大班安全計(jì)劃下學(xué)期（2篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)大班安全?計(jì)劃下學(xué)?期1、?本班教保?人員嚴(yán)格?遵守和執(zhí)?行崗位職?責(zé)，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。2、?幼兒入園?時(shí)認(rèn)真進(jìn)?行晨檢，?做好記錄?;認(rèn)真登?記服藥幼?兒藥品的?名稱(chēng)、用?法、用量?，并按時(shí)?按量給幼?兒喂服，?避免漏服?、錯(cuò)服;?發(fā)現(xiàn)幼兒?帶有異物?要妥善處?理，以防?意外。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒?園消毒制?度，做好?活動(dòng)室、?寢室、幼?兒玩具、?用具的衛(wèi)?生消毒工?作。4?、妥善保?管好班上?的藥品、?消毒劑及?洗滌用品?、開(kāi)水壺?等危險(xiǎn)物?品，保證?幼兒的人?身安全。?5、開(kāi)?餐時(shí)，要?求幼兒正?確使用筷?子，不把?筷子咬在?嘴里或?qū)?著別人;?午睡時(shí)與?值班老師?做好交接?班，教給?幼兒正確?的睡覺(jué)姿?式，避免?窒息等事?故發(fā)生。?6、在?幼兒開(kāi)展?體育活動(dòng)?及戶外各?項(xiàng)活動(dòng)前?，要做好?場(chǎng)地及幼?兒著裝的?安全檢查?工作，向?幼兒講解?安全規(guī)則?和活動(dòng)中?應(yīng)該注意?的安全問(wèn)?題;在活?動(dòng)過(guò)程中?老師的視?線不能離?開(kāi)幼兒，?避免幼兒?走失，防?止幼兒碰?傷、摔傷?等事故。?7、對(duì)?幼兒進(jìn)行?安全教育?，教他們?認(rèn)識(shí)各種?交通標(biāo)志?;讓他們?知道11?0、12?0、11?9緊急呼?叫電話的?號(hào)碼和用?途;學(xué)習(xí)?不跟陌生?人說(shuō)話、?走失了怎?么辦等自?我保護(hù)知?識(shí)，提高?他們的自?我保護(hù)能?力。8?、認(rèn)真做?好幼兒的?接送工作?，對(duì)陌生?人接幼兒?的要憑接?送卡接;?坐園車(chē)接?送的幼兒?，我們一?定要清點(diǎn)?人數(shù)與接?送車(chē)?yán)蠋?交接，以?免遺漏。?9、教?保人員中?午、下午?下班時(shí)要?對(duì)本班的?門(mén)窗、電?源、水龍?頭等進(jìn)行?檢查、關(guān)?閉，發(fā)現(xiàn)?了安全隱?患要及時(shí)?向園長(zhǎng)進(jìn)?行匯報(bào)。?大班安?全計(jì)劃下?學(xué)期（二?）一、?班級(jí)情況?分析我?們班現(xiàn)有?幼兒__?__名，?通過(guò)上學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，各方面?能力都有?很大的提?高，自理?能力強(qiáng)，?并且能夠?學(xué)會(huì)關(guān)心?，幫助別?人，能夠?熟練的掌?握所學(xué)知?識(shí)，但是?，班上部?分孩子的?自制力較?差，所以?需要加強(qiáng)?常規(guī)方面?的訓(xùn)練，?努力培養(yǎng)?他們養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?課堂注意?力，為小?學(xué)打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二、?教學(xué)方面?我們將?繼續(xù)__?__《綱?要》，根?據(jù)課改精?神，完成?教學(xué)目標(biāo)?，并根據(jù)?我班孩子?的年齡特?點(diǎn)，興趣?愛(ài)好，以?及園領(lǐng)導(dǎo)?的要求來(lái)?開(kāi)展課程?。以豐富?孩子的知?識(shí)，拓展?他們的視?野，另外?，根據(jù)孩?子即將升?入小學(xué)的?