2.3線段的長短　導(dǎo)學(xué)案　　2022-2023學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
2.3線段的長短　導(dǎo)學(xué)案　　2022-2023學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
2.3線段的長短　導(dǎo)學(xué)案　　2022-2023學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第3頁
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2.3線段的長短導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)理解線段的概念，了解線段的兩個端點及其長度表示方法；掌握線段的長度比較方法，學(xué)會對線段進(jìn)行測量。學(xué)習(xí)重點線段的定義；線段長度的測量。學(xué)習(xí)難點線段長度的比較；線段長度的有效數(shù)字及表達(dá)方式。學(xué)習(xí)內(nèi)容線段的定義在數(shù)學(xué)中，線段（LineSegment）是指由兩個點A、B所確定的直線段。點A和點B被稱為線段的端點，線段AB被記作。因為線段AB有一個起點A，一個終點B，所以它有明確的長度，也就是起點和終點之間的距離，表示為|AB|。線段長度的測量我們可以用尺子、卷尺等工具測量線段的長度。具體步驟如下：將尺子或卷尺的起點對準(zhǔn)線段的一個端點，并用手握住尺子不動。將尺子或卷尺沿著線段平移，直到尺子的另一個端點對準(zhǔn)線段的另一個端點，并且尺子的刻度清晰可見。讀取尺子或卷尺上面對應(yīng)的長度數(shù)值，即為線段的長度。需要注意的是，我們要保證尺子或卷尺與線段平行，盡量避免出現(xiàn)斜著測量等不準(zhǔn)確的情況。線段長度的比較在比較線段長度的時候，我們可以將不同長度的線段放在一起，比較它們的長度大小。具體方法如下：將需要比較的兩條線段放在一起，讓其中一個線段的起點和另一個線段的起點重合。沿著兩個線段的方向，將另一條線段與第一條線段進(jìn)行比較，看哪條線段長，哪條線段短。需要注意的是，線段的長度單位一定要相同，才可以比較大小。學(xué)習(xí)方法通過習(xí)題掌握知識點，鞏固理解；利用測繪工具，實際測量線段長度。認(rèn)知拓展線段的長度的有效數(shù)字有什么含義？如果線段的長度不能用整數(shù)表示，應(yīng)該如何表達(dá)？實際應(yīng)用線段在生活中的應(yīng)用非常廣泛，比如道路的標(biāo)注、建筑設(shè)計、航空航天等方面都需要用到線段的測量和比較。小結(jié)本節(jié)課主要介紹了線段的定義及其長度的測量和比較方法。在實際應(yīng)用中，線段是一種非常常見的數(shù)學(xué)工具，在生活中有著廣泛的應(yīng)

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