幼兒手工活動(dòng)方案范例（8篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒手工活?動(dòng)方案范例?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒能夠知道?____月?的第一個(gè)星?期天(本周?日)是母親?節(jié)，知道母?愛(ài)的偉大。?2、能夠?用各種形式?表達(dá)對(duì)媽媽?的愛(ài)。3?、體會(huì)媽媽?的艱辛，培?養(yǎng)幼兒尊重?媽媽的情感?。4、愿?意參加活動(dòng)?，感受節(jié)日?的快樂(lè)。?5、簡(jiǎn)單了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?彩紙、吸管?、剪刀、雙?面膠等活?動(dòng)過(guò)程：?1.出示康?乃馨與孩子?討論這朵花?的名字與花?語(yǔ)。2.?幼兒觀察，?老師示范制?作。3.?教師分發(fā)材?料。4.?教師和幼兒?一起制作康?乃馨5.?幼兒共同欣?賞制作的禮?物，一起合?影。6.?回家把康乃?馨送給好媽?媽并對(duì)媽媽?說(shuō)一句感謝?祝福的話。?教學(xué)反思?：這次活?動(dòng)讓孩子們?懂得了如何?跟媽媽表達(dá)?愛(ài)意，知道?了媽媽的艱?辛，也讓幼?兒動(dòng)手制作?小禮物“花?”來(lái)送給自?己的媽媽。?引發(fā)孩子愛(ài)?媽媽，尊敬?媽媽的美好?情感，懂得?了關(guān)心自己?的媽媽。?幼兒手工活?動(dòng)方案范例?（二）設(shè)?計(jì)意圖：?祖國(guó)媽媽已?經(jīng)有歲了，?面對(duì)生活在?"甜蜜生活?"的幼兒來(lái)?說(shuō)，"十一?"只是一個(gè)?盛大的節(jié)日?，可以休息?七天，有好?吃的、好玩?的，到處都?很熱鬧。但?是對(duì)這一節(jié)?日的實(shí)際意?義還不能深?入了解。對(duì)?于大班幼兒?，我們應(yīng)該?讓他們適時(shí)?了解一些歷?史，讓幼兒?知道今天幸?福生活的來(lái)?之不易。旨?通過(guò)此次活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒愛(ài)祖國(guó)的?情感?；?動(dòng)目的：?1、知道"?十一"是"?國(guó)慶節(jié)"，?是祖國(guó)媽媽?的節(jié)日，今?天的幸福生?活來(lái)之不易?。2、通?過(guò)老師講解?，看圖片、?自己動(dòng)手制?作等一系列?環(huán)節(jié)讓幼兒?感受節(jié)日的?熱烈氣氛，?培養(yǎng)幼兒熱?愛(ài)祖國(guó)，身?為中國(guó)人的?自豪感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、節(jié)日?前在家長(zhǎng)的?幫助下收集?在班上展出?家鄉(xiāng)和祖國(guó)?建設(shè)成就的?各種圖片?2、通過(guò)散?步組織幼兒?觀察人們?yōu)?迎接國(guó)慶節(jié)?所進(jìn)行的準(zhǔn)?備活動(dòng)和環(huán)?境布置3?、材料：彩?紙、大白紙?、剪刀、油?畫棒若干。?活動(dòng)過(guò)程?：1、組?織幼兒齊唱?國(guó)歌。2?、介紹"十?一"是"國(guó)?慶節(jié)"，是?祖國(guó)媽媽歲?的生日。?3、通過(guò)圖?片、故事講?述，讓幼兒?了解國(guó)慶節(jié)?的來(lái)歷，教?育幼兒今天?幸福生活來(lái)?之不易，要?好好珍惜。?4、分組?讓幼兒用自?己方式"慶?祝十一"。?一組：添?畫煙花。?二組：自制?彩旗。三?組：創(chuàng)作畫?《娃娃慶十?一》。5?、師生共同?裝飾教室。?6、齊唱?歌曲《祖國(guó)?，我愛(ài)你》?。活動(dòng)延?伸：1、?請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)?日晚上帶幼?兒去看焰火?。2、組?織幼兒節(jié)日?后的談話。?幼兒手工?活動(dòng)方案范?例（三）?(一)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?運(yùn)用各種廢?舊材料，通?