課外古詩四首(改)課件

課外古詩詞四首課外古詩詞四首1走近晚唐（2分鐘）唐朝自建立以來，一直蓬勃發(fā)展，到開元年間，唐朝已進(jìn)入了全盛時(shí)代。但隨著玄宗日益殆于政事，納楊玉環(huán)為妃后，更是沉迷于酒色，盛唐開始走向衰亡。安史之亂削弱了唐王朝的勢(shì)力，直接導(dǎo)致了“藩鎮(zhèn)割據(jù)”，國(guó)力每況愈下。自穆宗后，唐皇多信服食長(zhǎng)生藥，在以后的十代皇帝中，僅因服食丹藥而死的就有三人，寵幸宦官，宦官掌權(quán)，政局萎靡，許多有志之士雖博通經(jīng)史，卻懷才不遇，看透時(shí)局，郁郁不得志，借古諷今，抒發(fā)滿腔悲憤，寫下了傳世名篇。走近晚唐（2分鐘）唐朝自建立以來，一直蓬勃發(fā)展，到開2學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、了解作者及詩歌的創(chuàng)作背景，理解詩歌大意，體會(huì)詩人的情感。2、學(xué)習(xí)詩歌中所運(yùn)用到的寫作方法。3、背誦詩歌。第一課時(shí)(《泊秦淮》、《賈生》)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、了解作者及詩歌的創(chuàng)作背景，理解詩歌大意3走近晚唐詩人杜牧（1分鐘）杜牧，晚唐杰出詩人，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，生于世代官宦并很有文化傳統(tǒng)的家庭，宰相杜佑之孫。官至中書舍人。尤以七言絕句著稱。擅長(zhǎng)文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。注重軍事，寫下不少軍事論文，還曾注釋《孫子》。有《樊川文集》二十卷傳世，為其外甥裴延翰所編。又有宋人補(bǔ)編的《樊川外集》和《樊川別集》各一卷。晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后人稱他“樊川先生”、“杜樊川”。走近晚唐詩人杜牧（1分鐘）杜牧，晚唐杰出詩人，字牧之4

泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，

隔江猶唱后庭花。

泊秦淮5自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘）1、朗讀詩歌，參考注釋，理解這首詩的大意。2、欣賞首句中“籠”字的妙處？3、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”采用了什么表現(xiàn)方法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘）1、朗讀詩歌，參考注釋，理解這首詩的大意6自學(xué)檢測(cè)一（9分鐘）1、參考注釋，翻譯詩句，理解這首詩的大意。迷蒙的煙霧、銀色的月光籠罩著寒江、小舟白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正臨近酒家在的地方。歌女不知道亡國(guó)的遺恨，依然在對(duì)岸吟唱《玉樹后庭花》。自學(xué)檢測(cè)一（9分鐘）1、參考注釋，翻譯詩句，理解這首詩的大意72、欣賞首句中“籠”字的妙處？?jī)蓚€(gè)“籠”字，將煙、月、水、沙和諧地融合在了一起，繪成了一幅“秦淮月色圖”,渲染了悲涼的氣氛，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象,寫出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩人的憂愁和感傷。3、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花“采用了什么表現(xiàn)方法？表達(dá)了詩人怎樣的情感?

借古諷今,借陳后主的荒淫亡國(guó)諷喻晚唐統(tǒng)治者，表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。【憂國(guó)憂民】2、欣賞首句中“籠”字的妙處？?jī)蓚€(gè)“籠”字，將煙、月、水、沙8這是一首即景生情之作，全詩寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語言精當(dāng)錘煉，沈德潛稱之為“絕唱”。表面上是譴責(zé)歌女不懂亡國(guó)之恨，一味沉迷靡靡之音，實(shí)際是在批評(píng)那些不以國(guó)事為重、貪圖享樂的達(dá)官貴人,表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和憂憤。小結(jié)（2分鐘）這是一首即景生情之作，全詩寓情于景，意境悲涼，感情深9走近晚唐詩人李商隱（1分鐘）李商隱，字義山，號(hào)樊南生，晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”。李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長(zhǎng)詩歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩，廣為傳誦。曾任秘書省校書郎、弘農(nóng)尉等職。因卷入“牛李黨爭(zhēng)”的政治旋渦而備受排擠，一生困頓不得志。唐宣宗大中末年，李商隱在鄭州病故。走近晚唐詩人李商隱（1分鐘）李商隱，字義山，號(hào)樊南生10寫作背景簡(jiǎn)介：

