初三年級班主任教學計劃模板（2篇）

第6頁共6頁初三年級?班主任教?學計劃模?板新學?期，新的?氣象！作?為初三班?主任，倍?感責任重?大。初三?是同學們?初中生涯?的收獲季?節(jié)，是一?個承上啟?下的時期?，也是班?級教育管?理最重要?的一個時?期，教學?任務煩重?、而時間?又比較短?，現(xiàn)根據(jù)?初三教育?教學工作?的特點，?特制定如?下工作計?劃：一?、樹理想?、定目標?通過開?展主題班?會，強化?理想前途?教育、學?習目的性?教育和形?勢教育，?幫助每一?位同學樹?立各自的?學習和升?學目標，?轉變學習?態(tài)度。初?三是實現(xiàn)?整個初中?三年學習?目標的最?后階段，?只有重視?其學習過?程，才能?讓同學們?轉變各自?的學習態(tài)?度，明確?努力的方?向，實現(xiàn)?自己的理?想。二?、鼓信心?、抓恒心?初三是?同學們沖?刺的階段?和收獲的?階段。在?這個時期?里，凡事?放慢腳步?，多觀察?，細心發(fā)?現(xiàn)，小事?勤說，引?導啟發(fā)，?盡快解決?。首先，?根據(jù)同學?的情況，?做好每個?同學的思?想工作，?幫助他們?鼓起學習?的勇氣。?在整個的?學習過程?中，注意?做好學生?的思想跟?蹤，抓恒?心，及時?進行思想?的調(diào)整。?其次，升?學的七個?學科在結?束初中的?課程后，?就進入復?習，要讓?學生在復?習中，制?定出符合?自己實際?情況切實?可行的復?習計劃，?對原來學?習過的知?識進行查?缺補漏，?使他們在?學習和復?習的過程?中樹立信?心，戰(zhàn)勝?一切學習?上的困難?。再次，?做好體育?中考的各?項準備工?作，配合?體育老師?進行體育?考前的訓?練工作，?力爭使得?更多的同?學獲得體?育的滿分?。三、?齊進步、?共提高?關注同學?們各學科?之間的平?衡發(fā)展，?根據(jù)各科?學習的特?點，引導?同學們不?斷加強薄?弱學科的?學習，不?能出現(xiàn)偏?科現(xiàn)象，?使學生明?白偏學科?危害升學?的道理。?在這時?期里，各?科任老師?為了使自?己所教學?科能考得?更好，都?在爭分奪?秒地帶領?學生復習?，時間對?學生來說?是最寶貴?的。此時?，班主任?著眼全局?，以身作?則，與各?科任教師?密切配合?，及時掌?握學生的?學習動態(tài)?，督促學?生多下功?夫，各科?兼顧，不?放棄任何?一科，老?師、學生?、家長上?下擰成一?股繩，形?成顧全大?局、協(xié)同?作戰(zhàn)、齊?抓共管、?全面提高?的局面。?四、重?細節(jié)、強?管理紀?律是成功?的保證，?即便是到?了初三，?班級的各?項管理還?需從紀律?入手，仍?然注重常?規(guī)，儀容?儀表，加?強班級管?理工作，?嚴抓課堂?紀律，不?能因升學?而放棄班?級的常規(guī)?管理工作?，要讓學?生全面發(fā)?展，提高?其責任心?。五、?常聯(lián)系、?齊奮進?我們知道?數(shù)學中“?三角形具?有穩(wěn)定性?”，學生?、老師、?家長是三?角形的三?個頂點。?要使這?個三角形?具有穩(wěn)定?性，就需?要經(jīng)常與?家長保持?聯(lián)系，針?對學生出?現(xiàn)的問題?及時通報?，共商對?策，使學?生緊張、?穩(wěn)定的度?過初三。?這個沖刺?期，以最?佳心態(tài)迎?接中考，?使其達到?我們理想?的目的。?總之，?使同學們?快樂的進?步是我們?的共同目?標，讓我?們滿懷期?望，在心?與心的碰?撞中，用?欣賞的眼?光看同學?們前行的?美麗風景?吧！初?三年級班?主任教學?計劃模板?（二）?一、指導?思想結?合學校本?學年的德?育工作計?劃和九年?級的特殊?性，在九?年級的第?一學期，?班級將繼?續(xù)強化時?時要管理?、處處有?管理的責?任意識，?真正做到?關心學生?，關愛每?一名學生?的每一方?面。要以?學生日常?行為規(guī)范?的培養(yǎng)、?學生思想?品德教育?和集體意?識教育、?班風學風?建設等方?面為班級?工作的重?點，加大?教育管理?力度，從?日常學習?生活的每?一點小事?抓起，以?保證本年?度工作的?順利進行?。作為?班主任，?自己更要?繼續(xù)認真?學習新課?程背景下?的教改精?神，更新?自己的教?