分?jǐn)?shù)的意義微課程設(shè)計(jì)方案

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微課程設(shè)計(jì)與制作（微課設(shè)計(jì)方案）基本信息姓名學(xué)校學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段小學(xué)學(xué)情分析方案主題分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)1、在詳細(xì)情境中認(rèn)識(shí)、理解單位“1”，掌握分?jǐn)?shù)的意義，理解分?jǐn)?shù)單位的含義。2、通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和邏輯思維能力，并在探索中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與的嚴(yán)密聯(lián)系。3．引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和實(shí)踐能力精神。教學(xué)對(duì)象五年級(jí)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)來(lái)源《分?jǐn)?shù)的意義》包含了人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)45-46頁(yè)內(nèi)容以及相關(guān)的練習(xí)題。實(shí)施思路在三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已借助操作、直觀，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，知道了分?jǐn)?shù)各部分的名稱，會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。知道了可以把一個(gè)物體、一個(gè)圖形平均分，從而得到分?jǐn)?shù)，并且初步了解了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在說(shuō)一說(shuō)、分一分、折一折、寫一寫等體驗(yàn)活動(dòng)中理解單位“1”。教學(xué)流程與內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備課件、尺、小圓片、正方形紙等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入（課件：古時(shí)候，沒(méi)有尺子，他們會(huì)用一根打了結(jié)的繩子測(cè)量石頭的長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)這根石頭長(zhǎng)三段多一點(diǎn)，這樣應(yīng)該怎么記呢?）師：測(cè)量得不到整數(shù)的結(jié)果，生活中分東西也有這種情況。2、了解分?jǐn)?shù)。（課件）把桌上的東西平均分給兩個(gè)。每樣物品每人平均分到多少？小結(jié)：像剛剛在進(jìn)展測(cè)量、分物、或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。3、日常生活中分?jǐn)?shù)的應(yīng)用非常廣泛，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義。生做測(cè)量或分物的動(dòng)作，感知分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生聯(lián)系生活，了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。講授新課1、（課件出示）1）你能說(shuō)明四分之一的含義嗎？2）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，這些物體可以分為三類：一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位和一些物體。3）說(shuō)說(shuō)什么是分?jǐn)?shù)？引出單位“1”這個(gè)概念。2、通過(guò)課本46頁(yè)做一組加深對(duì)分?jǐn)?shù)的意義的理解，知道分?jǐn)?shù)單位。3、介紹埃及、中國(guó)、印度以及阿拉伯如何表示分?jǐn)?shù)的。生折一折、畫(huà)一畫(huà)，總結(jié)什么是分?jǐn)?shù)。讓學(xué)生通過(guò)充分的自主活動(dòng)經(jīng)歷分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過(guò)程，從大量的具體實(shí)例中整體感知分?jǐn)?shù)的意義，形成分?jǐn)?shù)的概念。鞏固練習(xí)1、把下面每個(gè)圖形都看作單位“1”，用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色部分的大小。1、2兩題學(xué)生獨(dú)立完成，第三題和同桌一起分析思考。將概念從具體到抽象，使學(xué)生更深刻地理解和把握分?jǐn)?shù)概念，建立數(shù)感。課堂總結(jié)總結(jié)：1、什么叫做分?jǐn)?shù)？如何理解單位“1”？2、什么是分?jǐn)?shù)單位？幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，理清思路，加深對(duì)知識(shí)的記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（1）一個(gè)物體計(jì)量單位