2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市高二（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1.自2022年5月以來，歐洲多國爆發(fā)由于感染猴痘病毒引發(fā)的疫情。猴痘病毒遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA，臨床表現(xiàn)與天花病毒類似，是一種人畜共患病毒。下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（）A.猴痘病毒在體外環(huán)境可存活數(shù)月，說明病毒的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

B.猴痘病毒的遺傳物質(zhì)與HIV病毒的遺傳物質(zhì)為同一種核酸

C.猴痘病毒的RNA也能起到遺傳物質(zhì)的作用

D.猴痘病毒的蛋白質(zhì)外殼含有C、H、O、N等元素2.檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實驗中，以下操作或改進不可行的是（）A.雞蛋蛋清液容易引起試管掛壁而難以清洗，可將蛋清適當(dāng)稀釋

B.檢測蔗糖時，可適當(dāng)提高水浴溫度以縮短與斐林試劑反應(yīng)時間

C.在檢測蛋白質(zhì)時，可將斐林試劑的乙液稀釋后使用

D.在檢測脂肪時，可用刀片刮取花生種子后涂抹到裝片上以降低徒手切片難度3.高爾基體膜上的RS受體特異識別并結(jié)合含有短肽序列RS的蛋白質(zhì)，以出芽的形式形成囊泡，通過囊泡運輸?shù)姆绞綄㈠e誤轉(zhuǎn)運到高爾基體的該類蛋白運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并釋放。RS受體與RS的結(jié)合能力隨pH升高而減弱。下列說法錯誤的是（）A.消化酶和呼吸酶都不屬于該類蛋白

B.該類蛋白運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程依賴膜的流動性

C.高爾基體內(nèi)RS受體所在區(qū)域的pH比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的pH低

D.RS功能的缺失可能會使高爾基體內(nèi)該類蛋白的含量增加4.如圖為葡萄糖和Na+進出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）

A.葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞不需要消耗能量

B.Na+以協(xié)助擴散方式從小腸上皮細(xì)胞進入組織液

C.葡萄糖和Na+進出細(xì)胞依賴同種類型的膜蛋白

D.ATP使Na+-K+泵發(fā)生磷酸化，同時自身轉(zhuǎn)化為ADP5.在用菠菜進行色素的提取和分離實驗中，下列說法正確的是（）A.應(yīng)選取新鮮的菠菜莖部來提取色素

B.畫濾液細(xì)線時要不間斷連畫2～3次

C.色素分離時，應(yīng)加入碳酸鈣防止色素被破壞

D.實驗成功后，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色6.呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時間內(nèi)，氧化分解時釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。如圖是部分有機物完全氧化分解時的呼吸熵。下列敘述錯誤的是（）A.脂肪因氧含量低而氫含量高，故其RQ值低于1

B.與正常人相比，長期患糖尿病的人RO值會增大

C.植物根尖細(xì)胞缺氧時，RQ值高于氧氣充足時的RQ值

D.北京鴨用谷物肥育過程中，RQ值最接近于17.細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.酶2使酶1從有活性轉(zhuǎn)化為無活性

B.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失去活性，說明酶的活性與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.酶1既能催化產(chǎn)物A的形成，又能催化產(chǎn)物B的分解

D.酶1參與的酶促反應(yīng)速率與產(chǎn)物A的濃度成正相關(guān)8.我國十分重視生態(tài)文明的建設(shè)，明確走“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”之路，而該策略的實施必須考慮生態(tài)足跡和生態(tài)承載力，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.經(jīng)濟發(fā)展越快、人口增長越慢，人均生態(tài)足跡越小

B.實施垃圾分類可以減小生態(tài)足跡

C.生態(tài)足跡總量大于生態(tài)承載力總量不利于可持續(xù)發(fā)展

D.保護耕地、開發(fā)新能源能夠提高生態(tài)承載力9.群落交錯區(qū)是兩個或多個群落之間的過渡區(qū)域，如我國大興安嶺森林邊緣，具有呈狹帶狀分布的林緣草甸，每平方米植物種數(shù)達(dá)30種以上，明顯高于其內(nèi)側(cè)的森林群落與外側(cè)的草原群落。下列說法錯誤的是（）A.大興安嶺森林內(nèi)側(cè)物種豐富度低于群落交錯區(qū)

B.群落交錯區(qū)的物種生態(tài)位重合度更高

C.群落交錯區(qū)的生物體型小，恢復(fù)力穩(wěn)定性更強

D.群落交錯區(qū)的演替速度受到環(huán)境的影響10.下列關(guān)于生態(tài)工程說法錯誤的是（）A.發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，牲畜數(shù)量不能超過草地的承載力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理

B.在造林工程建設(shè)中若出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”現(xiàn)象，則違背了整體原理

C.我國西北地區(qū)大量種植楊樹，但許多地方的楊樹長得很弱小，違背了自生原理

D.與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系11.生態(tài)學(xué)家將以同一方式利用共同資源的物種集團稱為同資源種團（以下簡稱種團），例如某國家公園中以森林灌草層的植物為食的馬鹿、梅花鹿等大中型有蹄類動物。如果某一種群從生物群落中消失，種團內(nèi)的其它種群可以取代其地位，執(zhí)行相同的功能。下列說法正確的是（）A.馬鹿、梅花鹿是同一種群的不同生物類型

B.不同種團的生物生態(tài)位差別較大，位于不同的營養(yǎng)級

C.種團的劃分有助于研究生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

D.種團中的所有生物構(gòu)成一個生物群落12.中國的許多傳統(tǒng)美食制作過程蘊含了生物發(fā)酵技術(shù)。下列敘述正確的是（）A.泡菜制作過程中，乳酸菌將葡萄糖分解生成H2O和CO2

