2021年教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點帶答案解析

Word文檔下載后（可任意編輯）教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點最新版1、推斷題假如父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。_____

2、單項選擇題〞跳一跳，摘桃子〞的理論依據(jù)是_____

A:最近進展區(qū)理論

B:一般進展理論

C:心理發(fā)生論

D:全面進展理論

3、單項選擇題教學(xué)的根本目的是_____

A:培育全面進展的人

B:傳授學(xué)問

C:進展智力

D:陶冶情操

4、單項選擇題有的小學(xué)低年級兒童常常在課間休息完畢時忘了按時回到教室，這是因為他們的_____進展不夠完善。

A:感覺

B:時間知覺

C:運動知覺

D:錯覺

5、簡答題簡述幼兒想象進展的一般趨勢。

6、推斷題同學(xué)的學(xué)習(xí)主要以把握挺直閱歷為主。_____

7、簡答題制造性嬉戲

8、簡答題簡述思維的品質(zhì)。

9、推斷題中等訓(xùn)練中一般訓(xùn)練與職業(yè)訓(xùn)練日趨分化。_____

10、填空題布盧姆等人在其訓(xùn)練目的分類系統(tǒng)中將教學(xué)目的分為____、____和動作技能三大領(lǐng)域。

11、簡答題義務(wù)訓(xùn)練

12、推斷題學(xué)會調(diào)適是學(xué)校心理輔導(dǎo)的根本目的。_____

13、填空題班級管理的主要形式有____、平行管理、____和目的管理。

14、多項選擇題不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是_____

A:削減明火

B:隔絕氧氣

C:增加濕度

D:制造泡沫

15、單項選擇題班主任的工作是從_____開頭的。

A:評定同學(xué)操行

B:訓(xùn)練個別同學(xué)

C:理解和討論同學(xué)

D:組建班集體

16、多項選擇題為什么?〔〕

A:班主任見到同學(xué)將小動物帶到教室而不批判和懲處，是職責(zé)的忽略

B:班主任能以同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為動身點，引導(dǎo)同學(xué)對感愛好的科目進展探究式學(xué)習(xí)，是值得學(xué)習(xí)的

C:班主任應(yīng)當(dāng)對小明進展嚴(yán)峻的批判和懲處，以使其遵守班級的紀(jì)律

D:現(xiàn)代老師要可以依據(jù)同學(xué)的需求，以同學(xué)為本，注重同學(xué)素養(yǎng)和潛能的挖掘

E:班主任的做法使得小明的行為得到強化，從而促進了小明學(xué)習(xí)的愛好和動機

17、單項選擇題老師在測驗前經(jīng)常用_____來指導(dǎo)測驗題的選擇與預(yù)備。

A:雙向細(xì)目表

B:矩陣圖

C:綜合分析表

D:考試大綱

18、單項選擇題老師每天邀請一名幼兒的家長來校參與整個半天的活動，這是_____的做法。

A:美國保育學(xué)校

B:法國保育學(xué)校

C:德國保育學(xué)校

D:英國保育學(xué)校

19、單項選擇題以下不屬于幼兒園建筑設(shè)計原那么的是_____

A:平安原那么

B:經(jīng)濟原那么

C:衛(wèi)生原那么

D:全面原那么

20、推斷題形成技能、技巧是穩(wěn)固學(xué)問的中心環(huán)節(jié)。_____

21、單項選擇題同學(xué)獵取系統(tǒng)學(xué)問的重要工具以及老師進展教學(xué)的主要根據(jù)是_____

A:教學(xué)方案

B:教學(xué)大綱

C:教科書

D:課程標(biāo)準(zhǔn)

22、單項選擇題與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對較寬松，因此幼兒老師的勞動具有_____

A:無意性

B:自主性

C:隨便性

D:被動性

23、簡答題闡述學(xué)前兒童力量進展的特點。

24、單項選擇題2013年8月18日，李克強總理到蘭州大學(xué)考察時指出：“大同學(xué)是人才，只要努力就會有就業(yè)的時機。不光要就業(yè)，還要創(chuàng)業(yè)。大同學(xué)要有‘雙創(chuàng)’精神，在校學(xué)習(xí)要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。〞這啟示我們實現(xiàn)人生價值需要_____

①投身為人民效勞的理論

②正確處理個人與社會的關(guān)系

③充分發(fā)揮主觀能動性

④有堅決的抱負(fù)信念

A:①②③

B:①③④

C:①②④

D:②③④

25、簡答題簡述教學(xué)與同學(xué)獨特進展的關(guān)系。

26、推斷題能否自覺關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成熟的重要標(biāo)記之一。_____

