幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案樣本（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)活動(dòng)方?案樣本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能大膽?地表現(xiàn)老虎?的基本特征?。并嘗試用?變化頭、身?體、四肢位?置的方法表?現(xiàn)老虎不同?的動(dòng)態(tài)。?2、添畫(huà)森?林、高山的?背景，畫(huà)面?布局合理。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒每人一支?勾線筆，兩?人一盒水彩?筆，貓的圖?片一張，各?種動(dòng)態(tài)的老?虎圖片若干?，PPT課?件。2、?美術(shù)畫(huà)冊(cè)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、猜?謎語(yǔ)引出活?動(dòng)。山中?一大王，黃?袍穿身上，?雖然沒(méi)兵將?，一叫誰(shuí)都?慌。(打一?動(dòng)物)老虎?是林中，今?天我們就來(lái)?畫(huà)畫(huà)林中老?虎。二、?觀察圖片，?了解老虎的?基本特征。?教師遮住?老虎和貓的?頭部，請(qǐng)幼?兒猜猜，哪?一只是貓，?哪一只是老?虎。幼兒自?由猜測(cè)并講?述自己判斷?的理由。?引導(dǎo)幼兒比?較貓和老虎?的不同之處?。老虎額頭?有個(gè)"王"?字，而貓沒(méi)?有，老虎的?耳朵是圓的?，貓的耳朵?是尖的，老?虎的鼻子大?，眉毛呈倒?八字，看起?來(lái)比較兇，?而貓一般不?畫(huà)眉毛。?三、師幼互?動(dòng)示范。?教師和幼兒?互動(dòng)示范畫(huà)?靜態(tài)的老虎?頭，教師畫(huà)?老虎的頭形?，嘴巴和身?體，幼兒添?畫(huà)老虎的耳?朵，眉毛，?鼻子和"王?"字，進(jìn)一?步鞏固幼兒?對(duì)老虎基本?特征的認(rèn)識(shí)?。探討：?如何畫(huà)出老?虎的不同的?動(dòng)態(tài)。教?師：老虎會(huì)?捕捉小動(dòng)物?，會(huì)跑、會(huì)?走，一會(huì)坐?下來(lái)休息，?調(diào)皮的小老?虎還會(huì)打架?呢!那么這?些不同動(dòng)態(tài)?的老虎該怎?么花呢!?四、欣賞P?PT課件，?大膽講述不?同動(dòng)態(tài)的老?虎的畫(huà)法。?教師根據(jù)?幼兒的回答?，變化老虎?的頭和身體?的位置，以?及四肢的位?置表現(xiàn)老虎?的不同動(dòng)態(tài)?。最后交?代繪畫(huà)要求?，引導(dǎo)幼兒?先用鉛筆畫(huà)?輪廓，再用?勾線筆勾邊?，最后涂顏?色。五、?幼兒在美術(shù)?畫(huà)冊(cè)上繪畫(huà)?，教師巡回?指導(dǎo)。教?師引導(dǎo)幼兒?變化老虎的?頭、身體、?四肢位置，?表現(xiàn)不同動(dòng)?態(tài)的老虎。?提醒幼兒?注意畫(huà)面的?布局，添畫(huà)?森林高山的?背景。六?、作品欣賞?。展示作?品，幼兒互?相欣賞，說(shuō)?說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的老?虎最神氣。?幼兒園大?班美術(shù)活動(dòng)?方案樣本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)會(huì)畫(huà)折?線、波浪線?、螺旋線三?種曲線。?2.提高手?的控制能力?，進(jìn)一步提?高對(duì)繪畫(huà)的?興趣。3?.提高觀察?智力、模仿?智力、構(gòu)思?與想象智力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?電腦制成的?動(dòng)畫(huà)：螃蟹?、金魚(yú)、蝴?蝶的動(dòng)態(tài)及?留下的痕跡?并配上兒歌?。2.幼?兒每人一支?勾線筆，畫(huà)?有北景的畫(huà)?紙，各種小?動(dòng)物的圖片?若干。3?.每組一盒?漿糊，毛巾?若干。活?動(dòng)過(guò)程：?1.放電腦?動(dòng)畫(huà)，引起?幼兒興趣。?指導(dǎo)語(yǔ)：?今天有一些?小動(dòng)物要來(lái)?和我們小朋?友做朋友，?你們開(kāi)心嗎??我們來(lái)看?看是哪些小?動(dòng)物?它們?是怎么來(lái)的??放電腦?畫(huà)面：小金?魚(yú)，尾巴頭?，搖搖尾巴?游呀游;花?蝴蝶，來(lái)跳?舞，圓圈舞?呀真漂亮;?小螃蟹，力?氣大，東爬?西爬找朋友?。2.引?