2023年高等教育經(jīng)濟類自考-11954社會工作基本原理與實務(wù)考試歷年高頻考點試題含答案

2023年高等教育經(jīng)濟類自考-11954社會工作基本原理與實務(wù)考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共50題)1.某社區(qū)采用社區(qū)照顧模式來滿足社區(qū)老年人的多種需求。下列做法中，體現(xiàn)整體關(guān)懷的是（）A、為老年人提供代購服務(wù)B、為老年人發(fā)放生活補貼C、為老年人提供輔導(dǎo)服務(wù)D、為老年人建立支持網(wǎng)絡(luò)2.精神分析理論和認知行為理論的共同點在于（）A、認識到人類更改的強大力量B、強調(diào)童年經(jīng)歷的重要性C、承認個體內(nèi)在思維過程的重要性D、認為行為可以通過學(xué)習(xí)改變3.小林家庭貧困，最近他的母親意外死亡，為處理母親的后事，小林向親友和社工求助，此時小林處于危機發(fā)展的（）階段。A、危機發(fā)生B、危機應(yīng)對C、危機解決D、危機恢復(fù)4.社工小玲在兒童福利院組織了一個成長小組?？紤]到孩子的認知特點和行為能力，每次小組活動結(jié)束時，小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或者哭臉卡通頭像的牌子，表達自己對本次小組活動的感受。社工設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是（）A、促進組員互動B、進行組員評估C、開展組員分工D、促進組員合作5.在一次小組工作中，組員小麗正在分享：“我不知道為什么爸爸媽媽總是不停地爭吵，每次吵完了，媽媽就會傷心地哭個不停，我怎么都勸不?。ㄐ←惪奁?，我很難過，我不想看著媽媽那樣哭，我真是個沒用的孩子，我勸不了媽媽……（哭得泣不成聲）”看到這一情景，組員阿珠遞了一張紙巾給小麗，輕拍她的后背。此時社工適宜的做法是（）A、阻止阿珠的做法，繼續(xù)詢問小麗在這件事中的感受和想法B、支持阿珠的做法，肯定小組的正向關(guān)懷和力量C、轉(zhuǎn)移焦點，邀請其他組員分享正向的經(jīng)歷D、轉(zhuǎn)移焦點，詢問其他組員在成長中有沒有類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷6.2009年，某市社區(qū)公益服務(wù)項目招投標工作正式啟動，各社會公益組織可通過公開參與投標的方式獲得服務(wù)項目資助。該項工作被視為福彩公益金資助公益服務(wù)“由撥轉(zhuǎn)招”的一次改革性探索，根據(jù)上述介紹，該市社區(qū)公益服務(wù)項目招標工作直接體現(xiàn)我國社會福利行政體系的特點是（）。A、多個部門共同參與B、以民政部門為主體C、政府主導(dǎo)社會運作D、社會福利體系行政化7.郭某原是超市收銀員，2012年8月失去工作。她學(xué)歷不高，沒有其他技術(shù)，求職屢屢失敗，極其悲觀。她還有一個殘障孩子，原由保姆照顧。因郭某比較要強，所以很少有人知道她孩子的事情。2013年初開始，由于家庭經(jīng)濟緊張，郭某自己照顧孩子，同時還要求職，壓力很大。近兩個月郭某與丈夫關(guān)系也比較緊張。如果你是社工，你可以（）A、把郭某境遇發(fā)到微博。以連接更多資源B、聯(lián)系勞動部門協(xié)助郭某找工作C、鼓勵郭某參加勞動技能培訓(xùn)班D、尋找志愿者協(xié)助郭某照顧孩子E、針對郭某夫妻問題進行輔導(dǎo)8.實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是（）A、認為社會現(xiàn)象自身存在一般規(guī)律B、認為社會科學(xué)研究本質(zhì)上包含價值傾向C、注重對可直接觀察的因素的研究D、注重從事物的某個視角理解整體9.社工：“你媽媽上周不幸去世。聽到這個消息，我很難過。” 服務(wù)對象：（開始哭泣）. 社工：“（遞給他紙巾）你堅持每天上課，下課后還幫爸爸做家務(wù)，表現(xiàn)得很堅強?！?服務(wù)對象：“爸爸也很辛苦的。” 社工：“所以你要面對現(xiàn)實，和爸爸要互相扶持，多溝通，盡快走出陰影?！?在上述對話中，社工遵循的危機介入原則是（）。A、限定目標B、強調(diào)優(yōu)點C、反映感受D、自我表露10.