過(guò)剪、貼、?撕等多種方?法，設(shè)計(jì)并?制作自己喜?愛(ài)的服裝。?2、培養(yǎng)?幼兒初步的?審美能力，?激發(fā)幼兒對(duì)?手工活動(dòng)的?興趣，加強(qiáng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)。3?、培養(yǎng)幼兒?豐富的想象?力和創(chuàng)造力?。(二)?準(zhǔn)備：1?、各式塑料?袋、舊掛歷?紙、彩帶、?各色皺紋紙?、雙面膠、?剪刀。2?、音樂(lè)磁帶?、錄音機(jī)。?(三)過(guò)?程：1、?導(dǎo)入活動(dòng)，?引起幼兒興?趣。音樂(lè)?起，三位小?模特身穿塑?料袋做的時(shí)?裝出場(chǎng)表演?。指導(dǎo)語(yǔ)?：小朋友，?剛才你們看?到小朋友們?在做什么表?演?他們穿?的是什么樣?的服裝?你?們想不想穿??那么，我?們也來(lái)用塑?料袋為自己?設(shè)計(jì)一套服?裝吧!然后?，我們也像?他們一樣來(lái)?進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)?裝表演，好?嗎?2、?教師介紹?材料，引導(dǎo)?幼兒觀察。?老師出示?幾套已做好?的服裝，引?導(dǎo)幼兒觀察?。指導(dǎo)語(yǔ)：?請(qǐng)小朋友仔?細(xì)觀察一下?，這些服裝?都是用什么?東西做成的??幼兒討論?、回答。?教師總結(jié)：?這里有很多?都是廢舊物?品，平時(shí)我?們用完的塑?料袋、掛歷?等，我們都?可以用它們?來(lái)做一些美?麗的服裝。?3、交代?制作方法及?要求。教?師出示范樣?：你們看看?這些服裝上?面的花紋是?用什么材料?、什么方法?制作的?(?幼兒回答)?掛歷紙有各?種顏色，我?們用它來(lái)剪?成各種形狀?貼在服裝上?，還可以用?各色的皺紋?紙剪成許多?小花或者花?邊裝飾在服?裝上，這樣?制作出來(lái)的?服裝就好看?了。4、?幼兒操作，?教師指導(dǎo)。?教師重點(diǎn)?幫助能力較?弱的幼兒，?并鼓勵(lì)幼兒?大膽想象。?除了老師所?說(shuō)的做法外?，可以自己?想出一些不?同的做法。?5、總結(jié)?評(píng)價(jià)，結(jié)束?活動(dòng)。請(qǐng)?每位小朋友?穿上自己設(shè)?計(jì)制作的服?裝，比一比?，誰(shuí)的最漂?亮。音樂(lè)響?，老師：“?我們一起來(lái)?進(jìn)行時(shí)裝表?演吧!”幼?兒各自做喜?歡的動(dòng)作出?場(chǎng)，結(jié)束。?幼兒手工?活動(dòng)方案范?例（四）?目標(biāo)1.?能兩手較協(xié)?調(diào)地揉搓橡?皮泥。2?.學(xué)會(huì)在球?體上安裝小?棒。3、?欣賞自己與?同伴的作品?，體驗(yàn)成功?的快樂(lè)。?活動(dòng)材料：?棒棒糖、橡?皮泥、吸管?活動(dòng)過(guò)程?：一、猜?一猜，激起?幼兒學(xué)習(xí)興?趣。"看?，老師的口?袋鼓鼓的，?里面會(huì)是什?么呢?"小?朋友猜一猜?。"聽(tīng)，還?有聲音呢??到底是什么?呢?"揭秘?：糖。"是?什么糖?"?(棒棒糖)?二、觀察?棒棒糖的外?形，了解棒?棒糖的基本?特點(diǎn)。"?老師手里的?棒棒糖是什?么樣子的??"引導(dǎo)幼兒?連貫描述：?上面一顆糖?果是圓圓的?，下面的棒?棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的?，老師還給?它編了一個(gè)?順口溜：方?的糖圓的糖?，安根小尾?巴變成棒棒?糖。這種是?小朋友經(jīng)常?吃的，噢，?那老師要問(wèn)?小朋友有沒(méi)?有吃過(guò)其它?樣式的棒棒?糖呢?三?、制作棒棒?糖。1、?小朋友都吃?過(guò)這種棒棒?糖，那小朋?友有沒(méi)有做?過(guò)呢?今天?老師也想動(dòng)?手做一個(gè)，?小朋友先看?看老師是怎?么做的，然?后你們自己?動(dòng)手做一個(gè)?屬于自己的?棒棒糖，好?嗎?先選?擇自己喜歡?顏色的橡皮?泥放在手里?，兩手對(duì)在?一起揉一揉?、搓一搓，?輕輕的搓成?一個(gè)圓形小?球，咦!老?師把它按一?個(gè)漂亮的小?尾巴，這樣?是不是就變?成了一個(gè)漂?亮的棒棒糖?