B.饅頭制作過程中，先用開水將酵母粉充分溶解，添加至面粉中

C.米酒制作過程中，將容器密封有利于酵母菌繁殖

D.酸奶制作過程中，制作后期乳酸菌會大量死亡13.為探究提高丹東藍(lán)莓品質(zhì)和產(chǎn)量的新途徑，某生物興趣小組以丹東藍(lán)莓的主要品種——H5藍(lán)莓為實驗材料進行脫毒處理，其技術(shù)路線為：取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.取材時可選用HS藍(lán)莓的芽尖，芽尖細(xì)胞處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性

B.用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉溶液對外植體消毒時，要控制好時間，以避免對其造成傷害

C.誘導(dǎo)H5藍(lán)莓的愈傷組織期間及后續(xù)培養(yǎng)過程中，都需要給予一定強度的光照

D.脫分化會使外植體失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，形成的愈傷組織中不含有葉綠體14.細(xì)胞融合不僅在自然條件下常見，在現(xiàn)代生物技術(shù)中也被經(jīng)常應(yīng)用。如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，下列說法正確的是（）A.若細(xì)胞d是雜交瘤細(xì)胞，則在選擇性培養(yǎng)基中篩選后即可大規(guī)模培養(yǎng)生產(chǎn)單抗

B.若細(xì)胞a、b分別代表白菜、甘藍(lán)細(xì)胞，則完成融合的標(biāo)志為核的融合

C.若上圖表示體外受精過程，則細(xì)胞a、b分別表示獲能的精子與去核的卵母細(xì)胞

D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能15.一個國際研究團隊發(fā)現(xiàn)，在日本福島核泄漏事故發(fā)生近10年后，該區(qū)域生物多樣性明顯增加，野生動物數(shù)量豐富。他們根據(jù)污染程度的嚴(yán)重性將福島核泄漏區(qū)域劃分為無人區(qū)、人類受限區(qū)和有人居住區(qū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在無人區(qū)或人類受限區(qū)內(nèi)的野生動物物種遠(yuǎn)多于有人居住區(qū)。下列與此研究相關(guān)的敘述，正確的是（）A.該研究說明核輻射對人影響較大，但對野生動物的多樣性并沒有影響

B.人類活動增加了核泄漏區(qū)域生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.向海洋中傾倒核泄漏污染物，會造成海洋污染等全球性生態(tài)環(huán)境問題

D.核泄漏區(qū)域物種多樣性增加，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性沒有增加二、多選題（本大題共5小題，共15.0分）16.鳥嘌呤（G）、胞啼呢（C）、尿嘧啶（U）等和腺嘌呤（A）一樣也可以形成相應(yīng)的核苷三磷酸，G、C、U和A參與形成的核苷三磷酸分別為GTP，CTP，UTP和ATP，它們都屬于高能磷酸化合物，結(jié)構(gòu)和功能也都類似，但ATP用途更為廣泛，下列敘述正確的是（）A.CTP全稱是胞嘧啶腺苷三磷酸，與ATP的命名方式相同

B.每個GTP由1個鳥苷（脫氧核糖+鳥嘌呤）和3個磷酸基團組成

C.UTP分子中特殊的化學(xué)鍵斷裂后，產(chǎn)物中含有某些酶的基本組成單位

D.因為細(xì)胞內(nèi)含有大量ATP，所以ATP是細(xì)胞主要的直接能源物質(zhì)17.為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見圖。有關(guān)分析正確的是（）A.t1-t2由二氧化碳相對含量變化可知，酵母菌的有氧呼吸速率不變

B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C.若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會延后

D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀，溶液變化是由藍(lán)變綠再變黃18.近兩年我國很多地區(qū)玉米取得了大豐收，其中丹東的“良玉99號”表現(xiàn)突出，平均畝產(chǎn)高達(dá)722.7千克。為了能快速大面積推廣該品種，科研人員在多地開始試種和實驗研究，以掌握該玉米在當(dāng)?shù)氐纳L習(xí)性。夏季晴朗的一天，實驗人員對良玉99號玉米連續(xù)觀察24小時，實驗結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（）

A.該玉米光合作用從c點開始，到h點結(jié)束

B.一天當(dāng)中玉米體內(nèi)的有機物d點時最少，h點時最多

C.曲線中ef段的下降原因和gh段下降的原因相同

D.通過曲線可以判斷一天中光照強度和溫度對玉米光合作用的影響19.胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射到人體中后，會堆積在皮下，要經(jīng)過較長的時間才能進入血液，而進入血液的胰島素又容易被分解，因此治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計速效胰島素的生產(chǎn)過程，下列說法正確的是（）

A.蛋白質(zhì)工程是根據(jù)人們的特定需求，直接對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行的設(shè)計或改造

B.蛋白質(zhì)工程難度很大的主要原因是蛋白質(zhì)的功能必須依賴復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

C.在將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時，一般要用Ca2+處理該菌

D.在大腸桿菌中直接生產(chǎn)的胰島素不具有生物活性20.如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”對有機廢棄物進行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”可實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

B.施用有機肥能為農(nóng)作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量

C.從資源化、無害化角度分析，途徑②③優(yōu)于途徑④

D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等消費者，能有效地促進物質(zhì)在系統(tǒng)中循環(huán)利用三、探究題（本大題共5小題，共55.0分）21.解決提高糧食作物產(chǎn)量是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要問題，干旱脅迫降低植物的光合速率和葉綠體對光能的吸收能力，影響碳同化。圖1是某植物葉肉細(xì)胞光合作用的示意圖，PSⅡ和PSⅠ是由蛋白質(zhì)和葉綠素等組成的復(fù)合體，是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的光系統(tǒng)，回答下列問題：

