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身體的秘密——沙陽幼兒園陳文霞課堂結構圖身體的秘密主體來源活動目標活動準備活動組織形式主體來源

在一次幼兒健康查體中，大班的幼兒對醫(yī)生拿著“聽診器”在自己的身體上這邊聽聽、那邊聽聽，就能告訴小朋友是不是健康，感到好奇，就問老師“他們在聽什么”，引起了很強烈的好奇心，為了培養(yǎng)幼兒探索的興趣，我就設計了這堂“身體的秘密”主題活動?；顒幽繕饲楦心繕耍杭ぐl(fā)、滿足幼兒探索人體秘密的興趣。知識目標：幫助幼兒初步了解人體內部主要器官的名稱、大體位置及其主要功能。能力目標：引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣及飲食習慣?；顒拥臏蕚?、制作課件：人體內主要器官的自述2、人體內部主要器官圖片活動組織形式1、組織幼兒談話2、引導幼兒思考3、對于幼兒的回答給予肯定，組織幼兒觀看人體主要器官的自述，對人體的秘密繼續(xù)探索：（課件部分展示）4、通過演示，引導幼兒生動愉快的了解人體內部主要器官的名稱、功能及在身體的大體位置，并且知道了怎樣來保護它們，才能使自己身體更加健康。5、開展“看誰拿得快、說得對”及“送我回家”的游戲，加深幼兒對主要器官的認識及所在位置。6、延伸活動：食物是怎樣消化的？7、教學評價主要器官圖示:內臟位置總圖大腦肺肝腸心臟胃主要器官圖示:

腦

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