27、推斷題凡年滿七周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)承受并完成義務(wù)訓(xùn)練。_____

28、簡答題小凡今年4歲了，可是對幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時哭鬧得特別厲害，不愿到其他班參與課內(nèi)愛好班活動，也不能與同伴合作共享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。

29、簡答題如何理解個體心理進展的一般特征中的不平衡性？

30、簡答題如何培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好？

31、簡答題黃某9歲喪父，與母親一起生活。一天，鄰居單某家的雞少了一只，說是黃某所為。后黃某母親與單某發(fā)生爭吵。黃某因此對單某懷恨在心。一日，單某來黃某家串門，黃某假裝為其倒茶，將其事先預(yù)備好的一包劇毒農(nóng)藥倒入茶中。單某回家后毒發(fā)身亡。經(jīng)查，黃某在作案時僅差5天就滿14周歲。

問：黃某的行為是否構(gòu)成犯罪？

32、推斷題閱讀材料答復(fù)題：

英國心理學(xué)家高爾頓曾依據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為討論對象，他把對這些名人的家庭狀況的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭狀況進展比擬。結(jié)果說明：這些名人的家屬中，知名的父親有89人。兒子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人組成的小組中知名的親屬只有1人。因此。高爾頓認(rèn)為人的智能凹凸是由遺傳打算的。

高爾頓這一觀點是否正確?〔N〕

33、單項選擇題在教學(xué)中講授“果實〞概念時，既要選可以食用的果實，又要選不能食用的果實，這樣才有利于同學(xué)精確地把握“果實〞概念。這是運用了_____。

A:變式法

B:比擬法

C:直觀法

D:正例與反例協(xié)作法

34、單項選擇題19世紀(jì)40年月以后，資本帝國主義權(quán)力一次又一次地發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)斗，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有可以實現(xiàn)他們的這一圖謀，其根本緣由是_____

A:中西文化存在宏大差異

B:中國經(jīng)濟政治進展不平衡

C:帝國主義列強之間的沖突和互相制約

D:中華民族進展了不屈不撓的反侵略斗爭

35、單項選擇題以精力旺盛、表里如一、剛毅、以感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____

A:粘液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

36、推斷題復(fù)式教學(xué)適用于同學(xué)少、老師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。_____

37、單項選擇題概念把握的行為指標(biāo)是_____

A:學(xué)會概念的定義

B:理解概念的本質(zhì)屬性

C:運用概念

D:以上都不是

38、單項選擇題課程新編的比例一般掌握在_____左右。

A:10%～20%

B:15%～30%

C:20%～40%

D:10%～30%

39、單項選擇題對個別同學(xué)的訓(xùn)練_____。

A:就是要靠班主任

B:就是要靠集體活動來訓(xùn)練

C:是同集體訓(xùn)練相輔相成的

D:主要是對較差同學(xué)的訓(xùn)練工作

40、單項選擇題短時記憶的容量是_____。

A:5±2組塊

B:7±2組塊

C:5±2

D:7+2

41、單項選擇題廣義的概念認(rèn)為，但凡揭露事物本質(zhì)的過程都叫_____。

A:學(xué)習(xí)

B:理解

C:把握

D:記憶

42、單項選擇題行為主義心理學(xué)誕生的標(biāo)記是_____的發(fā)表。

A:《在行為主義者看來的心理學(xué)》

B:《心理學(xué)大綱》

C:《行為主義心理學(xué)》

D:《關(guān)于行為主義》

43、單項選擇題以把握為目的定向的同學(xué)傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于_____。

A:力量

B:努力

C:運氣

D:任務(wù)難度.

