尊重老師的發(fā)言稿

尊重老師的發(fā)言稿敬重老師的發(fā)言稿1

友愛的老師、同學們：

大家好!

多謝學校給我這個機會，讓我能夠站在那里作為同學代表來發(fā)言。在學校學習生活了_年時間，最終能夠有一個機會表達我們對于老師，對于學校的培育之恩，我覺得非常的榮幸和驕傲。在此，我代表學校全體同學向我們尊敬的老師們表示最真摯的祝愿和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡快!

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。假如說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得敬重的人。在生活上，班主任老師對我們無微不致的關(guān)愛。想家時，老師細致的關(guān)懷;生病時，老師細心的照料，讓我們這些遠離父母在外求學的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護和暖和，同時老師也不忘對我們嚴格要求，教會我們學做事，教育我們學做人，讓我們從中深刻體會到了“以人為本，嚴管厚愛”這句話的真正含義。

在學習上，專業(yè)老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以嚴謹務(wù)實的教學態(tài)度感染我們，以豐富的專業(yè)學問指導我們，真正做到了在教室里是老師，在車間里是師傅，為我們以后步入工作崗位，奠定了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。老師，你們就是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，多謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校銈兙褪俏覀冃哪恐凶羁蓯鄣娜?

在這個收獲的季節(jié)，我們不會遺忘，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛苦地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為同學排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下健壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀兘虒越颍_拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，悄悄無聞是你們愛崗敬業(yè)的真實寫照。

有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體會到互助的暖和。在那里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!老師們，請您信任我們，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動，敬重老師的勞動，仔細上好每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。

最終，再次祝您節(jié)日歡快!身體健康!闔家幸福!

感謝大家!

敬重老師的發(fā)言稿2

老師、同學們：

早上好！

今日我國旗下講話的題目是：敬重老師，敬重他人，敬重自己。

有句話說的好，“我敬人一尺，人敬我一丈！”就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獵取他人的好感和敬重，首先必需敬重他人，敬重他人也就是敬重自己。

有這樣一個故事，一位紐約商人把一枚硬幣丟進了一個賣鉛筆人的杯子，匆忙踏進地鐵。他想了一下，覺得不對，又跨出地鐵，走到賣筆人那里從杯中取走幾支鉛筆。他愧疚地解釋說，他匆忙中遺忘取走鉛筆，盼望這個人不要太介意?！熬烤?，”他說，“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價?！比缓笏s下一班車走了。幾個月以后，在一個社交場合，一位穿著整齊的推銷員迎向這個商人，并自我介紹：“你可能遺忘了我，我不知道你的名字，但我永久忘不了你。你是那個重新給我自尊的人。我始終是個推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告知我，我是一個商人為止。”這個故事告知我們對他人的敬重是多么重要，有時甚至可以轉(zhuǎn)變一個人。

而我們作為一名學校生，首先要敬重老師。老師為了上好一節(jié)課，投入了許多時間和精力，只是為了一個共同的心愿：讓同學因此而有所收獲。敬重老師會為你人生目標的實現(xiàn)制造有利條件。

那么，我們在與他人溝通或交往過程中該如何去做呢？

1、學會傾聽。在和別人溝通時，我們應(yīng)當學會如何去傾聽他人的談話，這也是是否敬重他人的一種表現(xiàn)。當別人在發(fā)表他的見解時，我們不能任憑打斷他的話，即使和他的意見不全都，我們也要等他發(fā)表完后再表達出自己的意見、看法。

2、學會發(fā)覺人才。正所謂“天生我材必有用”，每個人都有自己的優(yōu)點，有自己的'特長。我們在與他人交往過程中要擅長發(fā)覺他人的特長，不要一昧地指責他的不足。我們要學會發(fā)覺人才，擅長利用人才資源，這樣才有助于我們事業(yè)的勝利、學業(yè)的進步。當年的項羽就是由于過于自負，不擅長重用身邊的人才，導致他身邊的人大多數(shù)去投靠劉備，為他的失敗暗自種下了種子。

3、學會放下卑視。這個世上，不是每個人一生下來都是完完整整的，有的人一生下來就失去了某種力量。我們不應(yīng)當帶著有色眼鏡去看他們，我們要去敬重他們，不卑視他們，更不能當眾稱贊他們。誰說殘疾人不如正常人，這個世上有多少殘疾人靠著自己的毅力去制造了漂亮的人生。海倫·凱勒不就是一個典型的例子嗎？

當然，要學會真正的敬重他人，還需要我們在以后的路上自己去探究、去領(lǐng)會，只有這樣，我們才能真正處理好人與人之間的關(guān)系，讓友情更上一層樓！

敬重老師的發(fā)言稿3

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好！

老師是辛勤的園丁，悉心呵護著祖國的花朵；老師是避風港，為我們遮風擋雨；老師是一盞光明的路燈，為我們照亮人生的道路；老師是……

她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動而搖擺的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯，她就是我初三語文老師，姓徐，她不非常美麗，但為人大方有禮，非常親切，很簡單給人好感。

在眾多老師中，她留給我的印象非常深刻。她永久不會踏著上課鈴進入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學習的文言文抄在黑板上，上課時，她會用不同顏色的筆在原文中解釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告知我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當學校生教，確定是你們太笨了，我卻覺得她工作仔細，對我們極其負責，我們班級第一的成果就是的證明，她的汗水是有力的鐵證。

她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學們總是昏昏欲睡，她不會罰我們站或是大吼大叫，她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學校給我們看電視，她也會提前拷貝一部好玩的電影放給我們看，所以我們總是很期盼周末的來臨。

她個子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是與眾不同。你有見過班上由于沒有幾個人帶字典而要求特地向所教的初一同學借四十幾本字典的老師嗎？我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會有更多的莘莘學子在她的教育下變得出眾。

一日為師，終身為母，感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順她，但我會永久牢記她的教育，會永久敬重她，愛戴她，也會永久敬重那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。

敬重老師的發(fā)言稿4

尊師重教是中國的傳統(tǒng)禮儀美德。自古以來，就有很多關(guān)于尊師的感人故事。北宋時期，來自河南洛陽的程顥、程頤兩兄弟，都是聞名的哲學家、訓練家。他們是宋明理學的創(chuàng)始人。他們長期在洛陽傳道授業(yè)，開創(chuàng)了宋代四大流派之一的洛學。當時福建江東縣有一個進士叫師洋，他特殊喜愛讀書，處處找老師找伴侶，曾師從洛陽聞名學者程顥。

程顥死后，師洋被推舉給弟弟程頤，在洛陽伊川修建的伊川書院學習。那時，師洋四十多歲，學問相當淵博。然而，他仍舊虛心謹慎，敬重他的老師和伴侶。他深受程頤的寵愛，被程頤視為得意門生。一天，師洋的同學向成毅請教學問，卻不幸趕上了老師在屋里午睡。為了不吵醒老師，兩個人站在門口等老師醒來。過了一會兒，天上飄