（1）PSⅡ和PSⅠ所在的膜結(jié)構(gòu)的名稱是______，葉綠體中捕獲光能的色素包括葉綠素和______兩類。這兩類色素均能吸收______。（填“藍(lán)紫光”或“紅光”）

（2）若將葉綠體的內(nèi)膜和外膜破壞后，加入緩沖液形成懸浮液，發(fā)現(xiàn)黑暗條件下懸浮液中不能產(chǎn)生糖，原因是______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，由葉綠體psbA基因編碼的D1蛋白是PSⅠ反應(yīng)中心的重要蛋白，干旱脅迫對D1的損傷最為明顯。5-氨基乙酰丙酸（5-ALA）能緩解干旱脅迫，為了了解外源5-ALA如何緩解干旱脅迫，某研究小組做了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖2、圖3。

①水分對光合作用的影響是多方面的。缺水可導(dǎo)致______，使暗反應(yīng)階段的原料不足；缺水還會影響類囊體薄膜上的______傳遞，導(dǎo)致NADPH合成減少。

②PEG是滲透調(diào)節(jié)劑，在本實驗中被用來模擬______環(huán)境。據(jù)圖分析，外施5-ALA能緩解干旱脅迫的原因是______。22.2023年5月，遼寧省錦州市大凌河口生態(tài)修復(fù)工程被評選為2023年海洋生態(tài)保護修復(fù)典型案例，大凌河口濕地是遼寧省的重要濕地之一，該生態(tài)修復(fù)工程主要通過退養(yǎng)還濕、鹽沼修復(fù)，解決區(qū)域內(nèi)存在的濕地受損、生態(tài)割裂等主要生態(tài)問題。請回答下列問題：

（1）蘆葦是大凌河口濕地中最常見植物，在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于生產(chǎn)者，從物質(zhì)和能量角度分析蘆葦在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。

（2）修復(fù)前，該地區(qū)海水生態(tài)養(yǎng)殖模式為上層掛繩養(yǎng)殖藻類；中層掛籠養(yǎng)殖以浮游植物、浮游動物及有機碎屑為食的濾食性貝類；底層設(shè)置人工魚礁，養(yǎng)殖海參等底棲雜食動物。濾食性貝類屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______（填成分）。但在養(yǎng)殖過程中由于藥物的使用，水體被重金屬污染后，重金屬會沿著______富集，______越高的生物受害越嚴(yán)重。

（3）下圖為濕地生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動過程，圖中字母代表相應(yīng)能量，第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是______（用圖中字母表示）：第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)之間的傳遞效率為______。

（4）實施“鹽沼修復(fù)”過程中，需要適當(dāng)增加一定比例的植物，對補種植物的選擇要求是______（答出兩條）；增加植物后，濕地生態(tài)系統(tǒng)中浮游動物及魚蝦數(shù)量增加，吸引來更多水鳥，這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有______作用。23.伴隨全球能源與環(huán)境問題日益突出，以資源豐富的木質(zhì)纖維素為原料生產(chǎn)燃料乙醇是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的有效途徑，研究人員通過選育高產(chǎn)纖維素酶菌株，利用木質(zhì)纖維素為原料經(jīng)發(fā)酵生產(chǎn)獲得燃料乙醇?；卮鹣铝袉栴}：（1）纖維素酶催化纖維素分解的作用機理是______。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)土壤中某種霉菌能分泌纖維素酶，為選育高產(chǎn)纖維素酶菌株，取土壤樣品富集培養(yǎng)后，將菌液接種到以______為唯一碳源的液體培養(yǎng)基，再經(jīng)過多次誘變，獲得高產(chǎn)菌株。該液體培養(yǎng)基從功能上屬于______培養(yǎng)基。且配制培養(yǎng)基時，在滅菌______（填“前”或“后”）將pH調(diào)至______（填“酸性”“中性”或“微堿性”）。

（3）若要進一步分離純化并統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)，在5個平板上，均接種稀釋倍數(shù)為10的菌液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的菌落數(shù)分別為28、211、236、267和356，該過程中采取的接種方法是______，1mL菌液中的霉菌數(shù)量為______個：與顯微鏡直接計數(shù)相比，此計數(shù)方法測得的活菌數(shù)較少的原因是：______。

（4）通過發(fā)酵工程進行乙醇發(fā)酵時，在發(fā)酵過程中，要隨時檢測______和______了解發(fā)酵進程。24.近年來，基因工程、蛋白質(zhì)工程等的廣泛應(yīng)用給發(fā)酵工程制藥領(lǐng)域的發(fā)展注入了強勁動力。人們可以采用基因工程的方法，將藥物蛋白基因轉(zhuǎn)移到微生物中，獲得具有某種藥物生產(chǎn)能力的微生物?？蒲腥藛T嘗試構(gòu)建SH/G融合蛋白表達(dá)載體，并導(dǎo)入受體細(xì)胞表達(dá)和分泌。H為目的基因編碼的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)分泌依賴于信號肽的引導(dǎo)，用信號肽S代替H自身信號肽有利于蛋白質(zhì)的分泌，G基因片段（長度為717bp）編碼的一段小肽常作為融合蛋白標(biāo)簽。請回答下列問題：

（1）在基因工程中作為載體的質(zhì)粒應(yīng)具備的基本條件有______（至少答出2點）。為了使目的基因______，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建基因表達(dá)載體時，為了滿足需要，會在載體中人工構(gòu)建誘導(dǎo)型啟動子，當(dāng)誘導(dǎo)物存在時可以激活或抑制______。

（2）利用PCR擴增目的基因時，應(yīng)選擇圖中的引物______：若目的基因經(jīng)過PCR擴增n次，需要的引物數(shù)量至少是______。PCR的產(chǎn)物，常采用______法鑒定。