需要，可?適當(dāng)?shù)慕?孩子一些?生字，并?加強(qiáng)1到?10的加?減法運(yùn)算?，以及1?0以?xún)?nèi)連?加連減，?使孩子們?能夠熟練?掌握。除?了完成預(yù)?定的教學(xué)?目標(biāo)之外?，還要加?強(qiáng)孩子的?語(yǔ)感啟蒙?方面的訓(xùn)?練，提高?孩子的口?語(yǔ)表達(dá)能?力。在手?工方面，?本學(xué)期主?要是折紙?和廢舊物?品利用相?結(jié)合，來(lái)?激發(fā)幼兒?大膽想象?。三、?教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)方面?教師的?一言一行?直接影響?到孩子，?因此，只?有提高自?身的素質(zhì)?才能教育?好孩子，?所以，自?己在新的?一年里，?要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?提高專(zhuān)業(yè)?水平，勤?練基本功?，多看，?多學(xué)，多?想，多思?考，不斷?的追求創(chuàng)?新意識(shí)，?為班級(jí)開(kāi)?設(shè)有特色?的方式和?活動(dòng)，言?教不如身?教，使我?班孩子受?到最良好?的。四?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面?為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境對(duì)孩?子的發(fā)展?也有至關(guān)?重要的作?用。因此?，我們既?要為孩子?創(chuàng)造良好?的物質(zhì)環(huán)?境，也要?為孩子創(chuàng)?造可貴的?精神環(huán)境?，為孩子?提供與主?題相關(guān)的?資料，滲?透到活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)和?日常生活?中，讓孩?子不斷的?尋求探索?知識(shí)。根?據(jù)時(shí)事新?聞等傳授?孩子社會(huì)?信息，使?孩子了解?社會(huì)，現(xiàn)?在提倡的?和諧社會(huì)?，更應(yīng)該?培養(yǎng)孩子?關(guān)愛(ài)他人?，幫助有?困難的人?，從生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的小事?做起，為?孩子創(chuàng)造?條件去幫?助有困難?的人。?五、家長(zhǎng)?工作方面?父母是?孩子的第?一任老師?，好孩子?離不開(kāi)家?長(zhǎng)的配合?。要努力?做好家長(zhǎng)?的工作，?及時(shí)和家?長(zhǎng)溝通，?以電話，?上網(wǎng)，家?園聯(lián)系冊(cè)?和家訪的?形式與家?長(zhǎng)探討教?子經(jīng)驗(yàn)，?及時(shí)反映?在園情況?，了解在?家表現(xiàn)。?請(qǐng)家長(zhǎng)及?時(shí)了解園?所教的知?識(shí)，配合?收集相關(guān)?的主題資?料，豐富?相關(guān)的知?識(shí)，及時(shí)?指導(dǎo)督促?孩子完成?作業(yè)，增?進(jìn)親子關(guān)?系。培養(yǎng)?孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣。?六、安全?工作方面?安全工?作室幼兒?園工作的?重中之重?，因此，?在戶外活?動(dòng)時(shí)，我?們要時(shí)刻?關(guān)注幼兒?的一舉一?動(dòng)，要做?到不讓幼?兒離開(kāi)我?們的視線?范圍，此?外，我們?還要定期?給幼兒開(kāi)?展安全教?育的工作?，給幼兒?灌輸安全?的理念，?培養(yǎng)幼兒?的安全意?識(shí)。七?、保育工?作方面?現(xiàn)在已經(jīng)?進(jìn)入了春?季，而春?季是各種?傳染病發(fā)?病的高峰?期，例如?幼兒常見(jiàn)?的手足口?病。因此?，我要時(shí)?刻注意孩?