作者李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時(shí)期，他對(duì)皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭(zhēng)，屢受排擠，懷才不遇。于是他借吊賈誼來抒發(fā)自己的感慨，通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——即晚唐帝王也像文帝一般，表似開明，實(shí)則昏聵無能。

寫作背景簡(jiǎn)介：

作者李商隱生活在唐王朝日趨衰敗11賈生

唐·李商隱

宣室求賢訪逐臣，

賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，

不問蒼生問鬼神。賈生

唐·李商隱

宣室求賢訪逐臣，

賈生才調(diào)更無倫。

可憐12自學(xué)指導(dǎo)二（6分鐘）1、朗讀詩歌，理解詩歌的大意。2、“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？3、這首詩在行文結(jié)構(gòu)上采用了什么寫作手法，抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？試作分析。自學(xué)指導(dǎo)二（6分鐘）1、朗讀詩歌，理解詩歌的大意。13自學(xué)檢測(cè)二（9分鐘）1、根據(jù)注釋翻譯詩句，理解詩歌的大意。漢文帝求賢，宣示召見被貶臣子。賈誼才能，確實(shí)高明無人能及。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問鬼神之事，只字不提國(guó)事民生。自學(xué)檢測(cè)二（9分鐘）1、根據(jù)注釋翻譯詩句，理解詩歌的大意。142、“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？“可憐”是可惜、可悲的意思，是全詩的關(guān)鍵，詩人嘲諷了封建統(tǒng)治者不問民生疾苦，不禮賢下士及求賢的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。2、“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？“可憐”是可153、這首詩在行文結(jié)構(gòu)上采用了什么寫作手法？抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？試作分析。在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法，前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。詩歌指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。詩中的賈生，正有作者自己的影子，慨嘆賈生的不遇明主，實(shí)際是感喟自己的生不逢時(shí)，懷才不遇。

3、這首詩在行文結(jié)構(gòu)上采用了什么寫作手法？抒發(fā)了詩人怎樣的感16這是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷，諷刺效果頗好。小結(jié)（2分鐘）這是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不17當(dāng)堂訓(xùn)練（9分鐘）1、把下列詩句補(bǔ)寫完整。（1）煙籠寒水月籠沙，

。（2），隔江猶唱后庭花。（3）宣室求賢訪逐臣，

。（4），不問蒼生問鬼神。2、理解運(yùn)用默寫。（1）《泊秦淮》中表現(xiàn)詩人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩句是：

（2）《泊秦淮》中鞭打沉溺酒色，醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)，告訴他們將重蹈南朝亡國(guó)覆轍的詩句是：

（3）《泊秦淮》諷刺上層人物不顧國(guó)家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：（4）《賈生》中托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也寄予詩人懷才不遇感慨的句子是：

夜泊秦淮近酒家商女不知亡國(guó)恨賈生才調(diào)更無倫可憐夜半虛前席商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神當(dāng)堂訓(xùn)練（9分鐘）1、把下列詩句補(bǔ)寫完整。夜泊秦淮近酒家商18第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、朗讀并背誦古詩。2、理解詩歌大意，賞析名句。