（3）要構(gòu)建S/HG融合蛋白表達(dá)載體，應(yīng)選擇圖中限制酶______來切割質(zhì)粒。若目的基因與質(zhì)粒按圖示方向正向連接，用BamHI和Sacl同時切割重組后的基因表達(dá)載體，完全酶切后的產(chǎn)物的長度約為______bp。

（4）該基因工程中的受體細(xì)胞無任何抗生素抗性，某同學(xué)用只含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞，這樣處理不能成功的原因是______。25.北方白犀牛曾經(jīng)廣泛分布于非洲中部等地，但由于猖獗的盜獵和自然棲息地的喪失，它們的數(shù)量不斷減少。2018年3月，世界上最后一頭雄性北方白犀牛死亡，該物種僅剩下兩頭雌性，在此之前，研究人員設(shè)法保存了北方白犀牛的精子和部分組織?？茖W(xué)家欲通過胚胎移植等方法繁育該物種，進行了如圖所示的研究。請回答下列問題：

（1）①過程需要對雌性北方白犀牛______。目的是使其超數(shù)排卵。

（2）②過程取組織需用______酶處理將組織分散成單個細(xì)胞，放置于37℃的______中進行培養(yǎng)。③過程使用Ca2+載體激活重構(gòu)胚，其目的是______。

（3）獲得更多北方白犀牛，可在胚胎移植前選擇______期的胚胎進行______。為了使受體生理狀態(tài)更適合胚胎移植，應(yīng)對其進行______處理以提高成功率。

（4）后代A和后代B性別是否一定相同______（填“是”或“否”）；從生物多樣性的角度分析，與野生種群相比，人工繁育的種群______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、病毒利用宿主細(xì)胞的原料和場所與能量完成各項生命活動，因此病毒的生命活動和細(xì)胞有關(guān)，A錯誤；

B、猴痘病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，HIV病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，B錯誤；

C、猴痘病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，RNA雖然攜帶遺傳信息，但不能起到遺傳物質(zhì)的作用，C錯誤；

D、蛋白質(zhì)主要含有C、H、O、N等元素，D正確。

故選：D。

病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，由蛋白質(zhì)和核酸組成，必需寄生在宿主的活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖。

本題考查病毒的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】B

【解析】解：A、雞蛋蛋清液容易引起試管掛壁而難以清洗，可將蛋清適當(dāng)稀釋，減少蛋清的濃度，使試管清洗變得更加容易，A正確；

B、蔗糖是非還原糖，斐林試劑只能檢測還原糖，因此不能用斐林試劑檢測還原糖，B錯誤；

C、在檢測蛋白質(zhì)時，B液應(yīng)為0.01g/mL的CuSO4溶液，可將斐林試劑的乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）稀釋后使用，C正確；

D、在檢測脂肪時，需要制成花生種子切片，可用刀片刮取花生種子后涂抹到裝片上以降低徒手切片難度，D正確。

故選：B。

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱（50～65℃）的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。雙縮脲試劑B液的濃度過大或B液添加量過多，會由于銅離子本身為藍(lán)色進而遮掩實驗中出現(xiàn)的紫色。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。觀察脂肪滴需要制作臨時裝片。

本題主要考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)檢測的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。

3.【答案】A

【解析】解：A、高爾基體產(chǎn)生的囊泡將錯誤轉(zhuǎn)運至高爾基體的蛋白質(zhì)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，即這些蛋白質(zhì)不應(yīng)該運輸至高爾基體，而消化酶屬于分泌蛋白，需要運輸至高爾基體并發(fā)送至細(xì)胞外，所以消化酶不屬于該類蛋白，呼吸酶屬于該類蛋白，A錯誤；

B、生物膜具有流動性，因此細(xì)胞通過囊泡將該類蛋白運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B正確；

C、根據(jù)題干信息“RS受體特異性識別并結(jié)合含有短肽序列RS的蛋白質(zhì)，RS受體與RS的結(jié)合能力隨pH升高而減弱”，如果高爾基體內(nèi)RS受體所在區(qū)域的pH比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的pH高，則結(jié)合能力減弱，所以可以推測高爾基體內(nèi)RS受體所在區(qū)域的pH比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的pH低，C正確；

D、如果RS功能的缺失，則受體不能和錯誤的蛋白質(zhì)結(jié)合，并運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因此能會使高爾基體內(nèi)該類蛋白的含量增加，D正確。

故選：A。

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

本題考查各種細(xì)胞器的功能和細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，考查了學(xué)生獲取信息的能力和分析理解能力，具有一定的難度。

4.【答案】D

【解析】解：A、由題圖分析可知：葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞屬于逆濃度梯度的主動運輸，該過程需要消耗能量，A錯誤；

B、由題圖分析可知：Na+從小腸上皮細(xì)胞進入組織液時消耗ATP，因此屬于主動運輸，B錯誤；

C、由題圖分析可知：葡萄糖和Na+進入細(xì)胞依賴同種類型的膜蛋白，但出細(xì)胞時不是同種類型的膜蛋白，C錯誤；

D、由題圖分析可知：ATP使Na+-K+泵發(fā)生磷酸化，自身轉(zhuǎn)化為ADP，同時將Na+運出細(xì)胞K+運入細(xì)胞，D正確。

故選：D。

題圖分析：葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸；而運出細(xì)胞時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散。鈉離子進入小腸上皮細(xì)胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散；而運出細(xì)胞時，由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸。

本題結(jié)合圖解，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?，要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷葡萄糖和鈉離子進出細(xì)胞的方式，再準(zhǔn)確判斷各選項。