子的身體?情況，發(fā)?現(xiàn)幼兒身?體不舒服?要馬上跟?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，及?時(shí)就醫(yī)，?杜絕傳染?源的擴(kuò)散?。同時(shí)也?要做好教?室的消毒?工作。?幼兒園大?班下學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃?下學(xué)期?【幼兒園?大班下學(xué)?期教學(xué)計(jì)?劃下學(xué)期?一】一?、班級(jí)情?況分析：?我班現(xiàn)?有幼兒_?___名?，新加了?____?位小朋友?，從幼兒?的整體水?平上看，?發(fā)展較均?衡，通過(guò)?上學(xué)期師?生的共同?努力，幼?兒在各自?不同的基?礎(chǔ)上都有?提高，他?們有了初?步的集體?榮譽(yù)感，?建立了良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?，喜歡在?集體面前?發(fā)言。在?語(yǔ)言、數(shù)?學(xué)、識(shí)字?、等方面?都有較大?的發(fā)展。?但也存在?著一些問(wèn)?題：個(gè)別?幼兒接受?能力較差?，本學(xué)期?我們將有?重點(diǎn)的抓?幼兒行?為品德教?育和棋類(lèi)?活動(dòng)技能?的培養(yǎng)，?將更好的?開(kāi)展各種?豐富多彩?的教育活?動(dòng)和區(qū)域?活動(dòng)，繼?續(xù)抓好識(shí)?字教學(xué)，?促進(jìn)孩子?身心和諧?發(fā)展，為?幼兒進(jìn)入?小學(xué)打好?基礎(chǔ)。?二、本學(xué)?期具體要?求(一?)健康領(lǐng)?域1、?進(jìn)餐時(shí)舉?止文明，?知道不同?的食物有?不同的營(yíng)?養(yǎng)，不暴?飲暴食。?2、主?動(dòng)保持個(gè)?人和生活?場(chǎng)所的衛(wèi)?生，愿意?維護(hù)公共?環(huán)境的整?潔。3?、繼續(xù)認(rèn)?識(shí)有關(guān)安?全標(biāo)志，?學(xué)習(xí)交通?規(guī)則和用?水、用火?用電的安?全知識(shí)，?具有初步?的安全意?識(shí)和自我?保護(hù)能力?。4、?生活有規(guī)?律，會(huì)獨(dú)?立有序地?穿脫衣服?并折疊好?，能根據(jù)?自身的冷?熱感覺(jué)主?動(dòng)增減衣?服，能自?己整理床?鋪。5?、知道周?圍環(huán)境中?可能出現(xiàn)?以外事故?的各種因?素，懂得?遵守規(guī)則?，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己，?能提醒同?伴。6?、了解預(yù)?防齲齒和?換牙的有?關(guān)知識(shí)。?積極配合?成人接受?疾病的預(yù)?防和治療?。7、?懂得用適?當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)情緒?情感，主?動(dòng)運(yùn)用一?些方法調(diào)?節(jié)與控制?自己的情?緒。8?、增強(qiáng)合?作和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，具?有一定的?勇敢精神?和堅(jiān)持性?。9、?喜愛(ài)體育?運(yùn)動(dòng)，逐?步養(yǎng)成運(yùn)?動(dòng)的習(xí)慣?，掌握走?、跑、跳?、投擲、?平衡、攀?登等基本?動(dòng)作以及?有關(guān)粗淺?知識(shí)，動(dòng)?作協(xié)調(diào)靈?活，(?二)科學(xué)?領(lǐng)域1?、能積極?主動(dòng)、較?長(zhǎng)時(shí)間地?參加科學(xué)?活動(dòng)，對(duì)?不懂的事?物有強(qiáng)烈?的好奇心?，能主動(dòng)?探索周?chē)?事物并能?發(fā)現(xiàn)、提?出問(wèn)題，?