44、單項選擇題足球運發(fā)動在一瞬間把握球場上對方球員的布局破綻，不失時機地把球踢進球門。這是_____的表現(xiàn)。

A:分析思維

B:直覺思維

C:聚合思維

D:發(fā)散思維

45、多項選擇題新課程所規(guī)定的綜合理論活動包含的主要內(nèi)容有_____

A:信息技術(shù)訓(xùn)練

B:討論性學(xué)習(xí)

C:社區(qū)效勞與社會理論

D:勞動與技術(shù)訓(xùn)練

46、推斷題苛勒的完形一頓悟說與桑代克的嘗試一錯誤說是相互排擠對立的。_____

47、簡答題1983年，加德納在著作《智能的構(gòu)造》中提出了無論是在定義、評價手段還是在目的方面都不同于傳統(tǒng)智力的“多元智力〞概念。多元智力理論于20世紀(jì)90年月被引入國內(nèi)，經(jīng)過幾年的進展，到了90年月末，該理論影響日漸廣泛。2000年之后，關(guān)于多元智力理論的譯著、論著以及訓(xùn)練期刊上所發(fā)表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力〞熱潮。

問題：請分析加德納多元智力理論及其對訓(xùn)練教學(xué)的啟示。

48、多項選擇題為什么?〔〕

A:擔(dān)當(dāng)責(zé)任的主體應(yīng)當(dāng)是曉峰的監(jiān)護人，因為事故是由于曉峰自己不慎摔倒

B:《中華人民共和國未成年人愛護法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、安康的校舍和其他設(shè)施、場所中進展訓(xùn)練教學(xué)活動。〞

C:愛護責(zé)任是學(xué)校作為擔(dān)當(dāng)公共訓(xùn)練職能的社會機構(gòu)的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù)

D:教師已經(jīng)強調(diào)了平安事項并將其準(zhǔn)時送醫(yī)，故學(xué)校不應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任

E:由于是在上體育課期間，所以應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的是體育教師

49、單項選擇題最先提出“馬克思主義中國化〞這個命題的會議是_____

A:中共六屆二中全會

B:中共六屆六中全會

C:中共六屆七中全會

D:中共七屆二中全會

50、單項選擇題〞長善救失〞“因材施教〞的訓(xùn)練原那么是依據(jù)人的身心進展的什么特點提出來的？_____。

A:分化與互補的協(xié)調(diào)性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

1、推斷題假如父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。_____

參考答案:錯誤

此題說明:

參考答案：錯。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母親的血型可能是A、B、AB、O四種。

2、單項選擇題〞跳一跳，摘桃子〞的理論依據(jù)是_____

A:最近進展區(qū)理論

B:一般進展理論

C:心理發(fā)生論

D:全面進展理論

參考答案:A

此題說明:

參考答案：A。參考解析：

蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出的〞最近進展區(qū)〞，是指同學(xué)即將到達的進展程度與現(xiàn)有的進展程度之間的差異，假如同學(xué)的進展程度處于〞最近進展區(qū)〞，那么這正是最能敏感地承受訓(xùn)練的時候。〞跳一跳，摘桃子〞正是據(jù)此而提出來的。

3、單項選擇題教學(xué)的根本目的是_____

A:培育全面進展的人

B:傳授學(xué)問

C:進展智力

D:陶冶情操

參考答案:A

此題說明:

參考答案：A。參考解析：

教學(xué)是在肯定訓(xùn)練目的標(biāo)準(zhǔn)下，老師的教和同學(xué)的學(xué)共同組成的傳遞和把握社會閱歷的雙邊活動，它以培育全面進展的人為根本目的。

4、單項選擇題有的小學(xué)低年級兒童常常在課間休息完畢時忘了按時回到教室，這是因為他們的_____進展不夠完善。

A:感覺

B:時間知覺

C:運動知覺

D:錯覺

參考答案:D

此題說明:

參考答案：D。參考解析：

同學(xué)課間休息完畢后不能按時回到教室，是因為他們不能精確估量課間休息時間的長短，即時間知覺不夠完善。時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系〔即事物運動的速度、連續(xù)性和挨次性〕的反映。對課間休息時間長短的估量是對事物連續(xù)性的反映。

5、簡答題簡述幼兒想象進展的一般趨勢。

參考答案:

參考解析：〔1〕從想象的無意性進展到開頭出現(xiàn)有意性；

〔2〕從想象的單純再造性進展到出現(xiàn)制造性；

〔3〕從想象的夸大性進展到符合現(xiàn)實的規(guī)律性。

6、推斷題同學(xué)的學(xué)習(xí)主要以把握挺直閱歷為主。_____

參考答案:錯誤

此題說明:

參考答案：錯。參考解析：

同學(xué)的學(xué)習(xí)主要以把握間接閱歷為主。

7、簡答題制造性嬉戲

參考答案:

參考解析：制造性嬉戲是兒童主動地、制造性地反映現(xiàn)實生活的嬉戲。它包含角色嬉戲、構(gòu)造嬉戲和表演嬉戲等。

8、簡答題簡述思維的品質(zhì)。

參考答案:

參考解析：〔1〕思維的寬闊性與深入性；〔2〕思維的獨立性〔獨創(chuàng)性〕與批判性；〔3〕思維的敏捷性與靈敏性；〔4〕思維的規(guī)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

9、推斷題中等訓(xùn)練中一般訓(xùn)練與職業(yè)訓(xùn)練日趨分化。_____

參考答案:錯誤

此題說明:

參考答案：錯。參考解析：一般訓(xùn)練與職業(yè)訓(xùn)練朝著互相浸透的方向進展，出現(xiàn)了一般訓(xùn)練職業(yè)化、職業(yè)訓(xùn)練一般化的趨勢。

10、填空題布盧姆等人在其訓(xùn)練目的分類系統(tǒng)中將教學(xué)目的分為____、____和動作技能三大領(lǐng)域。

參考答案:認(rèn)知情感

此題說明:

參考解析：認(rèn)知情感

11、簡答題義務(wù)訓(xùn)練

參考答案:

參考解析：所謂義務(wù)訓(xùn)練是指根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必需承受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民訓(xùn)練。

12、推斷題學(xué)會調(diào)適是學(xué)校心理輔導(dǎo)的根本目的。_____

參考答案:正確

此題說明:

參考答案：對。參考解析：學(xué)校心理輔導(dǎo)的目的有兩個：第一是學(xué)會調(diào)適。學(xué)會適應(yīng)就是要矯正錯誤的行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)行為，使行為符合社會標(biāo)準(zhǔn)；就是要消退人際交往障礙，進步人際交往的質(zhì)量。其次是尋求進展。就要引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目的，負(fù)起生活責(zé)任，擴展生活方式，進展建立性人際關(guān)系，發(fā)揮主動性、制造性以及作為社會一員的良好的社會功能，過主動而有效率的生活。這兩個目的中，學(xué)會調(diào)適是根底目的，以此為主要目的的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo)；尋求進展是高級目的。

13、填空題班級管理的主要形式有____、平行管理、____和目的管理。

參考答案:常規(guī)管理民主管理

此題說明:

參考解析：

常規(guī)管理.民主管理

14、多項選擇題不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是_____

A:削減明火

B:隔絕氧氣

C:增加濕度

D:制造泡沫

參考答案:ACD

此題說明:

參考答案：ACD。參考解析：燃燒需要氧氣，而泡沫滅火器可以有效隔絕氧氣，這就是隔絕氧氣滅火的原理。A、C、D各項不是一般泡沫滅火器的滅火原理。應(yīng)選ACD。

15、單項選擇題班主任的工作是從_____開頭的。

A:評定同學(xué)操行

B:訓(xùn)練個別同學(xué)

C:理解和討論同學(xué)

D:組建班集體

參考答案:C

此題說明:

參考答案：C。參考解析：此題暫無解析

16、多項選擇題為什么?〔〕

A:班主任見到同學(xué)將小動物帶到教室而不批判和懲處，是職責(zé)的忽略

B:班主任能以同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為動身點，引導(dǎo)同學(xué)對感愛好的科目進展探究式學(xué)習(xí)，是值得學(xué)習(xí)的

C:班主任應(yīng)當(dāng)對小明進展嚴(yán)峻的批判和懲處，以使其遵守班級的紀(jì)律

D:現(xiàn)代老師要可以依據(jù)同學(xué)的需求，以同學(xué)為本，注重同學(xué)素養(yǎng)和潛能的挖掘

E:班主任的做法使得小明的行為得到強化，從而促進了小明學(xué)習(xí)的愛好和動機

參考答案:BDE

此題說明:

參考解析：BDE。解析：可以依據(jù)同學(xué)的愛好和特點進展因材施教的老師才能更好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和動機。本案例中小明的班主任在課外活動中以同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為動身點。引導(dǎo)同學(xué)對感愛好的科目進展探究式學(xué)習(xí)。進而遷移到各門功課中，發(fā)覺學(xué)習(xí)的重要性，使其學(xué)習(xí)有了很大進步。

17、單項選擇題老師在測驗前經(jīng)常用_____來指導(dǎo)測驗題的選擇與預(yù)備。

A:雙向細(xì)目表

B:矩陣圖

C:綜合分析表

D:考試大綱

參考答案:A

此題說明:

參考答案：A。參考解析：雙向細(xì)目表是一個由測量的內(nèi)容材料維度和行為技能所構(gòu)成的表格，它能關(guān)心成就測量工具的編制者打算應(yīng)當(dāng)選擇哪些方面的題目以及各類型題目應(yīng)占的比例。

