我們班四歲了課件

第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)1、我們班四歲了第一課時(shí)我們班的成長(zhǎng)足跡第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)1、我們班四歲了第一課時(shí)我們班的成長(zhǎng)新知導(dǎo)入問(wèn)答小游戲。同學(xué)們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫《班級(jí)默契度大考驗(yàn)》。問(wèn)題：①我們班級(jí)一共有多少人？

②我們的任課老師都叫什么名字？

③班級(jí)里誰(shuí)是你們最好的朋友？……看來(lái)大家對(duì)我們的班級(jí)很了解，我們每個(gè)人都是集體的一員，是班級(jí)的小主人。新知導(dǎo)入問(wèn)答小游戲。探究新知說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，班級(jí)給“我”的印象。同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好的回憶。探究新知說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，班級(jí)給“我”的印象。同學(xué)們，我們探究新知讓我們一起來(lái)回憶班級(jí)的成長(zhǎng)足跡吧？記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不相識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體在大家的歡聲笑語(yǔ)中誕生了。探究新知讓我們一起來(lái)回憶班級(jí)的成長(zhǎng)足跡吧？記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)探究新知記得建隊(duì)日那天，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為光榮的少先隊(duì)員。探究新知記得建隊(duì)日那天，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄探究新知不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪兒些有趣或難忘的事？這是一年級(jí)時(shí)學(xué)校組織全班看菊展后的合影?？矗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)笑得那么燦爛。探究新知不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照探究新知這是二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。探究新知這是二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在接力賽中齊心協(xié)探究新知交流園召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)1．講講班級(jí)中那些溫暖感人的故事。2．講講班級(jí)中那些幽默有趣的故事。3．講講班級(jí)中那些傷心難過(guò)的故事。……探究新知交流園召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)探究新知還記得我們一起度過(guò)的那些有趣而難忘的時(shí)光嗎？當(dāng)聽(tīng)到我們班級(jí)獲得了榮譽(yù)或者受到了好評(píng)，你的心情是怎么樣的？當(dāng)聽(tīng)到我們班級(jí)受到批評(píng)或者落后了，你的心情是怎么樣的？為什么會(huì)有這樣的心情呢？探究新知還記得我們一起度過(guò)的那些有趣而難忘的時(shí)光嗎？當(dāng)聽(tīng)到我探究新知我們是班級(jí)的一員，它的榮辱與我們息息相關(guān)。探究新知我們是班級(jí)的一員，它的榮辱與我們息息相關(guān)。探究新知活動(dòng)：制作愛(ài)心卡書(shū)寫心中感受，抒發(fā)愛(ài)班之情。在愛(ài)心卡上寫一寫對(duì)班級(jí)的感受或心里話。探究新知活動(dòng)：制作愛(ài)心卡書(shū)寫心中感受，抒發(fā)愛(ài)班之情。在愛(ài)心卡探究新知我愛(ài)我們班！她是溫馨的家園，團(tuán)結(jié)互助友情深；她是開(kāi)心的樂(lè)園，分享快樂(lè)笑聲多；她是豐收的田園，人人盡責(zé)有收獲，一起努力共成長(zhǎng)！我愛(ài)我們班！小詩(shī)小結(jié)。探究新知我愛(ài)我們班！小詩(shī)小結(jié)。探究新知我們班四歲了班級(jí)誕生分享快樂(lè)人人盡責(zé)中隊(duì)建立互相幫助一起努力收獲成績(jī)探究新知我們班四歲了班級(jí)誕生分享快樂(lè)人人盡責(zé)中隊(duì)建立互相幫課后活動(dòng)以“一件難忘的事”的為題，寫一篇簡(jiǎn)短的小短文，回憶一件你在班級(jí)里的記憶深刻的事，比如得到了好成績(jī)后的心情，得到了老師幫助后的感悟，同學(xué)之間的互幫互助……課后活動(dòng)以“一件難忘的事”的為題，寫一篇簡(jiǎn)短的小短文，回憶一我們班四歲了PPT課件新知導(dǎo)入每年春秋季，學(xué)校都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅是為了檢驗(yàn)同學(xué)們平日里的運(yùn)動(dòng)成果，更是為了讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)度。在拔河比賽中，你是否也為了班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量呢？新知導(dǎo)入每年春秋季，學(xué)校都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅是探究新知我眼中的班級(jí)。干凈地面上沒(méi)有垃圾，墻面上沒(méi)有污漬，窗臺(tái)沒(méi)有灰塵……整潔桌凳擺得井然有序，書(shū)本整整齊齊，四周干干凈凈……舒適空調(diào)、風(fēng)扇，溫暖又涼爽；教室堅(jiān)固，為我們遮風(fēng)擋雨。探究新知我眼中的班級(jí)。