5.【答案】D

【解析】解：A、應(yīng)選取新鮮的菠菜葉片來提取色素，A錯誤；

B、畫濾液細(xì)線時要間斷畫2～3次，即等上一次干了以后再畫下一次，B錯誤；

C、色素提取時，應(yīng)加入碳酸鈣防止色素被破壞，C錯誤；

D、實驗成功后，濾紙條上最寬的色素帶為葉綠素a,呈藍(lán)綠色，D正確。

故選：D。

葉綠體色素的提取和分離實驗：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。

（3）各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。

（4）結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

本題考查葉綠體色素的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

6.【答案】B

【解析】解：A、脂肪因氧含量低而氫含量高，氧化分解時消耗的氧氣多釋放的二氧化碳少，故其RQ值低于1，A正確；

B、與正常人相比，長期患糖尿病的人會分解脂肪供能，因此RQ值會減小，B錯誤；

C、植物根尖細(xì)胞缺氧時會進行無氧呼吸，該呼吸方式不消耗氧氣，但是產(chǎn)生二氧化碳，因此RQ值高于氧氣充足時的RQ值，C正確；

D、北京鴨用谷物肥育過程中，利用的有機物主要是淀粉，其RQ值最接近于1，D正確。

故選：B。

1、以葡萄糖為呼吸作用底物時，反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量。

2、同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異：物質(zhì)各元素比例氧化分解時CO耗氧量釋放能量脂肪75%13%較多較多糖類44%50%較少較少

本題考查了細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識，要求學(xué)生識記有氧呼吸和無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化，掌握同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，并結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確判斷各項。

7.【答案】B

【解析】解：A、由圖示可知，高濃度的產(chǎn)物B可使酶1從有活性轉(zhuǎn)化為無活性，A錯誤；

B、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變而失活，說明酶的活性是由其空間結(jié)構(gòu)決定，B正確；

C、由圖示可知，酶1只能催化產(chǎn)物A的形成，不能催化產(chǎn)物B的分解，C錯誤；

D、由分析可知，酶1參與的酶促反應(yīng)速率與產(chǎn)物A的濃度成負(fù)相關(guān)，D錯誤。

故選：B。

由題意知，酶1有活性時，催化反應(yīng)物形成產(chǎn)物A，產(chǎn)物A在酶2的催化作用下形成產(chǎn)物B，產(chǎn)物B濃度過高，會與酶1的變構(gòu)位點結(jié)合，酶1失去活性，不能形成產(chǎn)物A，進而影響產(chǎn)物B的形成。產(chǎn)物B濃度低時，酶1有活性。

本題考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力、進行圖文轉(zhuǎn)換的能力，并結(jié)合酶作用的專一性特點進行推理、判斷。

8.【答案】A

【解析】解：A、生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，經(jīng)濟發(fā)展越快，生態(tài)足跡增大，A錯誤；

B、實施垃圾分類，減小對環(huán)境影響，可減小生態(tài)足跡，B正確；

C、生態(tài)足跡總量大于生態(tài)承載力總量會導(dǎo)致生態(tài)赤字，不利于可持續(xù)發(fā)展，C正確；

D、保護耕地能夠提高生態(tài)承載力，開發(fā)新能源能夠減少化石燃料的燃燒，提高生態(tài)承載力，D正確。

故選：A。

生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。

本題主要考查生態(tài)足跡的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

9.【答案】C

【解析】解：AC、群落的交錯區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的生物種類比相鄰群落有所增加，故大興安嶺森林內(nèi)側(cè)物種豐富度低于群落交錯區(qū)，群落交錯區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性更強，恢復(fù)力穩(wěn)定性更弱，A正確，C錯誤；

B、由于生物種類更多，群落交錯區(qū)的物種生態(tài)位重合度更高，B正確；

D、群落交錯區(qū)的環(huán)境復(fù)雜，演替速度受到環(huán)境的影響，D正確。

故選：C。

群落交錯區(qū)是指兩個或多個群落之間的過渡區(qū)域。在不同群落的交錯區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的生物種類比相鄰群落有所增加，生態(tài)學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“邊緣效應(yīng)”。

本題主要考查群落演替的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

10.【答案】C

【解析】解：A、協(xié)調(diào)原理是指處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境容納量，發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，牲畜數(shù)量不能超過草地的承載力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理，A正確；

B、整體原理是指要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，也需要考慮經(jīng)濟和社會等的影響力，考慮社會習(xí)慣、法律制度等，在造林工程建設(shè)中若出現(xiàn)“前面造林，后面砍林“現(xiàn)象，則違背了整體原理，B正確；

C、我國西北地區(qū)大量種植楊樹，但許多地方的楊樹長得很弱小，違背了生物與環(huán)境要適應(yīng)，違背了協(xié)調(diào)原理，C錯誤；

D、與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系，生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一，D正確。

故選：C。

生態(tài)工程所遵循的基本原理為：整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等。

①自生：由生物組分而產(chǎn)生的的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持就是系統(tǒng)的自生。遵循自生原理，需要在生態(tài)工程中有效選擇生物組分并合理布設(shè)。

②循環(huán)：循環(huán)是指在生態(tài)工程中促進系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，既保證各個環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高。

③協(xié)調(diào)：處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境容納量。

④整體：遵循整體原理，首先要遵從從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤煌M分之間應(yīng)構(gòu)成有序的結(jié)構(gòu)，通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。不僅要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，也需要考慮經(jīng)濟和社會等的影響力，考慮社會習(xí)慣、法律制度等。

本題主要考查生態(tài)工程所遵循的基本原理，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

11.【答案】B

【解析】解：A、馬鹿、梅花鹿是不同的物種，存在生殖隔離，A錯誤；

B、不同種團的生物生態(tài)位差別較大，但可能位于相同的營養(yǎng)級，B錯誤；

C、種團的生物以同一方式利用共同資源，種團的劃分有助于研究生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，C正確；

