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頂崗實(shí)習(xí)治理平臺(tái)-教師操作手冊(cè)校內(nèi)指導(dǎo)教師操作流程:短信平臺(tái)短信平臺(tái)頂崗實(shí)習(xí)治理平臺(tái)師生溝通指定企業(yè)教師頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)查看所帶學(xué)生生查日看技術(shù)溝通志開(kāi)頭實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)實(shí)習(xí)申請(qǐng)習(xí)審課題爭(zhēng)論查看實(shí)習(xí)總結(jié)變核更審核學(xué)生申請(qǐng)表實(shí)題爭(zhēng)論查看學(xué)生附件審核學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)短實(shí)信訓(xùn)通報(bào)知警完畢實(shí)習(xí)考勤統(tǒng)計(jì)制定實(shí)習(xí)任務(wù)書 評(píng)教評(píng)學(xué)公布崗前培訓(xùn)信息生變更未發(fā)生變更查看學(xué)生成績(jī)公布實(shí)習(xí)治理制度結(jié)業(yè)發(fā)生變更開(kāi)頭實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師操作模塊:指定企業(yè)教師所帶學(xué)生實(shí)習(xí)申請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)考勤實(shí)習(xí)總結(jié)查看學(xué)生附件完畢實(shí)習(xí)評(píng)教評(píng)學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)結(jié)業(yè)一、指定企業(yè)教師:為企業(yè)指定企業(yè)教師。二、所帶學(xué)生:查看自己所帶的學(xué)生。三、實(shí)習(xí)申請(qǐng):審核學(xué)生申請(qǐng)表:對(duì)學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表進(jìn)展審核。審核實(shí)習(xí)任務(wù):審核學(xué)生制定的實(shí)習(xí)任務(wù)書。制定實(shí)習(xí)任務(wù)書:可對(duì)于所帶的學(xué)生制定相對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù)書。崗前培訓(xùn)信息:可公布崗前培訓(xùn)信息,供學(xué)生閱讀。實(shí)習(xí)治理制度:可公布實(shí)習(xí)治理制度,供學(xué)生閱讀。四、頂崗實(shí)習(xí):查看學(xué)生日志:可定期查看學(xué)生提交的工作日志并對(duì)學(xué)生的狀況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。在查看日志看。審核實(shí)習(xí)變更:當(dāng)學(xué)生進(jìn)展實(shí)習(xí)變更申請(qǐng)時(shí),教師可在該欄目中進(jìn)展查看、審核。溝通園地:校內(nèi)指導(dǎo)教師可以與學(xué)生進(jìn)展思想或技術(shù)上的溝通。課題爭(zhēng)論:校內(nèi)指導(dǎo)教師可發(fā)起課題爭(zhēng)論,自己所帶的學(xué)生都可參與爭(zhēng)論。審核課題爭(zhēng)論:校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生提交的課題爭(zhēng)論進(jìn)展審核。五、實(shí)習(xí)考勤:考勤錄入:可錄入學(xué)生在頂崗期間的考勤,為以后評(píng)價(jià)學(xué)生供給數(shù)據(jù)??记诮y(tǒng)計(jì):可對(duì)學(xué)生的考勤進(jìn)展查詢。六、實(shí)習(xí)總結(jié):開(kāi)頭實(shí)習(xí)總結(jié):點(diǎn)擊〔開(kāi)頭總結(jié)〕的按鈕后,學(xué)生可以提交實(shí)習(xí)總結(jié)。查看實(shí)習(xí)總結(jié):可以查看學(xué)生提交的實(shí)習(xí)總結(jié),并評(píng)分和評(píng)語(yǔ)。七、查看學(xué)生附件:可以查看學(xué)生上傳的各種附件。八、完畢實(shí)習(xí):點(diǎn)擊〔完畢實(shí)習(xí)〕按鈕,學(xué)生此次頂崗實(shí)習(xí)完畢。九、評(píng)教評(píng)學(xué):企業(yè)教師:對(duì)企業(yè)教師進(jìn)展評(píng)價(jià)。學(xué)生:對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。十、實(shí)習(xí)成績(jī):實(shí)習(xí)成績(jī)單:可以查看所帶學(xué)生的
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