師?可在一旁提?示要添畫完?整，可用“?哪里是小魚?的頭”、“?小魚的眼睛?在哪里”、?“看看小魚?還少了什么?”等進(jìn)行提?示。請幼兒?來嘗試尋找?和添畫時(shí)，?提醒幼兒尋?找與范例不?一樣的圖形?小魚，兩名?幼兒可同時(shí)?添畫不同形?狀的小魚，?這樣節(jié)約其?他幼兒等待?的時(shí)間，又?給幼兒多種?形狀的小魚?外形的感受?。(4)?出示裝飾好?的小魚，貼?在相應(yīng)的圖?形上。師?：我也找到?了幾條小魚?，你們瞧，?這是圓形的?點(diǎn)點(diǎn)魚、三?角形的波浪?魚、長方形?的斜線魚、?半圓形的小?花魚，它們?都穿上漂亮?的衣服啦。?教學(xué)建議?：裝飾好的?小魚盡量選?擇小圖形，?因?yàn)榇蠖鄶?shù)?幼兒在示范?時(shí)喜歡找大?的圖形，這?樣裝飾好的?小魚貼在相?應(yīng)圖形上，