D、群落包括一個地區(qū)內(nèi)所有的生物，包括所有的植物、動物、微生物，種團內(nèi)的生物只是生物的一部分，不能構(gòu)成一個生物群落，D錯誤。

故選：B。

生物群落包括生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物，也即是所有的種群，包括所有動物、植物和微生物。

本題主要考查種群和群落的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

12.【答案】D

【解析】解：A、乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物只有乳酸，沒有二氧化碳，A錯誤；

B、饅頭制作過程中，先用溫水將酵母粉充分溶解，添加至面粉中，開水會使酵母菌死亡，B錯誤；

C、在無氧條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵，米酒制作過程中，將容器密封有利于酒精發(fā)酵，但不利于酵母菌繁殖，C錯誤；

D、酸奶制作過程中利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌在無氧條件下產(chǎn)生乳酸，酸奶制作后期，有機物被消耗完，導(dǎo)致乳酸菌死亡，D正確。

故選：D。

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2、在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖，再隔絕氧氣進行發(fā)酵；酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。

3、豆腐的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪，難以消化、吸收，毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶，能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多種微生物的協(xié)同下，豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳。制作過程中需要加鹽腌制。

本題考查傳統(tǒng)生物發(fā)酵技術(shù)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

13.【答案】C

【解析】解：A、分裂旺盛的細(xì)胞更容易表現(xiàn)全能性，可選用芽尖，體細(xì)胞離體才能表現(xiàn)全能性，否則基因選擇性表達(dá)，因此，取材時可選用HS藍(lán)莓的芽尖，芽尖細(xì)胞處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性，A正確；

B、酒精和次氯酸鈉均可破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，消毒需要控制時間，因此，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉溶液對外植體消毒時，要控制好時間，以避免對其造成傷害，B正確；

C、光可以誘導(dǎo)分化，故培養(yǎng)愈傷組織時需要無光條件，而光能誘導(dǎo)葉綠素形成，再分化過程需要光照條件，C錯誤；

D、脫分化會形成愈傷組織，使外植體失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，形成的愈傷組織在無光條件下，不含有葉綠體，D正確。

故選：C。

離體的植物組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段時間后，會通過細(xì)胞分裂形成愈傷組織。愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，稱為植物細(xì)胞的脫分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，又可以重新分化成根或芽等器官，這個過程叫做再分化。再分化形成的試管苗，移栽到地里，可以發(fā)育成完整的植株體。

本題主要考查植物的組織培養(yǎng)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

14.【答案】D

【解析】解：A、單克隆抗體的制備過程中需要進行兩次篩選，第一次選擇性培養(yǎng)基篩選得到的是雜交瘤細(xì)胞，第二次單孔培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細(xì)胞才能大規(guī)模培養(yǎng)生產(chǎn)單抗，A錯誤；

B、植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再建新的細(xì)胞壁，B錯誤；

C、若上圖表示體外受精過程，則細(xì)胞a、b分別表示獲能的精子與處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，C錯誤：

D、細(xì)胞融合技術(shù)（如植物體細(xì)胞雜交）突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能，D正確。

故選：D。

細(xì)胞融合技術(shù)包括動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能夠打破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，動物細(xì)胞融合技術(shù)常用于單克隆抗體的制備。

本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、單克隆抗體的制備過程和胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

15.【答案】C

【解析】解：A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。調(diào)查結(jié)果說明核泄漏區(qū)域生物多樣性明顯增加，故基因多樣性、物種多樣性及生態(tài)系統(tǒng)多樣性均增加，A錯誤；

B、從題干“在無人區(qū)或人類受限區(qū)內(nèi)的野生動物物種遠(yuǎn)多于有人居住區(qū)”判斷，人類活動降低了核泄漏區(qū)域生物多樣性，也會降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，B錯誤；

C、向海洋中傾倒污染物，會造成海洋污染等全球性生態(tài)環(huán)境問題，C正確；

D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。調(diào)查結(jié)果說明核泄漏區(qū)域生物多樣性明顯增加，故基因多樣性、物種多樣性及生態(tài)系統(tǒng)多樣性均增加，D錯誤。

故選：C。

1、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內(nèi)所有的動物、植物、微生物）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的價值：

直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。

間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。

潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值。

3、全球環(huán)境問題，也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

本題主要考查生物多樣性的概念和價值、全球生態(tài)環(huán)境保護問題，考查了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。

16.【答案】AC

【解析】解：A、CTP全稱是胞嘧啶腺苷三磷酸，與ATP的命名方式相同，A正確；

B、每個GTP由1個鳥苷（核糖+鳥嘌呤）和3個磷酸基團組成，B錯誤；

C、UTP分子中高能磷酸鍵全部斷裂后的產(chǎn)物是尿嘧啶核糖核苷酸，是某些酶的基本組成單位，C正確；

D、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很低，D錯誤。

故選：AC。

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團。“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵。ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。

本題考查幾種高能磷酸化合物的結(jié)構(gòu)和功能，對于相關(guān)知識點的理解和把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。

17.【答案】BC

【解析】解：A、t1→t2，培養(yǎng)液中氧氣含量較低，同時氧氣的減少速率也在降低，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A錯誤；

B、t3時，氧氣含量幾乎不變，說明此時酵母菌幾乎只進行無氧呼吸，而曲線顯示t3與t1時曲線斜率相同，即單位時間內(nèi)t3和t1產(chǎn)生CO2的速率相同，而產(chǎn)生相同量的CO2，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B正確；

C、圖中曲線表示的是最適溫度下的反應(yīng)，若降低10℃培養(yǎng)，有關(guān)酶的活性降低，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會延長，C正確；

D、酵母菌無氧呼吸時產(chǎn)生酒精，實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后會變成灰綠色，D錯誤。

