人民版高三歷史選修4《專題二東西方的先哲》教案及教學(xué)反思

人民版高三歷史選修4《專題二東西方的先哲》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解東西方先哲的思想和影響。掌握中國古代先哲的思想精髓和其道德倫理思想，對(duì)中國傳統(tǒng)文化有更進(jìn)一步的認(rèn)知。比較中西方先哲的異同，了解其對(duì)世界各國的影響，掌握對(duì)自己的評(píng)價(jià)。二、課程設(shè)置第一課時(shí)：介紹東西方先哲及其思想教學(xué)內(nèi)容東方先哲的思想概述：孔子、老子、莊子、孟子等西方先哲的思想概述：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、伏爾泰等中西方先哲思想的異同教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)生了解東西方先哲的思想，能夠進(jìn)行初步比較異同分析能力的提高教學(xué)策略了解學(xué)生先前的學(xué)習(xí)情況，以便對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行更有針對(duì)性的講解通過參與式講解和對(duì)本課時(shí)中西方先哲思想的比較，能夠讓學(xué)生更快速、深入地理解東西方先哲思想的優(yōu)劣第二課時(shí)：中國先哲思想——儒家思想教學(xué)內(nèi)容儒家思想概述：仁、義、禮、智、信等核心概念儒家思想的體系結(jié)構(gòu)和基本思想以孔子、孟子為代表的儒家先哲對(duì)中國傳統(tǒng)文化的影響教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)生精度把握儒家思想的基本概念和核心內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生更多地獨(dú)立思考。教學(xué)策略對(duì)儒家思想的講解可以借助于史料和影像資料，以便能夠準(zhǔn)確地揭示儒家思想的基本性質(zhì)和理論框架。對(duì)學(xué)生的分享,對(duì)儒家思想的重要性進(jìn)行進(jìn)一步引導(dǎo),使學(xué)生的思想受到進(jìn)一步激發(fā)和啟示。第三課時(shí)：西方先哲思想——盧梭的公民教育思想教學(xué)內(nèi)容盧梭的生平及其重要思想：洛克、盧梭、孟德斯鳩、博物學(xué)家、社會(huì)契約論等。盧梭的教育思想及其與公民教育的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)生能夠了解西方先哲盧梭的思想特點(diǎn)以及其對(duì)西方世界的影響。學(xué)生能夠理解盧梭的教育思想以及其對(duì)現(xiàn)代公民教育的啟示。教學(xué)策略學(xué)生通過查閱資料等方式能夠進(jìn)行思想交流，探究盧梭思想的核心概念及其含義。了解學(xué)生對(duì)盧梭思想所需的背景知識(shí)，以便學(xué)生更好地掌握其思想深層次的意義。第四課時(shí)：第二次世界大戰(zhàn)對(duì)人類文明的影響教學(xué)內(nèi)容第二次世界大戰(zhàn)及其對(duì)世界各國的影響：世界格局變化、人民解放運(yùn)動(dòng)興起等。各國文化和文明傳播的影響：美國、蘇聯(lián)、中國和日本等。埃及、印度、西歐等國家的文化傳播對(duì)人類文明的共同發(fā)展和國際化背景的影響。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)了解二戰(zhàn)對(duì)于中外各國發(fā)展的影響。了解各國文化傳播的歷史背景、類型、特點(diǎn)以及對(duì)人類文明的影響。教學(xué)策略給予學(xué)生足夠的參考文獻(xiàn)以便更好的了解各國文化傳播的歷史和特點(diǎn)。表揚(yáng)學(xué)生能夠?qū)Χ?zhàn)對(duì)各國的影響做出有力判斷的觀點(diǎn)和見解，鼓勵(lì)更多的發(fā)言和思考。三、教學(xué)反思在本節(jié)課程中，最能夠引起學(xué)生興趣和注意的當(dāng)然是先哲思想這一必來之物了。因此，在講解先哲思想的時(shí)候，教師最好是能調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的思想和想象力，針對(duì)學(xué)生的疑點(diǎn)和困惑，開展對(duì)先哲思想的研討。對(duì)于有些難以到位的思想比較和對(duì)某些先哲思想的理解困難，可以通過小組討論、分享來解決學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的問題，并且向?qū)W生分享一些先哲思想的真正意義，這一策略也是提高全班同學(xué)的思想水平的有效方式。在教學(xué)中，我注意