某電臺主持人來社會工作服務(wù)機構(gòu)求助，訴說他面對的種種壓力，社工回應(yīng)說：“看來你的壓力都和工作有關(guān)啊……”此時，工作員采用的會談技巧是（）A、同理心B、傾聽C、鼓勵D、摘要11.趙大姐的丈夫去世后，留下一對雙胞胎兒子和幾十萬元的債務(wù)。在與社工的初次接觸中，趙大姐多次強調(diào)自己很沒用，連孩子的日常生活都照顧不好。感到很愧疚。在深入交談之后，社工發(fā)現(xiàn)，趙大姐當(dāng)初為了籌錢給丈夫治病曾多方奔走.為了減免醫(yī)療費用也和醫(yī)院進行過多次溝通。根據(jù)認知行為理論，趙大姐現(xiàn)在的自我認知主要是由于（）造成的。A、選擇性認知B、自我防衛(wèi)C、自動化思考D、自我了解12.簡述社區(qū)社會工作的含義。13.青少年服務(wù)14.我國在社工的倫理守則建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重的基本原則是（）A、個人利益滿足和社會發(fā)展要求相結(jié)合B、現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合C、本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合D、專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突E、社會工作發(fā)展總目標與倫理實踐相結(jié)合15.在輔導(dǎo)的過程中，學(xué)校社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象在音樂方面有特別的天賦，因為家庭條件的原因，服務(wù)對象對自己各個方面都很不自信。工作打算以音樂特長為突破點來重塑服務(wù)對象的信心。工作員此時的角色主要是（）A、教育者B、聯(lián)系人C、使能者D、治療者16.簡述制定實施計劃的原則。17.社會工作價值觀是一整套用以支撐社工進行專業(yè)實踐的哲學(xué)信念，在社會工作實務(wù)中，所謂接納是指（）。A、認同服務(wù)對象的價值觀B、對服務(wù)對象的價值觀不作批判C、對服務(wù)對象所說的任何話不加質(zhì)疑D、尊重和包容服務(wù)對象18.社區(qū)老年服務(wù)中心的五位工作人員組成一個小組，討論如何滿足本地獨居老人的需要。小組成員認為，老人急需解決的問題主要有生活不能自理、家庭不和、孤獨寂寞等。針對這些問題，小組成員建議通過開辦老年日常照顧中心、開展社區(qū)家族生活教育、組織興趣小組等服務(wù)加以解決，由于資源有限，該中心只能提供其中兩項服務(wù)，為此，小組成員下一步應(yīng)當(dāng)（）。A、評估老年人的服務(wù)需求B、設(shè)計評估方案C、選擇可行的服務(wù)方案D、制定工作時間表19.大學(xué)生小李認為：老人為社會作出了大量貢獻，雖然扶起跌倒的老人可能會被冤枉，但從尊重和愛護老人的角度，應(yīng)該把老人扶起來，而不應(yīng)漠然置之。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小李的道德水平處于（）。A、尋求認可定向階段B、遵守法規(guī)和秩序定向階段C、社會契約定向階段D、普遍性倫理準則定向階段20.問題和答案是問卷的核心。為了解社工證書獲得者的發(fā)展意向。某省委組織部設(shè)計了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中，符合問卷設(shè)計原則的是（）A、性別。（1）男性（2）女性B、年齡。（1）24周歲及以下（2）25-34周歲（3）35-44周歲（4）45周歲及以上C、獲得社工證書前你最希望到就業(yè)。（1）政府（2）非營利機構(gòu)（3）企業(yè)D、社會工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社工證書后，你愿意將社會工作領(lǐng)域作為第一選擇嗎？（1）愿意（2）不愿意（3）說不清E、獲得社工證書后，你最希望去發(fā)展。（1）北京、上海或廣東.（2）其他省市區(qū)（3）境外21.根據(jù)埃里克森對于人類發(fā)展階段的分析，成年早期階段面臨的主要沖突是（）。A、親密還是孤獨B、勤奮還是自卑C、主動還是內(nèi)疚D、同一還是混亂22.