故選：BC。

根據(jù)題圖，t1→t2時間內(nèi)，O2濃度不斷下降且曲線變緩，說明O2減少速率越來越慢，該段時間內(nèi)有氧呼吸速率不斷下降；t3后O2濃度不再變化，說明酵母菌不再進行有氧呼吸，此時進行無氧呼吸，據(jù)此分析。在探究無氧呼吸的實驗中，產(chǎn)生的酒精可以用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液進行鑒定。

本題結(jié)合曲線圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，要求考生識記酵母菌新陳代謝類型，能正確分析曲線圖，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。

18.【答案】BD

【解析】解：A、h點時凈光合速率為0，此時光合速率和呼吸速率相等，h點之后仍可釋放CO2，A錯誤；

B、d點之前，光合速率小于0，有機物的積累一直處于負(fù)增長，一天當(dāng)中玉米體內(nèi)的有機物d點時最少；d點到h點，光合速率大于0，有機物的積累表現(xiàn)為正值，到h點，植物體內(nèi)一天中的有機物積累量達(dá)到最大，B正確；

C、曲線中ef段的下降原因是由于此時高溫條件導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使得作為光合作用原料之一的二氧化碳吸收減少導(dǎo)致的，而gh段光合速率下降的原因是由于光照強度逐漸減弱引起的，C錯誤；

D、一天中光照強度和溫度是綜合變化的，通過曲線判斷一天中光照強度和溫度對玉米光合作用的綜合影響，D正確。

故選：BD。

圖中ab段二氧化碳釋放速率逐漸下降是由于夜間低溫導(dǎo)致的，bc段二氧化碳釋放量逐漸增加是溫度逐漸回升導(dǎo)致的，c點后二氧化碳釋放量逐漸減少，是由于此時開始進行光合作用，直到h點時光合作用數(shù)量等于呼吸速率，隨著光照逐漸減弱，光合速率小于呼吸速率，導(dǎo)致二氧化碳的釋放量逐漸增加，直到j(luò)點光合作用停止。

本題考查了光合作用的相關(guān)知識，掌握一天中的光合作用的影響因素是解題的關(guān)鍵。

19.【答案】BCD

【解析】解：A、蛋白質(zhì)工程就是通過對蛋白質(zhì)化學(xué)、蛋白質(zhì)晶體學(xué)和蛋白質(zhì)動力學(xué)的研究，獲得有關(guān)蛋白質(zhì)理化特性和分子特性的信息，在此基礎(chǔ)上對編碼蛋白質(zhì)的基因進行有目的的設(shè)計和改造，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能多樣，蛋白質(zhì)工程難度很大的主要原因是蛋白質(zhì)的功能必須依賴復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，B正確；

C、Ca2+處理大腸桿菌，可以增大其通透性，以利于基因表達(dá)載體更好地進入，C正確；

D、大腸桿菌不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對胰島素進行加工，因此在大腸桿菌中直接生產(chǎn)的胰島素不具有生物活性，D正確。

故選：BCD。

蛋白質(zhì)工程：以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過化學(xué)、物理和分子生物學(xué)的手段進行基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類對生產(chǎn)和生活的需求。

本題考查蛋白質(zhì)工程和基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的識記能力。

20.【答案】AD

【解析】解：A、能量不能循環(huán)利用，A錯誤；

B、施用有機肥能為土壤中的微生物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量，可改善土壤結(jié)構(gòu)，培育土壤微生物，B正確；

C、對有機廢棄物進行②、③的處理，既實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，又減少了④處理過程中產(chǎn)生的污染問題，所以從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④，C正確；

D、通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的分解作用能有效地促進系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用，D錯誤。

故選：AD。

分析圖形：從資源化的角度分析，途徑②③優(yōu)于④是由于多層次分級利用有機廢棄物的物質(zhì)，能充分利用有機物中的能量；從無害化角度分析途徑②③優(yōu)于④是由于減少了環(huán)境污染，少量有機廢棄物排入河流，不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記所學(xué)知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，同時獲取題圖信息準(zhǔn)確答題。

21.【答案】類囊體薄膜

類胡蘿卜素

藍(lán)紫光

黑暗條件下，光反應(yīng)無法進行，沒有光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，所以無法形成糖類

氣孔關(guān)閉

電子

干旱

干旱條件下，5-ALA提高了葉綠體psbA基因的表達(dá)量，彌補了部分損傷的D1蛋白，提高了小麥幼苗的凈光合速率，從而緩解了干旱對小麥造成的傷害

【解析】解：（1）光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜，由于PSⅡ和PSⅠ參與光反應(yīng)，所以PSⅡ和PSⅠ存在于類囊體薄膜。葉綠體中捕獲光能的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素兩類。葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP、NADPH，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供NADP+、ADP和Pi。懸液中具有類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)發(fā)生暗反應(yīng)的相關(guān)酶，黑暗條件下，光反應(yīng)無法進行，沒有光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，所以無法形成糖類。

（3）①水分可影響光合作用，缺水可導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，進入葉肉細(xì)胞二氧化碳減少，直接影響暗反應(yīng)。另外缺水，還會影響類囊體薄膜上的電子傳遞，導(dǎo)致NADPH合成減少，直接影響光反應(yīng)。

②圖3、圖4柱形圖中，自變量為是否干旱和施加外源5-ALA，其中噴施PEG是模擬干旱環(huán)境。分析柱形圖可知，與甲組相比，丙組干旱處理后，葉綠體psbA基因表達(dá)量、二氧化碳吸收速率下降，而丙組與丁組相比，在干旱條件下，噴施外源5-ALA后，葉綠體psbA基因表達(dá)量、二氧化碳吸收速率上升，說明干旱條件下，