（《過松源晨炊漆公店》《約客》）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）19小池

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池20走近詩人楊萬里（1分鐘）楊萬里，字廷秀，號(hào)誠齋，吉州吉水（今屬江西）人，二十四年進(jìn)士，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里詩歌大多描寫自然景物，且以此見長(zhǎng)，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛國(guó)感情；語言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱為“誠齋體”。代表作品有《曉出凈慈寺送林子方》、《小池》、《宿新市徐公店》、《閑居初夏午睡起》、《新柳》、《舟過安仁》等。走近詩人楊萬里（1分鐘）楊萬里，字廷秀，號(hào)誠齋，吉州21過松源晨炊漆公店莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里，一山放過一山攔。過松源晨炊漆公店22自學(xué)指導(dǎo)一（4分鐘）1、朗讀詩歌，理解詩歌大意。2、這首詩運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？表達(dá)了怎樣的人生感悟？自學(xué)指導(dǎo)一（4分鐘）1、朗讀詩歌，理解詩歌大意。23自學(xué)檢測(cè)一（8分鐘）不要說從山嶺上下來就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人白白地歡喜一場(chǎng)。當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里以后，你剛攀過一座山，另一座山立刻將你阻攔。

1、翻譯詩句，理解詩歌大意。自學(xué)檢測(cè)一（8分鐘）不要說從山嶺上下來就沒有困難，這句話騙得24

2.這首詩歌的首句看似平常，卻極富包孕性，請(qǐng)闡述其中的含義.【解析】包含上山過程所歷艱辛，因此把下嶺看得容易、輕松；②“下嶺便無難”的判斷是錯(cuò)誤的；③“莫言”二字是自誡也是誡人，表達(dá)了對(duì)那種認(rèn)定下嶺容易的普遍心理的否定。④飽含哲理：上山容易下山難。

2.這首詩歌的首句看似平常，卻極富包孕性，請(qǐng)闡述其中的含義253、“政入萬山圍子里，一山放過一山攔?！边\(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了怎樣的人生感悟？運(yùn)用了擬人的修辭方法，全詩用下嶺比喻人生之路。本以為下嶺比上山容易、輕松，而當(dāng)缺乏思想準(zhǔn)備的行人下了一個(gè)山頭，又遇到一個(gè)山頭，發(fā)現(xiàn)自己正處在萬山圍繞的圈子里，才恍然大悟：下嶺的過程中同樣會(huì)有一系列的艱難險(xiǎn)阻。在生活中，人們往往只注意到求知的艱難，卻忽略另一種艱難。表達(dá)了深刻的人生感悟：在取得一定成績(jī)時(shí)，萬萬不可自滿自得，而應(yīng)不斷進(jìn)取。3、“政入萬山圍子里，一山放過一山攔?！边\(yùn)用了什么修辭？表達(dá)26詩人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，說明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉。小結(jié)（2分鐘）詩人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感27約客

[趙師秀]黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。譯文：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時(shí)間已過午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩自學(xué)指導(dǎo)及檢測(cè)二（9分鐘）1、朗讀古詩，注意斷句。2、翻譯詩句，理解大意。3、名句賞析。約客

[趙師秀]黃282、提問：詩歌前兩句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！苯淮耸裁磧?nèi)容？營(yíng)造了怎樣的氣氛？這樣寫的目的是什么？答案：前兩句交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令。營(yíng)造了單調(diào)、寂寞的氛圍?！包S梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩人要反襯出它的“寂靜”。2、提問：詩歌前兩句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！苯淮?93.賞析“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”。第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久，本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長(zhǎng)，詩人百無聊賴之際，下意識(shí)地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人內(nèi)心的焦躁。3.賞析“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”。第三句“有約不來30小結(jié)全詩通過對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，可謂形神兼?zhèn)?。全詩生活氣息較濃，又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí)，清麗可誦。小結(jié)全詩通過對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染31當(dāng)堂訓(xùn)練（9分鐘）1、把下列詩句補(bǔ)寫完整。（1）莫言下令便無難，

。（2）政入萬山圍子里，

。（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

。（4）有約不來過夜半，

。2、理解運(yùn)用默寫。（1）登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：

（2）《過松源晨炊漆公店》中揭示人生如行山路，一個(gè)問題解決了，又一個(gè)問題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止境的句子：

（3）《約客》描寫江南梅雨時(shí)