學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)在“為每個學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育”辦學(xué)理念的指引下，依托“管理、教學(xué)、德育”三個層面操作載體，整合各類資源，通過努力，把學(xué)校辦成教育教學(xué)設(shè)施配套；教育教學(xué)各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制規(guī)范、高效；教師、學(xué)生綜合素質(zhì)市內(nèi)同類學(xué)校領(lǐng)先；校園環(huán)境優(yōu)美、和諧；辦學(xué)水平在區(qū)域內(nèi)有一定影響力的品牌學(xué)校、特色學(xué)校。1.辦學(xué)目標(biāo)：。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，確立為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念，開展“立德、啟智、健體、尚美”教育，突出學(xué)生樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)品質(zhì)和主動進(jìn)取的人生態(tài)度的培育。全體教師用愛心詮釋教育內(nèi)涵，用責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生未來，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)。2.培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮我校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師同伴互助，共同成長。努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長的搖籃。推行“名師工程”，新教師及青年教師和骨干教師結(jié)對幫扶，在骨干教師的引領(lǐng)下，共同實(shí)踐探討，努力培養(yǎng)一批校級、鎮(zhèn)級、市級名師。使學(xué)校教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量普遍讓社會滿意，提升教育形象；把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，并且能主動發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、自我完善的新一代。（二）具體目標(biāo)1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)——健康、快樂養(yǎng)成好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的能力，具有積極向上的思想面貌，良好習(xí)慣、健康的身體，成為“會運(yùn)動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”的新一代學(xué)生。通過訓(xùn)練和反復(fù)強(qiáng)化形成良好的日常文明禮貌習(xí)慣：語言和行為文明，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，使習(xí)慣成自然;培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，用眼衛(wèi)生習(xí)慣，口腔衛(wèi)生習(xí)慣，服飾衛(wèi)生習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，集體衛(wèi)生習(xí)慣;通過課內(nèi)、課外各種途徑使學(xué)生逐步達(dá)到能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力逐步得到提高;培養(yǎng)學(xué)生遵守秩序的良好行為習(xí)慣，校內(nèi)自覺排隊(duì)，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，不打架罵人。2、管理創(chuàng)新目標(biāo)——優(yōu)化學(xué)校管理系統(tǒng)堅(jiān)持育人為本，牢固樹立“科學(xué)、民主、開放”的管理思想，制定和完善各項(xiàng)管理制度，形成《精細(xì)化崗位管理細(xì)則》，為教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支撐。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和層級管理，形成目標(biāo)管理體系，實(shí)行多渠道、全過程信息反饋，加強(qiáng)對目標(biāo)實(shí)施的評價調(diào)控。建立科學(xué)規(guī)范公正的考評機(jī)制，真正打破干多干少一個樣，干好干壞一個樣的舊制度，優(yōu)老優(yōu)酬，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)管理系統(tǒng)的有效運(yùn)行。3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)——促進(jìn)干部、教師整體發(fā)展重視干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對年輕干部的培養(yǎng)與選拔，大力提高干部的政治思想水平和工作能力，打造一支作風(fēng)民主，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的干部隊(duì)伍。堅(jiān)持“優(yōu)師強(qiáng)?！睉?zhàn)略，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀、人才觀統(tǒng)領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷端正教育思想，提高教師師德整體水平。多渠道、高質(zhì)量抓好教師校本培訓(xùn)和在職繼續(xù)教育，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。引導(dǎo)教師積極踐行養(yǎng)成教育理念，制定個人發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)習(xí)慣以及健康向上、樂觀自信的良好心態(tài)，養(yǎng)成規(guī)范正確的道德行為習(xí)慣，擁有較穩(wěn)定的道德素養(yǎng)，形成正確健康的道德觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有效促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，形成良好的校風(fēng)。7.設(shè)施建設(shè)目標(biāo)——完善辦學(xué)硬件設(shè)施積極創(chuàng)造條件，爭取政策，籌措資金，統(tǒng)籌安排，合理布局，全面改善辦學(xué)條件。三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)大樓建成并使用、重建水沖式廁所，改建操場主席臺和直跑道，各功能室裝備齊全、教師計(jì)算機(jī)配備到位并上網(wǎng)，充分利用教育技術(shù)裝備資源，建成較豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，使信息化教育貫徹在日常教學(xué)過程，為初步具有現(xiàn)代學(xué)校特征奠定基礎(chǔ)。8.校園文化目標(biāo)——凸現(xiàn)養(yǎng)成教育特色研究和豐富“養(yǎng)成教育”的內(nèi)涵和外延，全面整合各種教育資源，科學(xué)規(guī)劃校園環(huán)境。從校園建筑的裝飾、設(shè)施設(shè)備的更新、校園綠化的調(diào)整、校內(nèi)環(huán)境布置、文化社團(tuán)建設(shè)、德育、藝體活動開展，都圍繞“養(yǎng)成教育”加強(qiáng)系統(tǒng)性、整體性的設(shè)計(jì)和建設(shè)，不斷提升學(xué)校文化品位。繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，以學(xué)?；@球隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法小組、美術(shù)小組等藝體優(yōu)勢項(xiàng)目為素質(zhì)教育切入點(diǎn)，繼續(xù)補(bǔ)充、完善富有學(xué)校特色的課程，拓寬課程領(lǐng)域