5-ALA提高了葉綠體psbA基因的表達(dá)量，彌補了部分損傷的D1蛋白，提高了小麥幼苗的凈光合速率，從而緩解了干旱對小麥造成的傷害。

故答案為：

（1）類囊體薄膜

類胡蘿卜素

藍(lán)紫光

（2）光反應(yīng)無法進行，沒有光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，所以無法形成糖類

（3）①氣孔關(guān)閉

電子

②干旱

干旱條件下，5-ALA提高了葉綠體psbA基因的表達(dá)量，彌補了部分損傷的D1蛋白，提高了小麥幼苗的凈光合速率，從而緩解了干旱對小麥造成的傷害

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段：

1、光反應(yīng)階段是在類囊體的薄膜上進行的。葉綠體中光合色素吸收的光能將水分解為氧和H+，氧直接以氧分子的形式釋放出去，H+與氧化型輔酶Ⅱ（NADP+）結(jié)合，形成還原型輔酶Ⅱ（NADPH）。還原型輔酶Ⅱ作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)，同時也儲存部分能量供暗反應(yīng)階段利用；在有關(guān)酶的催化作用下，提供能量促使ADP與Pi反應(yīng)形成ATP。

2、暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行，在特定酶的作用下，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合，形成兩個三碳化合物。在有關(guān)酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原。一些接受能量并被還原的三碳化合物，在酶的作用下經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為糖類；另一些接受能量并被還原的三碳化合物，經(jīng)過一系列變化，又形成五碳化合物。

本題結(jié)合圖解，考查光合作用的相關(guān)知識，重點考查光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化，學(xué)生正確分析題圖，從中提取有效信息準(zhǔn)確答題是解答本題的關(guān)鍵。

22.【答案】通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)變成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中

消費者和分解者

食物鏈

營養(yǎng)級

F+G+E（或D-H）

DA×100%或E+F+G【解析】解：（1）生產(chǎn)者可通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)變成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中，因此，生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

（2）濾食性貝類以浮游植物、浮游動物及有機碎屑為食，故濾食性貝類屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和分解者。重金屬、不易分解的農(nóng)藥等都可沿著食物鏈富集，營養(yǎng)級越高的生物受害越嚴(yán)重。

（3）同化的能量剪掉呼吸消耗的能量，即是用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，此部分能量包括傳給下一營養(yǎng)級、傳遞到分解者和未被利用的，故可表示為F+G+E（或D-H），能量傳遞效率是同化量的比值DA×100%或E+F+G+HA×100%。

（4）為了植物更好的適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，補種植物要求選擇當(dāng)?shù)刂脖?、耐鹽堿植被；題目信息體現(xiàn)的信息傳遞在不同物種間的作用，即調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)平衡與穩(wěn)定。

故答案為：

（1）通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)變成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中

（2）消費者和分解者

食物鏈

營養(yǎng)級

（3）F+G+E（或D-H）

DA×100%或E+F+G+H23.【答案】纖維素酶能降低纖維素水解反應(yīng)的活化能

纖維素

選擇

前

酸性

稀釋涂布平板法

2.38×109個

當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落

微生物數(shù)量

產(chǎn)物濃度

【解析】解：（1）酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，故纖維素酶催化纖維素分解的作用機理是降低纖維素水解反應(yīng)的活化能。

（2）本實驗的目的是要篩選出纖維素分解菌，應(yīng)該用以纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間，其目的是抑制其他微生物的增殖，同時增加纖維素分解菌的濃度。為防止再次污染，配制培養(yǎng)基時，在滅菌前將pH調(diào)至酸性。

（3）用于計數(shù)細(xì)菌菌落數(shù)的常用方法是稀釋涂布平板法，統(tǒng)計的菌落數(shù)應(yīng)介干30～300之間，故選擇細(xì)菌菌落數(shù)為211、236、267的平板計數(shù)。每克該土壤樣品中的菌落數(shù)對應(yīng)的應(yīng)該是每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)目，所以每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為（211+236+267）÷3÷0.1×106=2.38×109個。由于兩個或多個細(xì)菌連接在一起時，往往統(tǒng)計的是一個菌落，所以用稀釋涂布平板法計數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較少。

（4）通過發(fā)酵工程進行乙醇發(fā)酵時，在發(fā)酵過程中，要隨時檢測微生物數(shù)量和產(chǎn)物濃度以了解發(fā)酵進程。

故答案為：

（1）纖維素酶能降低纖維素水解反應(yīng)的活化能

（2）纖維素

選擇

前

酸性

（3）稀釋涂布平板法

2.38×109個

當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落

（4）微生物數(shù)量

產(chǎn)物濃度

微生物常見的接種的方法：

（1）平板劃線法：把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細(xì)胞用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基，通過分區(qū)劃線稀釋而得到較多獨立分布的單個細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)后生長繁殖成單菌落，通常把這種單菌落當(dāng)作待分離微生物的純種。

（2）稀釋涂布平板法：將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。

本題主要考查微生物的選擇培養(yǎng)，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

24.【答案】在受體細(xì)胞中復(fù)制（或整合到受體DNA上，隨受體DNA同步復(fù)制）、具有標(biāo)記基因、有一個或多個限制酶切割位點

表達(dá)和發(fā)揮作用

目的基因的表達(dá)

b、c

2n+1-2

瓊脂糖凝膠電泳

EcoRV

5480、1061

導(dǎo)入質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒的受體細(xì)胞都具有氨芐青霉素抗性，都能正常生長

【解析】解：（1）質(zhì)?？蓪⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞，在基因工程中作為載體的質(zhì)粒應(yīng)具備的基本條件有：在受體細(xì)胞中復(fù)制（或整合到受體DNA上，隨受體DNA同步復(fù)