小學數(shù)學組教研工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁小學數(shù)學?組教研工?作計劃模?板新學?期開始了?，為了進?一步深化?課堂改革?，___?_新課程?理念，打?造陽光高?效的數(shù)學?課堂，提?高我校數(shù)?學老師的?課堂教學?潛力和水?平，促進?教師成長?，我校將?一如既往?地開展好?數(shù)學教研?活動。?一、指導?思想認真?____?教育方針?，以學校?教導處教?學工作計?劃要點為?指導，以?新課程改?革的方向?確立新課?程標準的?基本理念?，穩(wěn)步推?進課程改?革。圍繞?教研組的?科研課題?，轉(zhuǎn)變教?育理念，?改善教育?方法，優(yōu)?化教學模?式，逐步?提升課堂?教學效益?，提高各?年級數(shù)學?教學質(zhì)量?。二、?目標任務(wù)?1、繼續(xù)?發(fā)展上學?期數(shù)學教?學效果，?提高數(shù)學?教學質(zhì)量?，在不增?加學生負?擔的前提?下，數(shù)學?教學質(zhì)量?與上學期?相比能有?所提高。?2、探?討建立陽?光數(shù)學課?堂教學模?式，著力?變革教師?的教學方?式，提高?教師的課?堂教學水?平和學生?的學習效?果。3?、用心開?展“雙備?雙上”、?課題研究?教研活動?，按時高?質(zhì)量的完?成學校規(guī)?定的各種?常規(guī)工作?。三、?主要措施?1、扎實?做好常規(guī)?教學工作?：備課要?充分，目?標要明確?;上課要?認真，方?法要靈活?;作業(yè)布?置要突出?重點、適?量，講求?效果，有?收必改，?有練必評?，有錯必?糾。2?、各數(shù)學?教師認真?擬定好教?學計劃。?在教學中?，要個性?重視對學?生學習方?法的指導?和良好習?慣培養(yǎng)，?做好輔優(yōu)?幫困的工?作。3?、加強自?身業(yè)務(wù)學?習：養(yǎng)成?多看書，?看好書的?習慣，多?參加校內(nèi)?外的教學?交流和觀?摩等活動?，4、?進一步加?強教研工?作：(?1)認真?開展“雙?備雙上”?，切實做?好每一次?教研組的?教研活動?，做到活?動前有中?心議題，?活動中有?記錄，活?動后有分?析。(?2)全體?數(shù)學教師?要善于用?新課程理?念來審視?和剖析(?小學教科?室工作計?劃自己的?教學設(shè)計?和教學行?為，每位?老師上一?節(jié)公開課?，課后要?進行反思?，并寫出?教學體會?。教研組?要及時整?理材料，?結(jié)合本學?期研究狀?況，整理?出公開課?的經(jīng)驗、?成果。?(3)學?習陽光課?堂的相關(guān)?教育教學?理念，建?構(gòu)完善陽?光數(shù)學課?堂的教學?模式，展?示陽光教?育的精品?課堂。?5、培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣學生良?好的學習?習慣的養(yǎng)?成，是實?現(xiàn)素質(zhì)教?育不可忽?視的基本?資料。重?視學生學?習習慣的?培養(yǎng)，養(yǎng)?成嚴肅、?認真的治?學態(tài)度和?克服困難?的精神，?構(gòu)成有計?劃、有條?理的工作?作風。?四、各月?活動安排?：___?_月1、?小結(jié)上學?期數(shù)學組?工作狀況?，制定本?學期教學?計劃。?2、學習?陽光課堂?和新一輪?教育改革?的有關(guān)理?念!。?3、開展?群眾備課?活動。_?___月?1、開展?“雙備雙?上”教學?研究活動?。2、?檢查教師?備課、學?生作業(yè)。?3、開?展公開課?教學研究?活動。_?___月?1、檢查?教師備課?、學生作?業(yè)。2?、教師交?流教學經(jīng)?驗。__?__月1?