五年級美術(shù)下冊說課稿-第5課　柱狀雕刻2-蘇少版

五年級美術(shù)下冊說課稿-第5課柱狀雕刻2-蘇少版一、教學內(nèi)容簡述本課程為五年級美術(shù)下冊第五課，主要內(nèi)容是柱狀雕刻，本次教學所使用教材為蘇少版。二、教具準備盤龍柱照片、樣板（卡紙及彩色卡紙）、工具（刀、剪）、膠水、鉛筆、白紙等。三、教學流程（一）引入引入部分是整堂課的關(guān)鍵所在，我們可以通過神秘而有趣的方式來吸引學生的注意力。比如，向?qū)W生展示盤龍柱的照片，并詢問學生在哪些地方看到過類似的柱子。（二）了解歷史文化背景講解柱狀雕刻的歷史文化背景是非常關(guān)鍵的一步，這有助于讓學生更好地理解此次教學的意義。我們可以用簡單的方式講解一下盤龍柱的歷史背景及精彩傳說，讓學生在輕松的氛圍中進入教學狀態(tài)。（三）認識盤龍柱的特點在此環(huán)節(jié)中，我們主要讓學生了解盤龍柱的形狀、雕刻風格和顏色搭配等特征。同時，我們可以使用彩色卡紙和卡紙進行對比，讓學生感受到盤龍柱的美妙之處。（四）學習基本雕刻技巧將學生分成小組，每組5人，進行手工制作。首先，老師可以向?qū)W生演示如何將卡紙剪成柱子形狀，并向?qū)W生介紹雕刻時需要注意的要點。然后，老師可以引導學生動手嘗試，讓他們在實踐中學習基本的雕刻技巧。（五）創(chuàng)意設計在完成基本的雕刻技巧學習后，老師可以引導學生進行自由創(chuàng)作。鼓勵學生多動手嘗試，創(chuàng)作出自己喜歡的作品。同時，老師也可以提供一些創(chuàng)意設計的靈感和技巧，以激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。（六）作品展示最后，老師可以安排學生自己把自己的作品展示在校內(nèi)或者在家中親友面前展示，讓他們分享自己的成果和收獲。四、教學重點了解盤龍柱的歷史文化背景。認識盤龍柱的特點。學習基本雕刻技巧，并進行自由創(chuàng)作。五、教學心得在教學過程中，我們應該創(chuàng)造輕松、愉悅的氛圍，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力。同時，我們還應該注意安全問題，確保學生制作作品時，不會受傷或造成傷害。通過本課程的教學，學生可以更深入地了解盤龍柱這項文化和藝術(shù)的精髓，并通過自己的實踐創(chuàng)作，體驗和感受這種藝術(shù)的魅力。六、課程反思在這節(jié)課中，我們需要讓學生了解盤龍柱的歷史文化背景，這樣可以加深學生對此種藝術(shù)的認識和理解。在進行實操部分時，我們要注意安全問題，可以設計多種實操方案，確保學生有足夠的時間進行創(chuàng)作和實驗。