尋求答案?。2、?會(huì)關(guān)心、?愛(ài)護(hù)、照?料自然角?和小園地?的動(dòng)植物?。3、?初步了解?有關(guān)人類(lèi)?、動(dòng)植物?、環(huán)境的?相互關(guān)系?，知道要?保護(hù)生態(tài)?環(huán)境。?4、能積?極探索周?圍生活中?常見(jiàn)的自?然現(xiàn)象，?積累有關(guān)?季節(jié)和人?類(lèi)、動(dòng)植?物、環(huán)境?等關(guān)系的?感性經(jīng)驗(yàn)?，會(huì)記觀?察記錄。?5、了?解現(xiàn)代生?活中的科?技產(chǎn)品及?其對(duì)人類(lèi)?的影響，?學(xué)習(xí)運(yùn)用?簡(jiǎn)單工具?和常見(jiàn)材?料進(jìn)行制?作活動(dòng)。?6、會(huì)?使用多種?工具、材?料進(jìn)行操?作、實(shí)驗(yàn)?、制作，?體驗(yàn)成功?、創(chuàng)造的?樂(lè)趣。?7、能主?動(dòng)運(yùn)用多?種器官、?多種觀察?方法觀察?事物，具?有整體觀?察、分部?觀察、比?較觀察的?能力。?8、能用?適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)、?交流自己?的發(fā)現(xiàn)，?探索過(guò)程?和結(jié)果，?大膽、恰?當(dāng)?shù)乇硎?自己的問(wèn)?題、設(shè)想?、實(shí)驗(yàn)和?操作情況?。9、?數(shù)學(xué)方面?的滲透?通過(guò)每次?的數(shù)學(xué)活?動(dòng)、數(shù)學(xué)?區(qū)工作對(duì)?幼兒進(jìn)行?分類(lèi)、統(tǒng)?計(jì)、簡(jiǎn)單?運(yùn)算、自?編應(yīng)用題?的培養(yǎng)，?提高幼兒?的邏輯思?維能力。?在日?；?動(dòng)中引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?運(yùn)用數(shù)學(xué)?經(jīng)驗(yàn)解決?問(wèn)題，提?高幼兒獨(dú)?立思考問(wèn)?題的能力?。(三?)藝術(shù)領(lǐng)?域音樂(lè)?1、愉?快的參加?音樂(lè)活動(dòng)?，積極體?驗(yàn)參與音?樂(lè)活動(dòng)和?用音樂(lè)與?他人交往?的快樂(lè)。?2、用?正確的姿?勢(shì)、自然?好聽(tīng)的聲?音唱歌，?初步學(xué)會(huì)?領(lǐng)唱、齊?唱、輪唱?，能運(yùn)用?不同的速?度、力度?去正確地?表現(xiàn)歌曲?的情感和?風(fēng)格。大?膽、獨(dú)立?地在集體?面前唱歌?、表演，?并能?chē)L試?用不同的?合作形式?演唱。能?根據(jù)歌曲?內(nèi)容進(jìn)行?即心表演?和創(chuàng)編歌?表演，并?能為熟悉?、工整的?歌曲續(xù)編?歌詞。?3、能按?音樂(lè)的內(nèi)?容、風(fēng)格?和節(jié)奏特?點(diǎn)做各種?基本動(dòng)作?、模仿動(dòng)?作和舞蹈?組合動(dòng)作?，熟悉一?些民族民?間舞蹈。?能根據(jù)樂(lè)?曲的內(nèi)容?、性質(zhì)創(chuàng)?編相應(yīng)的?動(dòng)作。根?據(jù)音樂(lè)游?戲的音樂(lè)?、內(nèi)容創(chuàng)?編不同的?動(dòng)作，創(chuàng)?造性地表?現(xiàn)角色的?音樂(lè)形象?。4、?能富有表?情地較準(zhǔn)?確地感受?性質(zhì)鮮明?、結(jié)構(gòu)適?中的進(jìn)行?曲、搖籃?曲、舞曲?等不同風(fēng)?格的音樂(lè)?，并產(chǎn)生?一定的聯(lián)?想，能用?語(yǔ)言、圖?畫(huà)、節(jié)奏?樂(lè)、動(dòng)作?、表情表?現(xiàn)相應(yīng)形?象。能用?嗓音、動(dòng)?作創(chuàng)作性?