、各年級?制訂期末?復習計劃?。2、?組織一至?六年級期?末測試及?教學質(zhì)量?分析。?3、教師?撰寫教育?教學論文?和各類小?結(jié)、心得?。4、?做好教研?組工作總?結(jié)。小?學數(shù)學組?教研工作?計劃模板?（二）?一、指導?思想：?本學期我?校數(shù)學教?研組將以?課程改革?為核心，?以課題研?究為載體?，以學生?全面發(fā)展?、教師業(yè)?務(wù)潛力不?斷提升為?目標，以?提高課堂?教學效率?、教學質(zhì)?量、減輕?學生課業(yè)?負擔為根?本，加大?教學研討?力度，堅?持科學育?人，扎實?有序地開?展數(shù)學教?科研工作?。現(xiàn)依據(jù)?學校教學?教研工作?重點，現(xiàn)?就本學期?我組的數(shù)?學教研工?作安排如?下：二?、教研目?標：1?、繼承和?發(fā)揚我組?教師良好?的師德修?養(yǎng)、愛崗?敬業(yè)的精?神、良好?的教風和?教學研究?的熱情。?在全組發(fā)?揚團隊意?識、合作?意識和競?爭意識，?構(gòu)成濃厚?的教研之?風、互學?之風、創(chuàng)?新之風。?3、在?學習、實?踐、研討?中更新教?師的教學?觀念，探?索，總結(jié)?新課程的?實踐經(jīng)驗?，進一步?提升本組?教師的教?科研潛力?，組建一?支適應新?課標要求?的數(shù)學教?師隊伍。?4、規(guī)?范數(shù)學教?學常規(guī)，?教學質(zhì)量?再上新臺?階。5?、加強優(yōu)?質(zhì)課評比?，挖掘骨?干教員。?三、教?研措施?(一)扎?實有效落?實課改精?神，以課?改為核心?開展教研?活動1?、認真學?習課程標?準，研究?新課標、?新教材。?全體教師?透過進一?步解讀新?課標，以?新的教學?理念來指?導教學，?用心實踐?、探索新?課程下的?課堂教育?教學規(guī)律?。立足于?課堂教學?實踐，用?好新教材?，透過反?復探索、?研究、反?思、實踐?，把課程?改革的精?神扎扎實?實地落實?到具體的?課堂教學?中。2?、細化課?改過程管?理。在課?程改革實?驗工作中?，加強教?材研討、?群眾備課?的研討，?堅持推們?聽課制度?，加強數(shù)?學常規(guī)課?的量化考?核，收集?、整理資?料，并及?時總結(jié)教?改經(jīng)驗，?確保課該?工作落在?實處。?(二)加?強教學教?研量化考?核制度，?以制度保?證教研活?動的有效?開展1?、本學期?我們將繼?續(xù)實行互?動聽課，?要求教師?要把握好?教材的重?、難點和?知識間的?內(nèi)在聯(lián)系?，創(chuàng)造性?地處理好?教材。廣?泛借鑒各?種優(yōu)秀教?案，根據(jù)?本校學生?實際狀況?設(shè)計出優(yōu)?秀教案做?好備課和?研討工作?，各位教?師要用心?參與研討?，根據(jù)自?己的教學?風格進行?個性化的?修改，課?后及時寫?好教學反?思。2?、優(yōu)化課?堂教學，?強化質(zhì)量?意識。本?學期繼續(xù)?將把優(yōu)化?課堂教學?，提高課?堂教學質(zhì)?量作為我?組的重點?工作。注?重課堂教?學的過程?管理，繼?續(xù)實行指?定和不指?定聽課，?課后檢查?教案，點?評交流制?度。3?、用心開?展教研組?活動，以?課題研究?、專題研?討、經(jīng)驗?交流、競?賽等方式?開展好教?學研究工?作。4?、進一步?規(guī)范學生?作業(yè)，切?實減輕學?生的課業(yè)?負擔。?(三)開?展多樣化?教研活動?，以教研?活動促進?教師專業(yè)?成長1?、開展課?堂教學展?示活動，?使教學研?討進課堂?。2、?開展聽課?、評課的?研討活動?，教師本?學期聽課?不少于_?___節(jié)?，透過互?相聽課、?評課，取?長補短，?不斷提升?