學(xué)校社工發(fā)現(xiàn)有一群初中男生經(jīng)常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學(xué)。小張計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當(dāng)行為。這時小張所扮演的角色是（）A、使能者B、協(xié)調(diào)者C、矯治者D、教育者23.許多社會服務(wù)機構(gòu)都有明確的宗旨。宗旨的特點一般包括（）A、宗旨的內(nèi)容反映機構(gòu)的意圖和價值觀B、宗旨應(yīng)成為機構(gòu)所有活動的依據(jù)C、宗旨屬于機構(gòu)的中期規(guī)劃D、宗旨體現(xiàn)了機構(gòu)在社會上的地位E、宗旨規(guī)定了目標實現(xiàn)的具體期限24.小張因交通事故導(dǎo)致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落，社工協(xié)助他接受康復(fù)治療，聯(lián)系相關(guān)部門改造家中的廚房和衛(wèi)生間設(shè)施，組織志愿者上門服務(wù)，同時請臨床心理學(xué)家對其進行輔導(dǎo)。工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括（）A、專業(yè)合作的原則B、服務(wù)協(xié)調(diào)的原則C、資源整合的原則D、效益優(yōu)先的原則E、循序漸進的原則25.社工老潘打算在社區(qū)成立一支居民志愿者隊伍，為社區(qū)的獨居老人提供結(jié)對服務(wù)。在發(fā)展和組織志愿者時，老潘應(yīng)該（）。A、僅招募那些主動報名參加的居民B、經(jīng)常與志愿者進行非正式的交流C、要求志愿者服從社區(qū)結(jié)對的安排D、電志愿者來確定服務(wù)目標和方向26.某機構(gòu)2011年經(jīng)費預(yù)算中，老人服務(wù)項目為50萬元，占機構(gòu)預(yù)算總額的10%，實際支出55萬元。2012年，鑒于老人需求日益多元化，機構(gòu)計劃拓展老人服務(wù)的內(nèi)容，在上年度預(yù)算的基礎(chǔ)上增加20%，將老人服務(wù)項目預(yù)算定為60萬元。本案例采用的財務(wù)預(yù)算方法屬于（）A、單項預(yù)算法B、方案預(yù)算法C、零基預(yù)算法D、功能預(yù)算法27.改善生活環(huán)境、發(fā)動周圍資源給予支援，這屬于社區(qū)照顧模式中的（）。A、行動照顧B、整體關(guān)懷C、心理支持D、生活照顧28.民間社會服務(wù)機構(gòu)一般會聘用獨立的會計或?qū)ふ伊x務(wù)的（）核定機構(gòu)每年的財政報告。A、核數(shù)師B、審核師C、會計師D、統(tǒng)計師29.下列選項中屬于次級資料的是（）。A、新聞評論B、會議記錄C、目擊證詞D、日記30.小王是肌肉萎縮患者，需要使用輪椅代步。因居住的小區(qū)沒有無障礙通道，小王外出受限，生活圈子狹窄，小王的父母很愛面子，不愿意將兒子的情況告訴別人，社工嘗試運用增強權(quán)能理論協(xié)助小王及其家人。下列說法中，符合該理論基本假設(shè)的有（）A、小王的無力感是由于環(huán)境障礙造成的B、小王的無力感主要是源于個人的不幸C、小王說住的環(huán)境是可以改變的D、小王的能力是可以通過互動不斷提高的E、小王和家人是有能力和有價值的31.在一個男性施暴者小組中，一名組員說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家里，她就開始羅嗦，一會說我沒錢，一會說我沒用。我其實對她不錯，她不把我惹急了我肯定不會動手的?！惫ぷ髡呋貞?yīng)說：“你對老婆不錯，為什么還要動手？她真的那么討厭嗎？”工作者采用的技術(shù)是（）A、忠告B、澄清C、對焦D、對質(zhì)32.李某夫婦最近因家庭瑣事爭吵不休，社工小張為李某夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)。在小張的耐心輔導(dǎo)下，他們逐漸認識到自己的不足，緊張的夫妻關(guān)系得到緩和。李某夫婦在結(jié)案時向小張表示要送他一塊名牌手表，以表示感謝。對此，小張的正確做法是（）。A、接受李某夫婦的禮物，并表示感謝B、接受李某夫婦的禮物，轉(zhuǎn)送困難家庭C、強調(diào)自己社工的身份，婉言謝絕D、予以拒絕，并批評李某夫婦的行為33.