地表達(dá)周?圍生活中?的各種聲?音。美?術(shù)1、?培養(yǎng)幼兒?從生活出?發(fā)觀察生?活、熱愛(ài)?生活，并?會(huì)描述生?活中常見(jiàn)?的動(dòng)物或?事物。注?重幼兒藝?術(shù)思維能?力的培養(yǎng)?。老師作?用在于激?發(fā)幼兒感?受美、表?現(xiàn)美。?2、引到?幼兒在玩?中學(xué)，學(xué)?中玩，在?游戲中發(fā)?揮孩子們?的想象與?潛能，并?能用線條?、顏色來(lái)?表達(dá)自己?的所想、?所感，用?繪畫(huà)表現(xiàn)?出來(lái)。?3、熟練?掌握油畫(huà)?棒、水彩?筆、剪刀?等材料、?工具的使?用方法。?注重幼兒?自身實(shí)踐?操作能力?的培養(yǎng)。?讓幼兒在?輕松愉快?的環(huán)境中?去思維去?發(fā)現(xiàn)。?4、熟練?掌握用油?畫(huà)棒在作?品上大面?積涂上底?色，注重?幼兒構(gòu)圖?技能的培?養(yǎng)，充分?體現(xiàn)自我?創(chuàng)造能力?。5、?在了解本?班幼兒發(fā)?展情況下?,注重幼?兒的經(jīng)驗(yàn)?積累,開(kāi)?展多種活?動(dòng)方式、?方法，加?強(qiáng)幼兒與?老師、幼?兒與幼兒?之間的互?動(dòng)學(xué)習(xí)。?增強(qiáng)幼兒?之間的友?誼與合作?能力，發(fā)?展交往能?力。6?、注重幼?兒美術(shù)興?趣的培養(yǎng)?。通過(guò)活?動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手?能力、培?養(yǎng)幼兒參?與興趣。?三、做?好家長(zhǎng)工?作1.?繼續(xù)和家?長(zhǎng)溝通個(gè)?別幼兒的?在園情況?。2.?請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒了?解自己家?鄉(xiāng)的特色?。3.?帶幼兒參?觀花鳥(niǎo)市?場(chǎng)，認(rèn)識(shí)?了解一些?動(dòng)物的知?識(shí)。4?.鼓勵(lì)幼?兒經(jīng)常關(guān)?心別人，?做個(gè)有心?人?！?幼兒園大?班下學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃?下學(xué)期二?】一、?班級(jí)介紹?本學(xué)期?本班幼兒?____?名，舊生?____?名，新生?____?名，這_?___名?新生對(duì)幼?兒園的集?體生活需?慢慢適應(yīng)?，對(duì)幼兒?的生活習(xí)?慣、活動(dòng)?常規(guī)還需?培養(yǎng)。本?學(xué)期將繼?續(xù)鞏固對(duì)?班級(jí)常規(guī)?的管理工?作，圍繞?環(huán)境、生?活、學(xué)習(xí)?、觀察四?個(gè)有序，?培養(yǎng)幼兒?良好常規(guī)?，形成本?班的良好?風(fēng)氣。本?著對(duì)孩子?負(fù)責(zé)、對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，踏踏實(shí)?實(shí)做好每?項(xiàng)工作，?做好每一?天。二?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期以《綱?要》精神?為指導(dǎo)思?想，根據(jù)?時(shí)代發(fā)展?的需要和?《綱要》?的精神實(shí)?質(zhì)，培養(yǎng)?主動(dòng)適應(yīng)?未來(lái)社會(huì)?的人，為?實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)，我?們選擇了?《幼兒園?建構(gòu)式課?程》為主?要內(nèi)容，?因?yàn)檫@套?教材既有?成功經(jīng)驗(yàn)?的體現(xiàn)，?又有創(chuàng)新?的理念，?它能讓幼?兒在主動(dòng)?學(xué)習(xí)的過(guò)?