五年級(jí)年級(jí)組長工作計(jì)劃五年級(jí)組工作計(jì)劃

1/1五年級(jí)年級(jí)組長工作計(jì)劃五年級(jí)組工作計(jì)劃工作方案是，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是520作文網(wǎng)共享的五班級(jí)班級(jí)組長工作方案五班級(jí)組工作方案，盼望能關(guān)心到大家!五班級(jí)班級(jí)組長工作方案五班級(jí)組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校各部門方案為指導(dǎo)，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際狀況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本班級(jí)老師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育合作精神，發(fā)揮群眾才智進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于同學(xué)。

二、本組狀況分析：

1、老師狀況：

本組共有老師8名，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)能干。兩年半來的共同生活、工作和學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)構(gòu)成默契，并深深地熟悉到群策群力的重要性，因此無論是在班級(jí)管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的才智進(jìn)行運(yùn)作。我信任，在新的學(xué)期里，大家必需會(huì)更努力，使我們的綜合組力再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、同學(xué)狀況：

本班級(jí)共有3個(gè)班，同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但還有一部分同學(xué)自覺性不夠，還有很多方面有待加強(qiáng)。

三、主要工作：

(一)德育、少先隊(duì)目標(biāo)：

利用班會(huì)、午會(huì)課時(shí)間開展各種行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位同學(xué)身上，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

A、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

(1)以《華涇學(xué)校一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點(diǎn)，組織同學(xué)開展學(xué)習(xí)爭論，透過實(shí)踐、溝通、評(píng)比等多種手段，培育孩子良好的行為習(xí)慣，爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。

(2)以培育學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點(diǎn)，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法討論，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

B、走近世博會(huì)

以世博開幕日、我參觀世博會(huì)為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)校生以世博實(shí)踐年為主題五小創(chuàng)新實(shí)踐。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導(dǎo)游(世博參觀路線、我喜愛主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設(shè)計(jì)(世博場館建模賽、世博探究作業(yè))等。

1、以溫馨教室建設(shè)為抓手，透過座談、論壇、評(píng)比等形式，努力營造和諧校內(nèi)氛圍。

2、三月中旬組織同學(xué)參觀黃道婆紀(jì)念館，開展社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)，并做好方案設(shè)計(jì)和總結(jié)。

3、結(jié)合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。

4、透過開展世博、交通、消防、防災(zāi)等公共平安教育，培育同學(xué)的社會(huì)平安職責(zé)感，使同學(xué)逐步構(gòu)成平安意識(shí)，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，培育遵守交通規(guī)章的良好習(xí)慣，構(gòu)成主動(dòng)避讓車輛的意識(shí);養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對(duì)同學(xué)造成的損害，保障同學(xué)健康成長。

C、重視心理健康教育工作。

班主任走近同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的同學(xué)談心教育，幫忙同學(xué)在自我熟悉、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分進(jìn)展，培育他們的健全人格，記載好師生心語錄。

D、做好家庭教育，社會(huì)實(shí)踐工作。

1、正副班主任提高家訪質(zhì)量，并仔細(xì)做好記錄。

2、親密家校聯(lián)系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和協(xié)作。

3、充分利用地區(qū)教育資源，專心開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，透過親身體驗(yàn)、調(diào)查，提高熟悉，增加教育活動(dòng)的成效。

4、做好同學(xué)春游的實(shí)踐活動(dòng)。

(二)教學(xué)目標(biāo)：

A、仔細(xì)備課，減負(fù)增效。

要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融群眾的才智與個(gè)人特色于一體，實(shí)行群眾重點(diǎn)預(yù)備、個(gè)人班級(jí)調(diào)整、教后反思補(bǔ)充的備課、上課流程;尤其是要以提倡高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)抓好老師備課。

B、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

采納自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合;觀看錄像與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施潛力，促使老師漸漸成為學(xué)習(xí)型、反思型老師。

C、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，教會(huì)同學(xué)多途徑獵取信息、整理信息的方式。給同學(xué)創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓舞質(zhì)疑，注意學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向溝通，使同學(xué)經(jīng)受有效的學(xué)習(xí)過程。