老李因中風(fēng)被送進醫(yī)院，雖經(jīng)過治療，但仍留下了行動不便的后遺癥。出院后，家人因費用問題無法將他送進專業(yè)機構(gòu)進行康復(fù)治療，于是向社工小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫中尋找到有護理經(jīng)驗和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運用了（）的實施策略。A、在社區(qū)照顧B、由社區(qū)照顧C、為社區(qū)照顧D、到社區(qū)照顧34.定量研究以（）為基礎(chǔ)，采用與自然科學(xué)研究相仿的研究邏輯和相類的研究步驟。A、批判理論B、實證主義方法論C、馬克思主義方法論D、建構(gòu)主義方法論35.小莊因為個子矮小，感到自卑，不愿參加朋友的聚會，人際關(guān)系日漸疏離，產(chǎn)生了不少負面情緒。如果運用理性情緒治療法，社工應(yīng)采取的做法有（）A、協(xié)助小莊理解自己的非理性信念與具體的情緒、行為困擾之間的聯(lián)B、使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法C、協(xié)助小莊對自己的非理性信念進行質(zhì)疑D、協(xié)助小莊扮演特定角色?；仡櫘?dāng)時場景中的情緒和行為E、引導(dǎo)小莊回憶兒時的生活和曾經(jīng)發(fā)生的特別事件36.某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進入到第三次小組活動，社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向，很少說話。這時，社工可以（）A、投以鼓勵的眼光，等他獲得通報后再請他發(fā)言B、直接給他一個問題，詢問他的意見，等他回答C、關(guān)注他，若他正在傾聽其他組員的對話，暫時不打擾他D、鼓勵其他組員積極發(fā)言，無論他們說什么都給予肯定E、設(shè)計一個體驗活動，請每位組員分享感受，小丁發(fā)言后及時給予鼓勵37.兩年前，社工小葉為了提供居民參與志愿活動的積極性，設(shè)計了“時間銀行”管理模式，將居民提供的志愿服務(wù)以小時為單位存入“時間銀行”，最近，小葉對“時間銀行”的實施情況進行了評估，發(fā)現(xiàn)該模式提高了居民參與社區(qū)志愿服務(wù)的積極性，居民對志愿服務(wù)的滿意度也明顯提高。本案例中，小葉采用的評估類型屬于（）A、成本效益評估B、成本效率評估C、成果評估D、過程評估38.助人自助是社會工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是（）。A、得道多助，失道寡助B、授人以魚，不如授人以漁C、授人玫瑰，手留余香D、助人為樂，可以樂人樂己39.社工小于評估某社區(qū)的服務(wù)需求時，首先根據(jù)《全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標準》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問卷。小于所使用的評估需求的方法是（）。A、深度訪談B、行動研究C、社區(qū)觀察D、社區(qū)調(diào)查40.小明的父親平時忙于工作，很少回家，小明非常依賴母親，期末考試中，小明多門功課不及格，父親得知此事后暴跳如雷，大聲責(zé)罵兒子：“你這個臭小子，不會讀書，只會花錢，都是你媽慣壞的!”小明的母親對丈夫的行為十分不滿，反駁說：“你平時不關(guān)心兒子，只會罵他，你賺來的錢他不花誰花？”小明家庭中存在的不良家庭結(jié)構(gòu)包括（）A、糾纏B、倒三角C、聯(lián)合對抗D、疏離E、三角纏41.小王：“不知道為什么，對我來說，這個英語這么難學(xué)，四級我都考了三次了，每次都差那么一點點，我覺得自己真沒用!”工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一個人，小李、小張在前面都有過同樣的經(jīng)歷和感覺，我記得我在讀大學(xué)的時候，學(xué)高等數(shù)學(xué)也碰到過這樣的困境?！毙⊥酰骸拔乙詾橹挥形也胚@么倒霉呢!可是我明年就要畢業(yè)了，沒有這個證書肯定影響我找工作?！惫ぷ髡撸骸靶垼矣浀媚阏f你也碰到過這樣的困境，當(dāng)時你是怎么想的呢？”