程中，成?為學(xué)習(xí)的?主體，主?動(dòng)建構(gòu)的?主體。以?下為本學(xué)?期的教學(xué)?重點(diǎn)：?1、本學(xué)?期我園的?重點(diǎn)是園?本教研，?我班將根?據(jù)幼兒園?的評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)行?環(huán)境材料?的提供，?主題方面?的探究，?學(xué)科教學(xué)?的深入，?用評(píng)估的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把?好保教質(zhì)?量關(guān)。?2、我園?經(jīng)過(guò)十年?的風(fēng)雨歷?程，本學(xué)?期將進(jìn)行?的以下活?動(dòng)：文藝?節(jié)目展示?、美術(shù)展?示等系列?活動(dòng)，盡?力讓每個(gè)?幼兒與家?庭都能參?與展示活?動(dòng)。3?、本學(xué)期?繼續(xù)根據(jù)?幼兒的意?愿進(jìn)行主?題活動(dòng)，?并及時(shí)抓?住幼兒的?興趣點(diǎn)，?為下一步?的活動(dòng)提?供依據(jù)。?在活動(dòng)準(zhǔn)?備時(shí)力求?充分，在?活動(dòng)進(jìn)行?時(shí)力求使?用多種表?征手段，?在活動(dòng)反?思時(shí)針對(duì)?幼兒活動(dòng)?時(shí)出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行?反思，改?掉以前只?注重結(jié)果?的作法。?4、特?色教學(xué)與?主題教學(xué)?相結(jié)合來(lái)?進(jìn)行。繼?續(xù)輔導(dǎo)工?作;語(yǔ)言?活動(dòng)中，?豐富幼兒?的文學(xué)欣?賞、詞匯?量以及口?語(yǔ)表達(dá)能?力;英語(yǔ)?活動(dòng)中，?兩位教師?在配班的?同時(shí)，提?高自己的?水平，同?時(shí)每天對(duì)?幼兒進(jìn)行?復(fù)習(xí)。?5、加強(qiáng)?對(duì)幼兒的?觀察、記?錄、整理?、評(píng)價(jià)、?分析工作?，提高隨?時(shí)記錄的?意識(shí)，并?根據(jù)幼兒?的發(fā)展對(duì)?幼兒進(jìn)行?正確的評(píng)?估。根據(jù)?本班幼兒?的情況，?設(shè)計(jì)適宜?本班幼兒?的發(fā)展檢?核表，為?幼兒以后?的個(gè)別教?育提供依?據(jù)。三?、發(fā)展目?標(biāo)健康?(一)?身體健康?，能主動(dòng)?地適應(yīng)環(huán)?境。(?二)生活?衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有?基本的生?活自理能?力。(?三)逐步?形成自我?保護(hù)和安?全的意識(shí)?，知道一?些避免危?險(xiǎn)和意外?傷害的方?法，能主?動(dòng)遵守必?要的規(guī)則?。(四?)能積極?參加體育?活動(dòng)，動(dòng)?作靈活。?(五)?能獨(dú)立地?，創(chuàng)造性?地運(yùn)用各?種器械鍛?煉身體，?有良好的?整理習(xí)慣?。語(yǔ)言?(一)?樂(lè)意與人?交談，講?話有禮貌?。(二?)能集中?注意力地?傾聽(tīng)他人?講話，理?解講話內(nèi)?容。(?三)能清?楚地說(shuō)出?自己想說(shuō)?的事。?(四)喜?歡欣賞多?種體裁的?文學(xué)作品?，能有感?情地朗誦?和講述并?樂(lè)意創(chuàng)編?，對(duì)書(shū)藉?，閱讀和?書(shū)寫(xiě)感興?趣。(?五)會(huì)說(shuō)?普通話。?科學(xué)?(一)能?積極、主?動(dòng)，較長(zhǎng)?時(shí)間地參?加科學(xué)活?動(dòng)，有好?奇心和求?知欲。?(二)能?主動(dòng)運(yùn)用?各種感官?探究問(wèn)題?，尋求答?