小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)1

Unit4Whereismycar？概述：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit4whereismycar本單元共需六個(gè)課時(shí)，本課是第一課時(shí)，本課主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)單詞“desk、chair、on、in、under”.設(shè)計(jì)理念：在言語(yǔ)交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，把語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中。教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo)能聽說(shuō)、認(rèn)讀“desk、chair、on、in、under”等單詞，能夠在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用句型“—Whereisthe…?—It’sin/on/under…”來(lái)問(wèn)答物品位置。2、能力目標(biāo)能聽懂Let'sdo部分的指示用語(yǔ)，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：能聽說(shuō)、認(rèn)讀單詞desk、chair、on、in、under教學(xué)難點(diǎn)：能夠在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用句型“—Whereis…?—It’sin/on/under…”來(lái)問(wèn)答物品位置。教具準(zhǔn)備：1．教師自制PPT2．教師自制單詞卡片。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、Warm-up1.Enjoyasong2.Let'sread3.Pairwork:【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜猜書包里有什么這個(gè)游戲，既能復(fù)習(xí)舊知，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境中?！慷?、Presentation導(dǎo)入：Therearethreecats.1..教學(xué)on，in，under2.同上教學(xué)in和under。3.Modelwork:A：Whereisthecat？B:It’s_____________.4.Let'sread.打地鼠5.desk和chair教學(xué)Whoisfaster8.轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！9.Let’slearn動(dòng)畫學(xué)習(xí)10.Let’sdo學(xué)習(xí)11.同學(xué)們，請(qǐng)按指示把物品放入或拿出教室，加油哦?。ㄖR(shí)拓展）Step3.Extending:1.選詞填空：2.連詞成句（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)。讓學(xué)生做與本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題，鞏固所學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí))Step4:Summary:（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。）Step5:Homework：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生感興趣的事物來(lái)鞏固新知。）板書設(shè)計(jì)：Unit4whereismycar？deskdeskonthinchairWhereisthe…It’sin/on/under…in【教學(xué)反思】本課時(shí)以英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，教師在新知識(shí)傳授階段不僅把新授單詞融入到句子的教學(xué)中，更重要的是結(jié)