干凈整潔舒適探究新知在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此，地上臟了會(huì)有人自覺(jué)清掃，遇到困難總有同學(xué)無(wú)私相助……探究新知在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換探究新知我今天當(dāng)上了圖書(shū)管理員。探究新知我今天當(dāng)上了圖書(shū)管理員。探究新知每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說(shuō)一說(shuō)我們班棒在哪里嗎？比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。1．我們班的板報(bào)很好看?！骄啃轮總€(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說(shuō)一說(shuō)我們班棒在哪里嗎？探究新知我們班的優(yōu)點(diǎn)有……寫一句話或一首小詩(shī)贊美一下寫一寫。探究新知我們班的優(yōu)點(diǎn)有……寫一句話或一首小詩(shī)贊美一下寫一寫。探究新知雖然每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的不足。同學(xué)們可以從衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、學(xué)習(xí)四個(gè)方面想一想，我們班還有哪兒些可以改進(jìn)的地方。《我來(lái)找找班級(jí)問(wèn)題》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因自己評(píng)一評(píng)1.我能發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，得★2.我能說(shuō)說(shuō)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，得★探究新知雖然每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的不足。同學(xué)們可以從探究新知列一列，總結(jié)班級(jí)不足的地方。1.有些同學(xué)隨地扔小紙團(tuán)。2.3.1、2、3、4……看來(lái)大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少呢！探究新知列一列，總結(jié)班級(jí)不足的地方。1.有些同學(xué)隨地扔小紙團(tuán)探究新知活動(dòng)：金點(diǎn)子樂(lè)園。請(qǐng)大家針對(duì)班級(jí)的問(wèn)題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。分成小組合作完成會(huì)更有效哦。探究新知活動(dòng)：金點(diǎn)子樂(lè)園。探究新知“我們的金點(diǎn)子”學(xué)習(xí)單班級(jí)存在的問(wèn)題我們的“金點(diǎn)子”小組評(píng)一評(píng)1.能想出一個(gè)金點(diǎn)子，得一顆★；能想出兩個(gè)及兩個(gè)以上金點(diǎn)子，再得一顆★2.能改進(jìn)組員們提出的金點(diǎn)子，得一顆★填一填。探究新知“我們的金點(diǎn)子”學(xué)習(xí)單班級(jí)存在的問(wèn)題我們的“金點(diǎn)子”探究新知我（們）的金點(diǎn)子請(qǐng)小組選出一名成員進(jìn)行匯報(bào)。探究新知我（們）的金點(diǎn)子請(qǐng)小組選出一名成員進(jìn)行匯報(bào)。探究新知評(píng)一評(píng)。哪兒些“金點(diǎn)子”是可行的，哪兒些“金點(diǎn)子”是還需要進(jìn)一步完善的?？尚械男柰晟铺骄啃轮u(píng)一評(píng)。可行的需完善探究新知同學(xué)們已經(jīng)為班級(jí)的改善提出了寶貴的“金點(diǎn)子”,這是班級(jí)里每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。提出“金點(diǎn)子”是克服班級(jí)不足的第一步，更重要的是要堅(jiān)持執(zhí)行、互相監(jiān)督哦！探究新知同學(xué)們已經(jīng)為班級(jí)的改善提出了寶貴的“金點(diǎn)子”,這是班探究新知活動(dòng)：班徽設(shè)計(jì)大賽。班徽是什么?探究新知活動(dòng)：班徽設(shè)計(jì)大賽。班徽是什么?探究新知我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇指，代表著加油吧，四年級(jí)（3）班。探究新知我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三探究新知我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣……多彩童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。探究新知我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色探究新知我們班徽上又一個(gè)小螺號(hào)，象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹，向著陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航。探究新知我們班徽上又一個(gè)小螺號(hào)，象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩探究新知班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。探究新知班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的探究新知設(shè)計(jì)班徽請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班徽。比一比，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)主題明確，簡(jiǎn)潔美觀。第一步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。第四步：寫上解說(shuō)詞。探究新知設(shè)計(jì)班徽探究新知我的設(shè)計(jì)讓我們來(lái)展示一下設(shè)計(jì)好的班徽吧！探究新知我的設(shè)計(jì)讓我們來(lái)展示一下設(shè)計(jì)好的班徽吧！