第4課.動感生活課件-蘇少版美術(shù)七年級下冊

蘇少版初中美術(shù)七年級下冊動感生活第四課第4課

動感生活義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第15

冊

生活中,到處都是人們忙碌的身影，我們辛勤勞作,我們努力學(xué)習(xí),我們運動休閑……豐富的生活構(gòu)成了一幅幅繽紛的畫卷，今天就讓我們一起走進這動感的生活。錢身邊精彩的瞬間身邊精彩的瞬間身邊精彩的瞬間《做作業(yè)的女孩》素描亨利·摩爾《油彩未干的的畫布》油畫洛克威爾《端著一藍石頭的男孩》素描庫爾貝速寫：在比較短的時間內(nèi)，用簡練的線條概括、扼要、準確地將自己感受到的藝術(shù)形象，簡要明確地描繪下來的一種繪畫形式。速寫是素描的一種，

18世紀以后，成為一種獨立的藝術(shù)形式。在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準備階段和記錄手段。連一連哪張是速寫，哪張是素描？《逆風(fēng)行走的人》水彩陳丹青《窗前的女教師》水彩姚紅《端著一藍石頭的男孩》木炭法國庫爾貝藝術(shù)家的記錄方式《逆風(fēng)行走的人》水彩陳丹青《窗前的女教師》水彩姚紅《端著一藍石頭的男孩》木炭法國庫爾貝藝術(shù)家的記錄方式想一想：藝術(shù)家是怎樣準確的描繪人物的比例動態(tài)結(jié)構(gòu)舞蹈家的胳膊如此柔軟有很多節(jié)么？思考：人的身體結(jié)構(gòu)中人運動的關(guān)鍵是什么？新授內(nèi)容學(xué)生活動義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導(dǎo)入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結(jié)束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳人的身體結(jié)構(gòu)中，人運動的關(guān)鍵是關(guān)節(jié)，動勢線的轉(zhuǎn)折處也就是關(guān)節(jié)點，了解了關(guān)節(jié)就不至于把人畫成面條了。新授內(nèi)容學(xué)生活動義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第15

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導(dǎo)入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結(jié)束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳動態(tài)線：最能表現(xiàn)人物動作的一條線口訣：正勢從頭，側(cè)勢從背。行立從肩，彎曲從腰。奔起四肢，臥起胸腹。新授內(nèi)容學(xué)生活動義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第14

冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導(dǎo)入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結(jié)束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳射箭拳擊跑步跆拳道自行車跳水

根據(jù)動態(tài)線猜一猜：這些都是什么運動？射箭拳擊跑步跆拳道自行車跳水

動態(tài)線：最能代表人的動作的一條線。

主要的動態(tài)線僅有一條，其他的是輔助動態(tài)線。畫一畫：跨欄的動態(tài)線動態(tài)速寫的作畫步驟畫出軀干部分的動態(tài)線，定出兩肩的傾斜線。畫出身體另一側(cè)的胸腔、臀部體塊寬度，配上四肢的動勢線，全身動態(tài)就基本定下。

深入刻畫四肢和頭部。進一步充實形象，完成畫面。

作業(yè)要求：根據(jù)所學(xué)知識運用合適的工具以線條、色彩用寫實或夸張的繪畫方法完成一幅人物速寫。

可以是單個人物也可以是人物組合。拓展捕捉靈感，