(2)連續(xù)以課堂教學(xué)改善主題為前提，重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。

(3)以減負(fù)增效，整體優(yōu)化為目標(biāo)，扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

(4)多與其他班級(jí)組老師溝通，取長補(bǔ)短。

五班級(jí)班級(jí)組長工作方案五班級(jí)組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作方案，并依據(jù)__班級(jí)的實(shí)際狀況，細(xì)化、實(shí)化班級(jí)管理;努力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

詳細(xì)將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，樂觀協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本班級(jí)組的作用，做好__班級(jí)本學(xué)期的工作;連續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;老師踏實(shí)、仔細(xì)的教學(xué)工作習(xí)慣。

三、主要狀況分析：

__班級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師隊(duì)伍，每位老師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，6個(gè)班級(jí)的進(jìn)展消失了較大的不平衡，部分班級(jí)消失了較難管理的同學(xué)。本班級(jí)上學(xué)期期末檢測的成果也不抱負(fù)，與我們抱負(fù)中的目標(biāo)有了較大的差距。

四、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：

(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、班級(jí)組連續(xù)堅(jiān)持每日巡察整個(gè)班級(jí)從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等狀況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平常盡量抽時(shí)間聽課或通過巡察及與任課老師溝通等方式了解課堂的教學(xué)狀況;多與老師們溝通，盡可能為他們供應(yīng)關(guān)心。

2、不定期召開班主任工作會(huì)診會(huì)，共同討論班級(jí)管理中存在的問題和對(duì)策。連續(xù)提升班級(jí)管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作方案，增加主題班會(huì)的方案性、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。關(guān)心、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與同學(xué)的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與同學(xué)溝通溝通，由于考慮到本學(xué)期的特別性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止同學(xué)本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化。

3、不定期向備課組長了解學(xué)科教學(xué)狀況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議備課組開展一些有用的、有效的補(bǔ)差措施，并供應(yīng)可能的關(guān)心。備課組長平常要細(xì)心組織好每一次備課組活動(dòng)，做到：有預(yù)備，有內(nèi)容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出班級(jí)組的工作設(shè)想。

5、考慮到本班級(jí)的特別狀況，依據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，班級(jí)組打算在以下方面開展工作：

(1)考慮到非住宿同學(xué)在家的時(shí)間比較長，且許多同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性，打算在學(xué)期初領(lǐng)先召開全體非住宿同學(xué)的同學(xué)會(huì)，并與家長溝通。

(2)考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打算在學(xué)期初召開優(yōu)生的競爭意識(shí)、挫折教育會(huì)。

(3)考慮到后進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性，并盼望同學(xué)不過早放棄學(xué)習(xí)，打算召開班級(jí)后30%同學(xué)的座談會(huì)。

(4)考慮到目前大多數(shù)同學(xué)"感恩'等道德品德的缺失，打算利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育及體驗(yàn)教育。

(5)考慮學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)的重要性，打算召開優(yōu)秀同學(xué)的閱歷介紹及溝通會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和關(guān)心。爭取地理、生物會(huì)考的成功。

(二)加強(qiáng)合作，樂觀發(fā)揮核心作用

1、樂觀發(fā)揮班級(jí)組的中心作用

(1)落實(shí)管理，班級(jí)召開的全部會(huì)議，必需遵循"超前方案、充分預(yù)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問題'的原則，要求主題鮮亮，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問題，不搞形式主義。

(2)班級(jí)組將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)同學(xué)健康成長。鼓舞各班召開小型的家長會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。相互提示，相互鼓舞，相互關(guān)心，兼顧管理。

(4)班級(jí)部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮同學(xué)的自我教育和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他競賽活動(dòng)的評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。

2、樂觀發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)同學(xué)，落實(shí)閱歷溝通。

(2)各班要抓住"班級(jí)文化建設(shè)'這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè)。

(3)班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

(4)對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格要求。要特殊強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。