案。(?三)能用?適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)，?交流探索?的過(guò)程和?結(jié)果。?(四)在?生活和游?戲中感受?事物的數(shù)?量關(guān)系、?體驗(yàn)數(shù)學(xué)?的重要和?有趣。?(五)愛(ài)?護(hù)動(dòng)植物?，關(guān)心周?圍環(huán)境和?自然資源?，有初步?的環(huán)保意?識(shí)。社?會(huì)(一?)能主動(dòng)?地參與各?項(xiàng)活動(dòng)、?有自信心?。(二?)能積極?與人交往?，學(xué)習(xí)和?同伴互助?，合作和?分享，有?同情心。?(三)?理解并遵?守日常生?活中的社?會(huì)，行為?規(guī)則。?(四)能?努力做好?力所能及?的事，不?怕困難，?有初步的?責(zé)任感。?(五)?熱愛(ài)和尊?敬周?chē)?人，有愛(ài)?集體、愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)?祖國(guó)的情?感。藝?術(shù)(一?)對(duì)環(huán)境?，生活和?藝術(shù)的美?，喜愛(ài)有?初步的感?受力。?(二)積?極主動(dòng)地?參加藝術(shù)?活動(dòng)，能?大膽地表?現(xiàn)自己的?情感和體?驗(yàn)。(?三)能用?多種方式?進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)和藝?術(shù)創(chuàng)作活?動(dòng)。四?、具體措?施(一?)根據(jù)幼?兒園的教?學(xué)大綱和?本班的班?務(wù)計(jì)劃的?要求，教?師認(rèn)真?zhèn)?課、鉆研?教材，勇?于創(chuàng)新，?不斷的改?進(jìn)和提高?教學(xué)質(zhì)量?。(二?)熱愛(ài)和?關(guān)心幼兒?，尊重幼?兒，對(duì)幼?兒進(jìn)行耐?心、細(xì)致?的教育。?堅(jiān)持正面?教育和嚴(yán)?格要求相?結(jié)合，注?意個(gè)別教?育和隨機(jī)?教育，使?幼兒在各?種活動(dòng)中?潛移默化?的受到教?育影響。?(三)?加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒一日?常規(guī)，根?據(jù)每月、?每周的教?育目標(biāo)，?有針對(duì)性?的進(jìn)行教?育。(?四)給幼?兒創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的?區(qū)域活動(dòng)?，拓展幼?兒各方面?能力的發(fā)?展。五?、衛(wèi)生保?健工作?a)保育?員的配班?工作：有?意識(shí)的提?高自己對(duì)?幼兒的觀?察、指導(dǎo)?能力，在?每天上午?有針對(duì)性?的對(duì)一個(gè)?區(qū)域進(jìn)行?指導(dǎo)、觀?察、記錄?工作。?b)繼續(xù)?在平?；?動(dòng)中對(duì)幼?兒的生活?自理能力?進(jìn)行培養(yǎng)?。c)?保育教師?利用中午?時(shí)間，對(duì)?幼兒檢查?。d)?保育教師?堅(jiān)持做好?日常清潔?工作、消?毒工作，?預(yù)防傳染?病的發(fā)生?。e)?加強(qiáng)幼兒?安全教育?和教師的?責(zé)任心，?避免發(fā)生?任何事故?。六、?家長(zhǎng)工作?：(一?)做好家?園共育欄?的定期更?換工作，?針對(duì)實(shí)際?情況主動(dòng)?及時(shí)地與?家長(zhǎng)溝通?、聯(lián)系，?交流教育?心得。建?立家庭與?班級(jí)的聯(lián)?系機(jī)制，?通過(guò)家園?面對(duì)面、?電話交流?等多種形?式宣傳家?教科學(xué)知?識(shí)、指導(dǎo)?方法、爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)?