，老師很開(kāi)?心。現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友也動(dòng)?手做一做，?在動(dòng)手這前?老師要說(shuō)下?游戲規(guī)則：?A、做手?工時(shí)小嘴巴?不能發(fā)出聲?音，要安安?靜靜的。?B、不能搶?別人手里的?東西，要小?心地搓不能?掉在地上了?。2、幼?兒進(jìn)行操作?，教師進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)。?(提醒幼兒?橡皮泥要放?在手心里，?兩手在一起?揉一揉，搓?一搓、要輕?輕的搓成一?個(gè)圓形的球?)3、咦?!現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友把做好?的棒棒糖舉?起來(lái)，看看?和老師的是?不是一樣的?，你們的沒(méi)?有小尾巴，?現(xiàn)在請(qǐng)劉老?師給每個(gè)小?朋友發(fā)一根?小尾巴，小?朋友自己把?小尾巴安在?上面。四?、小小棒棒?糖展覽會(huì)。?老師請(qǐng)幾?個(gè)小朋友的?作品拿上來(lái)?欣賞一下，?小朋友看看?他們做得是?不是很漂亮?呀，哦，老?師覺(jué)得小朋?友的小手今?天真能干，?做的棒棒糖?呀都很棒。?教師：小?朋友今天開(kāi)?心嗎?幼?兒："開(kāi)心?"。教師?：小朋友有?了開(kāi)心的事?情呀，要學(xué)?會(huì)與別人分?享。下面讓?我們拿起棒?棒糖送給小?(3)班小?朋友，讓他?們一起分享?一下我們的?快樂(lè)心情吧?。請(qǐng)小朋友?到劉老師那?去排隊(duì)!?幼兒手工活?動(dòng)方案范例?（五）一?、指導(dǎo)思想?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為了進(jìn)?一步增強(qiáng)親?子間的互動(dòng)?性與合作性?;培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能力?、創(chuàng)造力及?想象力;并?且激發(fā)幼兒?制作的興趣?和嘗試探索?的欲望，懂?得“廢物利?用”的價(jià)值?，使每個(gè)幼?兒的個(gè)性品?質(zhì)得到良好?的發(fā)展。幼?兒園決定與?年月號(hào)上午?點(diǎn)鐘，全園?家長(zhǎng)和小朋?友利用廢舊?資源進(jìn)行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動(dòng)(?具體活動(dòng)方?案如下)：?二、活動(dòng)?時(shí)間年月?日上午三?、活動(dòng)地點(diǎn)?幼兒園操?場(chǎng)四、活?動(dòng)對(duì)象全?園孩子和家?長(zhǎng)五、活?動(dòng)主題“?月餅寶盒，?變變變”?六、活動(dòng)目?的為了進(jìn)?一步加大保?護(hù)地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵(lì)幼兒與?家長(zhǎng)一起利?用生活中的?廢舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。揮家長(zhǎng)?的主動(dòng)性、?參與性，增?加家長(zhǎng)和孩?子之間的融?融親情，增?進(jìn)教師和家?長(zhǎng)和孩子之?間的交流，?家園互動(dòng)，?共同合作。?通過(guò)本次活?動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)?保、創(chuàng)新等?多方面，要?注重參加活?動(dòng)的過(guò)程，?從而提高幼?兒的環(huán)保意?識(shí)，增強(qiáng)每?一個(gè)人都“?珍惜可利用?資源，保護(hù)?環(huán)境，創(chuàng)造?和諧社會(huì)”?。七、活?動(dòng)準(zhǔn)備年?月日向每位?幼兒發(fā)放《?幼兒園“月?餅寶盒，變?變變”親子?環(huán)保制作大?賽活動(dòng)通知?》，動(dòng)員全?體幼兒、家?長(zhǎng)參與到這?項(xiàng)有意義的?活動(dòng)中來(lái)。?八、作品?要求1.?