(5)強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學(xué)使用。

(6)調(diào)整同學(xué)的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。

(7)連續(xù)抓好同學(xué)的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。

3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

(1)要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢，仔細(xì)利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以備課組為核心，制造和諧環(huán)境。。對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

(2)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課溝通;加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一;落實(shí)集體化教案，共性化教學(xué)。

(3)在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的同學(xué)，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。

五班級(jí)班級(jí)組長工作方案五班級(jí)組工作方案

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處及高段英語教研組的要求，結(jié)合本班級(jí)英語備課組的工作實(shí)際，20xx年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的-讓每一同學(xué)都成為更優(yōu)秀的自己，能體驗(yàn)和感受成長的幸福歡樂;同時(shí)，我們努力在踏踏實(shí)實(shí)的教育生活中追求老師個(gè)人和集體的專業(yè)進(jìn)展，讓我們擁有精神完滿而幸福的生活。

二、基本理念

以同學(xué)為本，為同學(xué)搭建健康和諧成長的階梯，全方面地培育和提高同學(xué)的英語語言文學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)跨文化交際的意識(shí)和國際視野，讓同學(xué)在求知的過程中能感受到充實(shí)的幸福。

三、工作重點(diǎn)和主要措施

(一)扎實(shí)理論，踐行理念

1.注意學(xué)習(xí)，努力提高老師的自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。利用各種資源和渠道，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)教學(xué)論著，使老師在語言教學(xué)過程中既能以榜樣示人，引領(lǐng)同學(xué)了解和學(xué)習(xí)英語文化，又能以自身的專業(yè)魅力感染同學(xué)，帶動(dòng)他們喜愛英語和運(yùn)用英語，以培育同學(xué)的基本英語素養(yǎng)和進(jìn)展同學(xué)思維力量。

2.專心解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并融入日常教學(xué)。組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解其課程基本理念和義務(wù)教育階段英語教學(xué)的分級(jí)目標(biāo)，并能與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，做到因材實(shí)教，關(guān)注全體同學(xué)，讓同學(xué)在語言技能、語言學(xué)問、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面同時(shí)進(jìn)步，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，擅長總結(jié)和反思，把工作閱歷和教育教學(xué)體會(huì)寫下來，多與同行溝通，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

(二)堅(jiān)持常規(guī)，探究創(chuàng)新

1.仔細(xì)做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)。主要方法為自查和隨機(jī)抽查。老師日日自查，備課組長每周隨機(jī)抽查組內(nèi)老師的教學(xué)常規(guī)工作。

2.培育習(xí)慣，提高效率。提倡"每節(jié)課前五分鐘朗讀/背誦'或"每節(jié)課后五分鐘背/默'單詞，并形成常規(guī)，日日踐行，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

3.努力打造高效課堂，以生為本，少講多練。遵循語言自然習(xí)得的規(guī)律，充分營造適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境，鼓舞并指導(dǎo)同學(xué)大膽嘗試，多聽，多講，多練，讓同學(xué)在趣味學(xué)習(xí)中不斷增加學(xué)習(xí)的自信念，有效提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。

4.分層優(yōu)化教學(xué)，注意培優(yōu)補(bǔ)差。在同一班級(jí)中，注意分層教學(xué)和結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)，既可以培育優(yōu)秀生，又可以關(guān)心學(xué)困生取得進(jìn)步和增加自信。

(三)聽說讀寫，全面提高

1、敏銳地聽。培育同學(xué)良好的聽音習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)的聽力專注度。采納敏捷的形式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，在平常教學(xué)中多滲透和模擬考試的題型進(jìn)行教學(xué)。

2、流暢地說。通過朗讀和背誦，讓同學(xué)能用正確和美麗的語音語調(diào)來進(jìn)行口頭表達(dá)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的情景，盡量以同學(xué)為主體制造更多讓同學(xué)開口說英語的機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的口語表達(dá)力量。

3、快速地讀。本學(xué)期，老師應(yīng)多制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)在課堂上進(jìn)行5分鐘快速閱讀的訓(xùn)練，并進(jìn)行指導(dǎo)和講解，教會(huì)同學(xué)閱讀方法和培育同學(xué)的閱讀力量