人教版《-力》課件

第１節(jié)力第七章力第１節(jié)力第七章力攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人推車雙手拉彈簧人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人提水桶人舉杠鈴生活中我們經(jīng)常用“力”……其他物體也可以對(duì)別的物體施力……推土機(jī)推土推土機(jī)施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力其他物體也可以對(duì)別的物體施力……推土機(jī)推土磁鐵吸引鐵釘人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力用符號(hào)F

表示，單位牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N。托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。人推車作用第一節(jié)力一、力是物體討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒(méi)有力的作用嗎？討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物3.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用。

B.兩個(gè)不相互接觸的物體之間，就一定沒(méi)有力的作用。

C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒(méi)有受力物體。

D.力不能脫離物體而獨(dú)立存在。D4.孤掌難鳴（一個(gè)巴掌拍不響），為什么？答：因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，只有一個(gè)物體（一個(gè)巴掌）不會(huì)產(chǎn)生力的作用，所以孤掌難鳴（一個(gè)巴掌拍不出響聲）。1、手提水桶的力，施力體是什么？受力體是什么？2、桌子受到書的壓力？施力體是什么？受力體是什么？即學(xué)即練：3.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）D力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：形狀改變二、力的作用效（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，（2）運(yùn)動(dòng)快慢變化；（3）運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。或從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)1.以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象

（1）.用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生改變（2）.籃球撞擊在籃板上被彈回（3）.用力握小皮球，球變癟了（4）.一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得滿天飛舞（5）.汽車剎車后，速度越來(lái)越慢

這些現(xiàn)象中屬于力改變物體形狀的是_________,屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是______________.（1），（3）（2），（4），（5）即學(xué)即練：1.以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象（1），（3）（2），除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變力的作用效果呢？想想做做將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個(gè)不同的位置，觀察效果相同嗎？ABC三、力的三要素

力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們會(huì)影響力的作用效果。除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變?nèi)绾魏?jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線在物理學(xué)中用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體，力的作用點(diǎn)和力的方向，從力的作用點(diǎn)沿著力的方向畫一條線段，在線段末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。F=20N在物理學(xué)中用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。F=20N即學(xué)即練1、電燈受到5N向上的拉力，畫出拉力的示意圖。2、用100N的力與水平方向成30°推小車，畫出推力的示意圖。3、桌子受到10N的壓力，畫出壓力的示意圖。即學(xué)即練1、電燈受到5N向上的拉力，畫出拉力的示意圖。2、用小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車上，將兩個(gè)小車離開(kāi)一定距離放手，觀察現(xiàn)象。磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁鐵也受到了力。小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車上，將兩個(gè)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說(shuō)明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力你還施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的施力物體作用力受力物體反作用力AB受力物體施力物體五、物體間即學(xué)即練1.運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴，舉力的施力物體是________,受力物體是_________;同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也受到了壓力，這個(gè)力的施力物體是_________,受力物體是_________.可見(jiàn)施力物體同時(shí)也是__________,所以說(shuō)物體間力的作用是__________的。運(yùn)動(dòng)員杠鈴杠鈴運(yùn)動(dòng)員受力物體相互2.穿旱冰鞋的人推墻時(shí)，使人后退的力是（）A.手對(duì)墻的力B.墻對(duì)手的力C.鞋和地面的摩擦力D.無(wú)法確定B即學(xué)即練1.運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴，舉力的施力物體是________3.小明游泳時(shí)手向后劃水，手對(duì)______施加了力,同時(shí)身體前進(jìn)了，說(shuō)明身體受到了_____的作用的力。這些現(xiàn)象說(shuō)明了

。

水水物體間力的作用是相互的3.小明游泳時(shí)手向后劃水，手對(duì)______施加了力,同時(shí)身體小練習(xí)：1.手擊排球，施力物體是_______，受力物體是___________，手也感到痛，這是因?yàn)開(kāi)_____________________。2.下列力的作用效果分別是什么？守門運(yùn)動(dòng)員接住足球_____________________。受壓彈簧，彈簧變彎_____________________

_________________。

手排球改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變是相互的力的作用小練習(xí)：1.手擊排球，施力物體是_______，受力物

3．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是(

)A．沒(méi)有物體，也可能有力的作用

B．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒(méi)有力的作用

C．發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體

D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)C3．下列關(guān)于力的