18、單項選擇題老師每天邀請一名幼兒的家長來校參與整個半天的活動，這是_____的做法。

A:美國保育學(xué)校

B:法國保育學(xué)校

C:德國保育學(xué)校

D:英國保育學(xué)校

參考答案:D

此題說明:

參考答案：D。參考解析：

英國保育學(xué)校的做法是：老師每天邀請一名幼兒的家長來校參與整個半天的活動，在孩子早晨來園的時候，老師首先向大家介紹今日來的是誰的家長，小伴侶表示歡送。

19、單項選擇題以下不屬于幼兒園建筑設(shè)計原那么的是_____

A:平安原那么

B:經(jīng)濟原那么

C:衛(wèi)生原那么

D:全面原那么

參考答案:D

此題說明:

參考答案：D。參考解析：

幼兒園的建筑設(shè)計必需遵循平安、衛(wèi)生、有用、經(jīng)濟、美觀、舒適的原那么。

20、推斷題形成技能、技巧是穩(wěn)固學(xué)問的中心環(huán)節(jié)。_____

參考答案:錯誤

此題說明:

參考答案：錯。參考解析：形成技能、技巧是運用學(xué)問的中心環(huán)節(jié)。

21、單項選擇題同學(xué)獵取系統(tǒng)學(xué)問的重要工具以及老師進展教學(xué)的主要根據(jù)是_____

A:教學(xué)方案

B:教學(xué)大綱

C:教科書

D:課程標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:C

此題說明:

參考答案：C。參考解析：

教科書是同學(xué)獵取系統(tǒng)學(xué)問的重要工具，也是老師進展教學(xué)的主要根據(jù)。

22、單項選擇題與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對較寬松，因此幼兒老師的勞動具有_____

A:無意性

B:自主性

C:隨便性

D:被動性

參考答案:B

此題說明:

參考答案：B。參考解析：

與中小學(xué)相比，當(dāng)前我國對幼兒老師的管理掌握相對寬松。指導(dǎo)性文件主要有《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《三歲前小兒教養(yǎng)大綱〔草案〕》等。由于這些文件都不是詳細(xì)的指令性文件，因此幼兒老師有較大的自主權(quán)。幼兒老師可以自訂教養(yǎng)目的，自選內(nèi)容，自己組織支配各種活動。幼兒老師的工作在很大程度上取決于幼兒老師的獨立自覺性。因此，幼兒老師的勞動具有較強的自主性。

23、簡答題闡述學(xué)前兒童力量進展的特點。

參考答案:

參考解析：

〔1〕多種力量的顯現(xiàn)與進展：①操作力量最早表現(xiàn)并逐步進展；②言語力量在嬰兒期進展快速，幼兒期是口語進展的關(guān)鍵時期；③仿照力量快速進展，是幼兒學(xué)習(xí)的根底；④認(rèn)知力量快速進展，是幼兒學(xué)習(xí)的前提；⑤特別力量有所表現(xiàn)；⑥制造力量萌芽。

〔2〕智力構(gòu)造隨著年齡增長而改變。幼兒智力構(gòu)造是隨著年齡的增長而改變進展的，其進展趨勢是越來越冗雜化、復(fù)合化和抽象化。不同的智力因素有各自快速進展的年齡段。

〔3〕出現(xiàn)了主導(dǎo)力量的萌芽，開頭出現(xiàn)比擬明顯的類型差異。幼兒期兒童已經(jīng)出現(xiàn)了主導(dǎo)力量的差異。主導(dǎo)力量也稱優(yōu)勢力量，在幼兒園的訓(xùn)練工作中應(yīng)當(dāng)特殊留意分析不同幼兒的力量特點，發(fā)揮其主導(dǎo)力量，加強對較弱的力量方面的培育。

〔4〕智力進展快速。很多討論說明，人出生后的頭幾年是智力進展最快的時期。布魯姆搜集討論了大量20世紀(jì)前半期兒童智力進展的追蹤資料和測驗數(shù)據(jù)，并進展了分析總結(jié)，提出一條兒童智力進展的理論曲線。布魯姆以17歲為智力的成熟年齡〔即智力進展的最高點〕。