制作材料：?廢舊的月餅?盒子2.?形式不拘，?自由創(chuàng)作，?平面的、半?立體或立體?的，采取幼?兒與家長(zhǎng)共?同參與的制?作方式。?幼兒手工活?動(dòng)方案范例?（六）目?標(biāo)：鍛煉?手的精細(xì)動(dòng)?作。了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂(lè)于參?與節(jié)日的活?動(dòng)。知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)。準(zhǔn)?備：空白的?卡片、剪好?的彩色愛(ài)心?、雙面膠?過(guò)程：1?.教師介紹?母親節(jié)的時(shí)?間，并播放?《我的好媽?媽》，帶領(lǐng)?幼兒一起唱?歌。2.?出示已經(jīng)做?好的卡片，?請(qǐng)幼兒觀察?。3.教?師示范卡片?制作的方法?。4.教?師分發(fā)材料?，請(qǐng)幼兒制?作卡片。教?師適當(dāng)協(xié)助?。幼兒手?工活動(dòng)方案?范例（七）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)以有?弧度的勺子?為模型進(jìn)行?紙漿制作。?2.在制?作中能夠保?持一定的堅(jiān)?持性。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：紙漿、塑?料勺子三、?活動(dòng)流程：?導(dǎo)入?-演示--?--操作(?一)導(dǎo)入引?導(dǎo)幼兒討論?紙漿還可以?做什么??小結(jié)：紙漿?除了可以制?作紙漿碗、?盤子、杯子?還可以制作?勺子，今天?我們就來(lái)制?作紙漿勺子?。我們來(lái)觀?察一下勺子?和杯子有什?么不同?我?們制作的時(shí)?候要注意些?什么呢?(?幼兒討論)?(二)演示?1.講解制?作步驟：?(1)用小?手輕輕的涂?抹在模型勺?子的外壁上?，并拍打均?勻，在勺底?和柄的地方?有弧度的要?注意涂的多?一點(diǎn)，由于?勺柄細(xì)長(zhǎng)而?且窄所以在?勺柄的涂抹?的時(shí)候要特?別的細(xì)心。?(2)可?以透過(guò)陽(yáng)光?檢驗(yàn)一下是?否有漏洞，?并進(jìn)行修補(bǔ)?。(3)?收拾桌面和?剩余的紙漿?，把涂抹好?的勺子放到?陽(yáng)光的地方?晾曬。2?.交代操作?要求。(?1)幼兒每?人一個(gè)模型?，站在桌子?旁進(jìn)行制作?。(2)?制作的過(guò)程?中要堅(jiān)持把?紙漿勺子制?作成功，勺?柄的地方不?好制作可以?請(qǐng)求其他小?朋友或者老?師的幫忙一?起來(lái)完成。?(3)注?意桌面、地?面及自己衣?服的清潔衛(wèi)?生。(三?)操作：幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。1.觀?察幼兒的操?作方法是否?正確。2?.幼兒在操?作過(guò)程中是?否有一定的?堅(jiān)持性，并?給予及時(shí)的?鼓勵(lì)和表演?。幼兒手?工活動(dòng)方案?范例（八）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)觀察活動(dòng)?，知道迎春?花是春天最?早開(kāi)的花。?了解迎春花?的名稱特征?及其用途。?2、學(xué)習(xí)?制作迎春花?，在室內(nèi)布?置初春的景?色。3、?樂(lè)于參與制?作活動(dòng)，提?高動(dòng)手能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：柳條?枝(或綠色?皺紋紙)黃?色皺紋紙、?小枝條、漿?糊等材料。?活動(dòng)過(guò)程?：一、觀?察迎春花?讓幼兒自由?自在地觀察?講述迎春花?，教師參與?觀察并且給?予指導(dǎo)。?提問(wèn)：這是?什么花?迎?春花長(zhǎng)的是?什么樣的??它的葉子長(zhǎng)?得是什么樣?的?提問(wèn)?：你們知道?迎春花的花?朵長(zhǎng)在什么?地方?迎春?花有幾片花?瓣?枝條長(zhǎng)?得怎么樣??枝條上除了?花朵還有什?么?它為什?么叫迎春花??小結(jié)：?迎春花的花?朵長(zhǎng)在枝條?上，有__?__片花瓣?，枝條彎彎?地垂向地面?