導(dǎo)幼兒用手?描繪各種小?動(dòng)物留下的?不同痕跡。?提問(wèn)：來(lái)?了哪些小動(dòng)?物呀?它們?是怎么來(lái)的??(請(qǐng)幼兒?分別講述，?并進(jìn)行模仿?各動(dòng)物的動(dòng)?作)3.?幼兒作畫(huà)，?教師指導(dǎo)?指導(dǎo)語(yǔ)：還?有好多小動(dòng)?物都來(lái)了，?它們想請(qǐng)小?朋友幫它們?畫(huà)留下的痕?跡，你們?cè)?意嗎?你想?幫哪些小動(dòng)?物畫(huà)呢?等?會(huì)兒小朋友?自己去選擇?你喜歡的小?動(dòng)物的后面?畫(huà)下來(lái)。?4.欣賞作?品，評(píng)價(jià)。?請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)：你選?了哪些小動(dòng)?物?哪個(gè)最?快樂(lè)，是一?折一折的，?一彎彎的或?是一個(gè)圓圈?一個(gè)圓圈在?跳舞的??活動(dòng)延伸：?1.你還?想知道哪些?小動(dòng)物，它?們會(huì)留下什?么樣的痕跡?呢?請(qǐng)你回?去問(wèn)問(wèn)爸爸?媽媽或到書(shū)?上去找找。?2.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?理解智力，?發(fā)現(xiàn)慧力等?。幼兒園?大班美術(shù)活?動(dòng)方案樣本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.啟發(fā)幼?兒畫(huà)各種不?同形狀的云?彩。2.?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象學(xué)會(huì)?用漸變色來(lái)?涂色?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?兩幅圖片、?美術(shù)作業(yè)紙?若干張、水?彩筆、油畫(huà)?棒。活動(dòng)?過(guò)程：一?、想象激發(fā)?興趣。(?一)用謎語(yǔ)?引入主題。?1.身體?輕又輕，空?中來(lái)旅行，?有時(shí)像棉絮?，有時(shí)像魚(yú)?鱗的是什么??(云彩)?2.師：?小朋友真能?干，今天老?師和小朋友?一起來(lái)學(xué)習(xí)?畫(huà)—多變的?云彩。師?：小朋友你?們知道云彩?是什么樣的?嗎?是不是?有圓形、三?角形還有正?方形等。?(二)教師?祟第一張圖?片讓小朋友?來(lái)猜。3?.師：小朋?友你們猜猜?看這幅畫(huà)上?面畫(huà)有什么?呢?那它長(zhǎng)?得像什么動(dòng)?物呢?云彩?是不是可以?變成很多種?不同形狀的?動(dòng)物啊??師：現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友先跟?老師畫(huà)出云?彩的基本形?狀。4.?師：你們知?道天上的云?朵是什么顏?色的嗎??師：除了這?些顏色以外?，你們還有?沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其?他顏色的云?呢?師：?當(dāng)太陽(yáng)快要?升起來(lái)或者?太陽(yáng)就要下?山時(shí)，天邊?的云彩便會(huì)?出現(xiàn)帶有紅?色、金黃色?或更多的色?彩。(三?)教師出示?第二張有彩?色的云彩。?師：小朋?友老師不久?前學(xué)了一種?新的涂色方?法，你們看?老師畫(huà)的云?彩跟你們的?有什么不一?樣呀?是不?是有五顏六?色的?那你?們是不是覺(jué)?得這幅比前?面那幅還要?更加好看呀?，那等一下?你們也像老?師一樣給美?麗的云彩涂?上五顏六色?好不好??二、指導(dǎo)?1.鼓勵(lì)幼?兒大膽聯(lián)想?，想象畫(huà)出?與眾不同的?云彩。2?.要求幼兒?獨(dú)立思考、?作畫(huà)、不影?響別人。?3.教師參?與作畫(huà)，及?時(shí)肯定幼兒?好的想法和?作品。三?、活動(dòng)延伸?展示幼兒?的作品，鼓?勵(lì)幼兒相互?欣賞，相互?交流。幼?兒園大班美?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、啟?發(fā)幼兒用繪?畫(huà)表現(xiàn)秋游?的快樂(lè)情景?。2、培?養(yǎng)幼兒的想?像力和組織?畫(huà)面的能力?。3、培?養(yǎng)幼兒耐心?完成任務(wù)的?習(xí)慣，享受?折紙活動(dòng)的?樂(lè)趣。4?、在浸染、?欣賞作品中?，體驗(yàn)成功?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄音?