24、單項選擇題2013年8月18日，李克強總理到蘭州大學(xué)考察時指出：“大同學(xué)是人才，只要努力就會有就業(yè)的時機。不光要就業(yè)，還要創(chuàng)業(yè)。大同學(xué)要有‘雙創(chuàng)’精神，在校學(xué)習(xí)要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。〞這啟示我們實現(xiàn)人生價值需要_____

①投身為人民效勞的理論

②正確處理個人與社會的關(guān)系

③充分發(fā)揮主觀能動性

④有堅決的抱負(fù)信念

A:①②③

B:①③④

C:①②④

D:②③④

參考答案:A

此題說明:

參考答案：A。參考解析：“在校學(xué)習(xí)要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)〞，說明實現(xiàn)人生價值需要正確處理個人與社會的關(guān)系，需要投身為人民效勞的理論，①②正確?！爸灰蜁芯蜆I(yè)的時機〞，說明實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，③正確。④材料表達不出。故答案選A。

25、簡答題簡述教學(xué)與同學(xué)獨特進展的關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

〔1〕教學(xué)是培育同學(xué)獨特全面進展的重要環(huán)節(jié)。

〔2〕教學(xué)通過協(xié)調(diào)同學(xué)學(xué)問、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進同學(xué)獨特的進展。教學(xué)可以鼓勵和進展每個同學(xué)的主體能動性，不僅可以使同學(xué)高效地獲得科學(xué)文化學(xué)問技能、進展同學(xué)的智力，而且可以培育同學(xué)的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培育同學(xué)的競爭意識、公平觀念和合作精神。

〔3〕在現(xiàn)代教學(xué)中，要更好地促進同學(xué)獨特的進展，首先要敬重同學(xué)獨特進展的差異性，因材施教；其次要敬重同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位，促進同學(xué)主動學(xué)習(xí)。

26、推斷題能否自覺關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成熟的重要標(biāo)記之一。_____

參考答案:正確

此題說明:

參考答案：對。參考解析：一位成熟的老師應(yīng)當(dāng)可以自覺關(guān)注同學(xué)。

27、推斷題凡年滿七周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)承受并完成義務(wù)訓(xùn)練。_____

參考答案:錯誤

此題說明:

參考答案：錯。參考解析：

依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)承受并完成義務(wù)訓(xùn)練。

28、簡答題小凡今年4歲了，可是對幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時哭鬧得特別厲害，不愿到其他班參與課內(nèi)愛好班活動，也不能與同伴合作共享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。

參考答案:

考解析：

〔1〕早期親子交往的閱歷。親子關(guān)系對今后的同伴關(guān)系有預(yù)告和定型的作用，而更近一些的觀點那么認(rèn)為二者是互相影響的。

〔2〕幼兒自身的特征。幼兒的身心特征一方面制約著同伴對他們的看法和接納程度，另一方面也打算著他們在交往中的行為方式。

〔3〕活動材料和活動性質(zhì)。活動材料，特殊是玩具，是幼兒同伴交往的一個不行無視的影響因素，尤其是嬰兒期到幼兒初期，幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生?；顒有再|(zhì)對同伴交往的影響主要表達在自由嬉戲的情境下，不同社交類型的幼兒表現(xiàn)出交往行為上的宏大差異，而在有肯定任務(wù)的情境下，如在表演嬉戲或集體活動中，即使是不受同伴歡送的幼兒，也能與同伴進展肯定的協(xié)作、協(xié)作，因為活動情境本身已規(guī)定了同伴間的作用關(guān)系，對其行為有很多制約性。

〔4〕父母的鼓舞。學(xué)齡前兒童在各種不同場合及不同活動中努力查找著自己的嬉戲伙伴，但是他們的這種力量是有限的，他們通常依靠父母來為自己建立與同齡人的伙伴關(guān)系。

〔5〕老師的影響。一個兒童在老師心目中的地位如何，會間接地影響到同伴對這個兒童的評價。社會心理學(xué)家認(rèn)為，在同伴群體中的評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)之前，老師是影響兒童最有力的人物。

因此，作為老師，在訓(xùn)練過程中必需留意自己的言行對兒童的影響。

29、簡答題如何理解個體心理進展的一般特征中的不平衡性？

參考答案:

參考解析：

心理的進展可以因進展的速度、到達的時間和最終到達的高度而表現(xiàn)出多樣化的進展形式。一方面表現(xiàn)出個體不同系統(tǒng)在進展的速度、進展的起止時間與到達成熟時期的不同進程；另一方面也表現(xiàn)出同一機能特性在進展的不同時期有不同的進展速率。