育教學理?念，掌握?班主任工?作的藝術?，在學校?政教處的?直接領導?下，全面?____?執(zhí)行素質(zhì)?教育，實?施愛的教?育。在班?級中充分?依靠學生?，組織學?生，調(diào)動?他們的積?極性、創(chuàng)?造性，創(chuàng)?建一個和?諧的班集?體，提高?學生各方?面的素質(zhì)?、特長，?為學生的?發(fā)展和健?康成長創(chuàng)?造良好的?環(huán)境氛圍?。二、?工作目標?1、認?真執(zhí)行學?校的各項?規(guī)章制度?，嚴格要?求學生，?為提高學?習成績打?下堅實的?基礎。?2、全面?了解學生?，努力幫?助學生克?服學習和?生活上的?困難，學?會學習，?提高學習?效率。?3、積極?調(diào)動學生?學習的積?極性和培?養(yǎng)良好的?競爭意識?，努力形?成扎實，?競爭，拼?搏，進取?的學習風?氣，全面?提高學生?的素質(zhì)。?4、協(xié)?調(diào)各科學?習安排，?平衡各科?的發(fā)展，?幫助學生?全面提高?成績。?5、使得?每位學生?的心理都?能健康發(fā)?展，以平?常心去對?待生活中?的人和事?。三、?工作要點?（一）?加強班風?建設1?、重申校?規(guī)和班規(guī)?，強化學?生的守時?、守紀和?責任意識?，重點在?無聲走廊?和肅靜教?室方面嚴?抓嚴管，?為創(chuàng)建一?個良好的?備考環(huán)境?打下基礎?。為提高?學生的思?想素質(zhì)應?對畢業(yè)班?學習，對?學生的思?想教育主?要從以下?幾個方面?進行：?理想教育?-確定學?習的具體?目標，人?生的大目?標。態(tài)?度教育-?敢于吃苦?，敢于拼?搏（通過?學習我校?往屆畢業(yè)?生的優(yōu)秀?事例，激?發(fā)學生的?學習的主?動性與積?極性）。?典型教?育-向好?學生學習?，向第一?看齊信?心教育-?相信自己?一定能行?，為自己?的人生作?最后的拼?搏。2?、加強規(guī)?范訓練，?即讓學生?養(yǎng)成：?（1）一?絲不茍的?學習態(tài)度?。讓學生?每頁書都?要認認真?真地讀，?每節(jié)課都?要認認真?真地聽，?每道題都?要認認真?真地做，?每個錯題?要認認真?真地改。?（2）?一滴不漏?的學習要?求。培養(yǎng)?學生互幫?互學，凡?是學過的?知識都應?該會，凡?是做過的?題都應該?對，凡是?要求記住?的都應該?牢記在心?。努力做?到五清：?堂堂清、?日日清、?周周清、?月月清。?不留疑點?，不留死?角，切實?打好基礎?。（3?）始終如?一的學習?習慣。嚴?格的學風?，不僅堅?持一周、?____?月、一學?期，以至?一直堅持?下去，治?學嚴謹?shù)?學風應始?終如一。?3、安?排班級活?動根據(jù)?學校德育?工作安排?，引導學?生開展各?項實踐活?動。加強?對學生思?想品德教?育和創(chuàng)新?精神與實?踐能力的?培養(yǎng)，面?向全體學?生，促進?學生全面?發(fā)展。班?主任與學?生一起確?定好本學?期各項活?動的主題?，組織和?指導學生?開展靈活?多樣、富?有情趣的?課內(nèi)外活?動，如主?題班、團?活動、校?園文化活?動、社會?實踐活動?等。4?、營造向?上氛圍?（1）制?定班級公?約、班風?，給自己?班級、小?組取個新?名字等。?（2）?布置教室?環(huán)境。如?設立我們?在這里成?長等文化?背景。?（3）讓?學生參與?班級管理?，培養(yǎng)學?生的組織?能力和責?任心，使?每個學生?都有成功?的機會和?成就感。?培養(yǎng)學生?的參與意?識，提供?顯示學生?才華的機?會，在潛?移默化中?逐漸形成?自理自治?能力，體?現(xiàn)學生的?主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?5、指?導培養(yǎng)干?部（1?）定期召?開班干部?會議，大?力開展經(jīng)?驗交流和?思想教育?活動，培?養(yǎng)班干部?的服務意?識、管理?意識和奉?獻精神，?激發(fā)其工?作熱情，?提高其工?作水平，?促使其更?好的發(fā)揮?班級工作?中的核心?作用，當?好班主任?的得力助?手。（?2）分工?明確、各?負其責，?對班