在這一組對話中，體現(xiàn)的小組工作技巧包括（）A、接納B、互動中的學(xué)習(xí)C、自我表露D、暗示E、限制42.某社會工作服務(wù)機構(gòu)開展“每天添個菜”項目，計劃給貧困地區(qū)兒童每天的午餐補貼一個肉菜，目前已有5萬多名兒童從該項目受益。該項目對當(dāng)?shù)貎和拈L效影響是（）A、機構(gòu)籌集到更多的款項B、貧困地區(qū)兒童每天能吃到肉菜C、擴大機構(gòu)在當(dāng)?shù)氐挠绊懥、提升貧困地區(qū)兒童的健康水平43.關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是（）。A、定性研究和定量研究都以假設(shè)演繹法為邏輯基礎(chǔ)B、問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法C、行動研究是社會工作研究的獨有方法D、資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者44.小明是小學(xué)一年級的學(xué)生，他的班主任向?qū)W校社工反應(yīng)，小明最近在班上的表現(xiàn)突然變差，經(jīng)常無緣無故地大力推搡其他同學(xué)，學(xué)校社工向其他老師和同學(xué)了解情況后，得知小明最近在學(xué)校并沒有遭受老師批評或同學(xué)欺負的經(jīng)歷，決定對小明進行家訪，了解他家里近期是否發(fā)生了什么變故，學(xué)校社工做出這一決定的根據(jù)是（）。A、認知行為理論B、增強權(quán)能理論C、存在主義理論D、生態(tài)系統(tǒng)理論45.社會工作督導(dǎo)有責(zé)任幫助被督導(dǎo)者安排工作計劃，在分配服務(wù)個案量時.應(yīng)充分考慮（）。A、被督導(dǎo)者的能力B、機構(gòu)的政策C、被督導(dǎo)者的態(tài)度D、機構(gòu)的目標46.在社會服務(wù)機構(gòu)中，建立社會工作專業(yè)督導(dǎo)制度有助于機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)，保障不同部門和員工個人的工作能夠充分協(xié)調(diào)和整合。一般而言，機構(gòu)都會賦予督導(dǎo)者（）的權(quán)威和責(zé)任，促進機構(gòu)工作的順利完成。A、認識上B、技術(shù)上C、行政上D、咨詢上47.社工對“社會”的倫理責(zé)任是（）。A、提升實踐能力B、促進公眾參與C、推進專業(yè)完整D、倡導(dǎo)自我決定48.社工小陳在社區(qū)開展單親媽媽互助小組時，發(fā)現(xiàn)很多單親媽媽不能及時參與小組活動的主要原因是要照顧其年幼的子女。小陳決定運用生態(tài)系統(tǒng)理論來幫助這些單親媽媽，他應(yīng)該（）。A、鼓勵單親媽媽更持續(xù)地參與社區(qū)服務(wù)活動B、協(xié)助單親媽媽平衡家庭與自身發(fā)展的需求C、鼓勵單親媽媽向家庭爭取更多的個人空間D、協(xié)助單親媽媽了解自身的獨特性和個人經(jīng)歷49.社工小王正在進行一項關(guān)于如何提升社區(qū)認同感的研究。他與社區(qū)的年輕人一起走訪社區(qū)的老年人，了解并記錄社區(qū)的歷史，收集社區(qū)的老物件，并舉辦了一個以“我們的歷史”為主題的系列展示。事后，小王與大家一起對這些活動進行了總結(jié)反思，對于進一步提升社區(qū)認同感形成了更明確的工作計劃。小王的這項研究主要采用（）方法。A、實驗研究B、問卷調(diào)查C、個案研究D、行動研究50.老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級肢殘。靠輪椅行走；小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護人。社工協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是（）。A、老張有權(quán)對移交安置事項充分知情B、老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策C、社工可代替小李做相關(guān)決策D、小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用第1卷參考答案一.參考題庫