30、簡答題如何培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好？

參考答案:

參考解析：

〔1〕通過各種活動進展同學(xué)的愛好；

〔2〕通過進步教學(xué)程度，引發(fā)同學(xué)愛好；

〔3〕引導(dǎo)同學(xué)將廣泛愛好與中心愛好結(jié)合起來；

〔4〕要依據(jù)同學(xué)的年齡特征來進步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

〔5〕要依據(jù)同學(xué)的學(xué)問根底培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

〔6〕通過主動的評價使同學(xué)的愛好得以強化；

〔7〕充分利用原有愛好的遷移。

31、簡答題黃某9歲喪父，與母親一起生活。一天，鄰居單某家的雞少了一只，說是黃某所為。后黃某母親與單某發(fā)生爭吵。黃某因此對單某懷恨在心。一日，單某來黃某家串門，黃某假裝為其倒茶，將其事先預(yù)備好的一包劇毒農(nóng)藥倒入茶中。單某回家后毒發(fā)身亡。經(jīng)查，黃某在作案時僅差5天就滿14周歲。

問：黃某的行為是否構(gòu)成犯罪？

參考答案:

參考解析：本案中，黃某的投毒行為不構(gòu)成犯罪。依據(jù)我國《刑法》第十七條的規(guī)定，不滿14周歲的未成年人屬于完全不負(fù)刑事責(zé)任的年齡階段，對于其所施行的危害社會的行為一律不追究刑事責(zé)任，而不管其所施行的行為的性質(zhì)和類型。

我國《刑法》規(guī)定，確定某種行為構(gòu)成犯罪必需要具備主客觀要件，即犯罪構(gòu)成包括犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。其中犯罪主體是指施行刑法所制止的危害社會的行為并且依法應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的自然人和單位。自然人作為犯罪主體，必需是到達刑事責(zé)任年齡、具有刑事責(zé)任力量的人。刑法對刑事責(zé)任年齡作了如下規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；未滿14周歲的人，完全不負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿16周歲的人犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰；因不滿16周歲不予刑事懲罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教養(yǎng)。本案例中黃某因其年齡不滿14周歲，屬于未到達法定刑事責(zé)任年齡，因此黃某雖施行了投毒行為，仍不能構(gòu)成犯罪主體，不能予以刑事懲罰。但可以責(zé)令其家長或監(jiān)護人加以管教，必要的可以由政府收容教養(yǎng)。

32、推斷題閱讀材料答復(fù)題：

英國心理學(xué)家高爾頓曾依據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為討論對象，他把對這些名人的家庭狀況的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭狀況進展比擬。結(jié)果說明：這些名人的家屬中，知名的父親有89人。兒子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人組成的小組中知名的親屬只有1人。因此。高爾頓認(rèn)為人的智能凹凸是由遺傳打算的。

高爾頓這一觀點是否正確?〔N〕

參考答案:錯誤

此題說明:

參考解析：×。

33、單項選擇題在教學(xué)中講授“果實〞概念時，既要選可以食用的果實，又要選不能食用的果實，這樣才有利于同學(xué)精確地把握“果實〞概念。這是運用了_____。

A:變式法

B:比擬法

C:直觀法

D:正例與反例協(xié)作法

參考答案:A

此題說明:

參考答案：A。參考解析：變式教學(xué)法，它的核心是利用構(gòu)造一系列變式的方法，來展現(xiàn)學(xué)問發(fā)生、進展過程，展現(xiàn)問題的構(gòu)造和演化過程，解決問題的思維過程，以及創(chuàng)設(shè)暴露思維障礙情境，從而形成一種思維訓(xùn)練的有效形式。

34、單項選擇題19世紀(jì)40年月以后，資本帝國主義權(quán)力一次又一次地發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)斗，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有可以實現(xiàn)他們的這一圖謀，其根本緣由是_____

A:中西文化存在宏大差異

B:中國經(jīng)濟政治進展不平衡

C:帝國主義列強之間的沖突和互相制約

D:中華民族進展了不屈不撓的反侵略斗爭

參考答案:D

此題說明:

參考答案：D。參考解析：此題考察帝國主義列強未能實現(xiàn)瓜分中國的圖謀的緣由。帝國主義侵中國的最終目的，是要瓜分中國、滅亡中國。帝國主義列強之所以沒有可以實現(xiàn)瓜分中國的圖謀，它們之間的沖突和相互制約，是一個重要的緣由。而帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，其根本緣由在于中華民族進展了不屈不撓的反侵斗爭。故答案選D。