機(jī)和《秋游?》的磁帶。?2、《秋?游》的一段?錄象。3?、幼兒繪畫(huà)?工具：紙、?記號(hào)筆、蠟?筆等?；?動(dòng)過(guò)程：?一、聽(tīng)錄音?邊唱邊走進(jìn)?活動(dòng)室，激?發(fā)幼兒興趣?。1、師?：讓我們唱?著歌去郊游?吧。(聽(tīng)音?樂(lè)邊唱邊走?進(jìn)活動(dòng)室)?2、師：?大家開(kāi)心嗎??唱著這首?歌，你們會(huì)?想到什么??3、師：?哎，ⅹⅹ小?朋友想起了?去秋游。這?次秋游我們?到過(guò)哪些地?方?二、?看秋游的一?段錄象，回?憶秋游最開(kāi)?心的事。?1、師：你?們真了不起?，還記得秋?游的事情，?可是我有點(diǎn)?忘了，歡迎?關(guān)注公眾號(hào)?：幼兒教案?，我們一起?來(lái)看一段錄?像吧。看看?秋游時(shí)什么?事情讓你最?開(kāi)心、最難?忘?2、?看完錄象后?提問(wèn)：誰(shuí)愿?意告訴大家?秋游時(shí)什么?事情讓你最?開(kāi)心、最難?忘呢?(多?請(qǐng)幾位幼兒?回答)3?、教師小結(jié)?：小朋友說(shuō)?得都很棒，?怎樣把秋游?的快樂(lè)留下?來(lái)呢?(畫(huà)?出來(lái))對(duì)把?它畫(huà)出來(lái)和?好朋友一起?分享。剛才?有小朋友說(shuō)?：“和好伙?伴坐在汽車(chē)?里有說(shuō)有笑?，看著外面?的風(fēng)景真開(kāi)?心，你就把?它畫(huà)下來(lái);?有的說(shuō)在蠡?湖中央公園?一邊休息一?邊和好朋友?分享食物很?開(kāi)心，你也?把它畫(huà)下來(lái)?;還有的人?說(shuō)到桔子園?里采桔子特?別難忘，你?就畫(huà)下來(lái)。?三、提出?作畫(huà)要。?1、秋游時(shí)?讓我開(kāi)心的?事情很多，?今天只要把?最開(kāi)心、最?難忘的一件?事情畫(huà)下來(lái)?。2、我?們先想一想?畫(huà)哪些人??畫(huà)什么景色??該畫(huà)在紙?的哪里，想?好了再畫(huà)。?3、比一?比誰(shuí)畫(huà)得和?別人不一樣??四、幼?兒作畫(huà)，教?師指導(dǎo)。?1、鼓勵(lì)幼?兒大膽想像?，合理布局?。2、幫?助能力差的?幼兒組織畫(huà)?面。3、?引導(dǎo)先畫(huà)好?的幼兒輕輕?走下去欣賞?別人的作品?，或畫(huà)好的?同伴之間互?相講講自己?的圖畫(huà)，鼓?勵(lì)大膽的幼?兒走下去講?給客人老師?聽(tīng)。五、?作品欣賞與?講評(píng)。幼?兒園大班美?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒用棉?簽在輪廓線?內(nèi)來(lái)回涂色?。2、會(huì)?選用鮮艷的?色彩表現(xiàn)秋?天不同的水?果。3、?樂(lè)于參加棉?簽畫(huà)活動(dòng)，?并從中體會(huì)?到成功的樂(lè)?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、一只袋子?，蘋(píng)果、梨?子、香蕉。?2、剪好?的蘋(píng)果、梨?子。3、?紅、黃、綠?的顏料。盒?子、棉簽等??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?出示袋子，?引起幼兒興?趣。教師?;老師這里?有一只袋子?，請(qǐng)你來(lái)猜?猜，里面會(huì)?裝些什么呢??我請(qǐng)小朋?友來(lái)摸摸袋?子，你能感?到摸到什么?了嗎?教師?引導(dǎo)幼兒學(xué)?說(shuō)：綠綠的?蘋(píng)果、紫紫?的葡萄等。?2、出示?果樹(shù)，告訴?幼兒這是一?棵神奇的果?樹(shù)。提問(wèn)?：這棵神奇?的果樹(shù)上有?哪些水果??(紅蘋(píng)果、?綠蘋(píng)果、黃?香蕉)教師?：呀!這里?還有幾只水?果沒(méi)有穿上?漂亮的衣服?呢，我們來(lái)?幫助它吧!?在我這里有?三種顏色的?水，我們來(lái)?看看是哪三?種顏色的水?呀?(紅色?、黃色、綠?色)我喜歡?吃紅蘋(píng)果，?我就選紅色?的水來(lái)給蘋(píng)?果穿衣服吧?!(喝喝水?，靠一靠，?來(lái)回走)哎?呀!棉簽寶?寶沒(méi)水了，?怎么辦?對(duì)?!再讓它喝?點(diǎn)水。好了?，我給蘋(píng)果?穿好紅衣服?了。我還想?給香蕉穿黃?衣服呢!我?能不能用這?根棉簽寶寶?喝黃顏色的?水呀?(不?能)應(yīng)該換?一根棉簽寶?寶。在小朋?友的桌上還?有許多的水?果寶寶沒(méi)穿?衣服呢，請(qǐng)?你先想好準(zhǔn)?備給