35、單項選擇題以精力旺盛、表里如一、剛毅、以感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____

A:粘液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

此題說明:

參考答案：C。參考解析：

膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛毅、易感情用事為特征。

36、推斷題復(fù)式教學(xué)適用于同學(xué)少、老師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。_____

參考答案:正確

此題說明:

參考答案：對。參考解析：復(fù)式教學(xué)是把兩個或兩個以上不同年級的同學(xué)編在一個教室里，由一位老師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的同學(xué)進展教學(xué)的一種特別組織形式。它適用于同學(xué)少、老師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。

37、單項選擇題概念把握的行為指標(biāo)是_____

A:學(xué)會概念的定義

B:理解概念的本質(zhì)屬性

C:運用概念

D:以上都不是

參考答案:C

此題說明:

參考答案：C。參考解析：

運用概念是概念把握的行為指標(biāo)。

38、單項選擇題課程新編的比例一般掌握在_____左右。

A:10%～20%

B:15%～30%

C:20%～40%

D:10%～30%

參考答案:D

此題說明:

參考答案：D。

39、單項選擇題對個別同學(xué)的訓(xùn)練_____。

A:就是要靠班主任

B:就是要靠集體活動來訓(xùn)練

C:是同集體訓(xùn)練相輔相成的

D:主要是對較差同學(xué)的訓(xùn)練工作

參考答案:C

此題說明:

【答案】C。解析：對個別同學(xué)的訓(xùn)練也包括了對先進生和后進生的訓(xùn)練，需要和集體訓(xùn)練結(jié)合起來。

40、單項選擇題短時記憶的容量是_____。

A:5±2組塊

B:7±2組塊

C:5±2

D:7+2

參考答案:B

此題說明:

參考答案：B。參考解析：1956年，美國心理學(xué)家米勒教授發(fā)表了一篇重要的論文《奇妙的數(shù)字7加減2：我們加工信息力量的某些限制》，明確提出短時記憶的容量為7±2，即一般為7并在5～9之間波動。這就是奇妙的7±2效應(yīng)。

41、單項選擇題廣義的概念認(rèn)為，但凡揭露事物本質(zhì)的過程都叫_____。

A:學(xué)習(xí)

B:理解

C:把握

D:記憶

參考答案:B

此題說明:

參考答案：B。參考解析：關(guān)于理解的廣義的概念認(rèn)為但凡揭露事物本質(zhì)的過程都叫理解。這是個體逐步認(rèn)識事物的聯(lián)絡(luò)、關(guān)系、本質(zhì)、規(guī)律的一種思維活動。關(guān)于理解的狹義的概念認(rèn)為利用已有的學(xué)問去認(rèn)識新事物，或把某個詳細(xì)的事物納入相應(yīng)的概念和法那么中去才稱作理解。

42、單項選擇題行為主義心理學(xué)誕生的標(biāo)記是_____的發(fā)表。

A:《在行為主義者看來的心理學(xué)》

B:《心理學(xué)大綱》

C:《行為主義心理學(xué)》

D:《關(guān)于行為主義》

參考答案:A

此題說明:

參考答案：A。參考解析：

1913年，美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。

43、單項選擇題以把握為目的定向的同學(xué)傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于_____。

A:力量

B:努力

C:運氣

D:任務(wù)難度.

參考答案:B

此題說明:

參考答案：B。參考解析：

把握目的定向者傾向于將成敗歸因于努力和內(nèi)在愛好。

44、單項選擇題足球運發(fā)動在一瞬間把握球場上對方球員的布局破綻，不失時機地把球踢進球門。這是_____的表現(xiàn)。

A:分析思維

B:直覺思維

C:聚合思維

D:發(fā)散思維

參考答案:B

此題說明:

參考答案：B。參考解析：

直覺思維是未經(jīng)逐步分析就快速對問題答案做出合理的猜想、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。題干的描繪是直覺思維的表現(xiàn)。

45、多項選擇題新課程所規(guī)定的綜合理論活動包含的主要內(nèi)容有_____

A:信息技術(shù)訓(xùn)練

B:討論性學(xué)習(xí)

C:社區(qū)效勞與社會理論

D:勞動與技術(shù)訓(xùn)練

參考答案:ABCD

此題說明:

參考答案：A，B，C，D。參考解析：

綜合理論活動的內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)訓(xùn)練、討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術(shù)訓(xùn)練。

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