二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第9課 亮眼睛4-蘇少版

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第9課亮眼睛4-蘇少版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為蘇少版二年級(jí)美術(shù)教材第9課《亮眼睛4》。在本課中，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)使用顏色和線條，來(lái)表現(xiàn)人物的心情和神情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解表現(xiàn)人物的神情的方法。掌握使用顏色和線條表現(xiàn)人物神情的技巧。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生鍛煉觀察、表達(dá)、想象能力的素養(yǎng)。提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于自己和同學(xué)的作品的欣賞能力。提高學(xué)生的情感體驗(yàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解人物神情的表現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)使用顏色和線條表現(xiàn)人物神情。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何根據(jù)自己的想象表現(xiàn)人物神情。學(xué)生如何掌握使用顏色和線條表現(xiàn)人物神情的技巧。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）【教師】：本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)《亮眼睛4》這篇文章，它主要通過(guò)顏色和線條來(lái)表現(xiàn)人物的心情和神情。我們?cè)谏弦淮蚊佬g(shù)課中，學(xué)習(xí)了如何使用顏色和線條，所以這次的學(xué)習(xí)，我們會(huì)更好的去掌握如何表現(xiàn)人物的神情。2.呈現(xiàn)（15分鐘）【教師】：我們看一下《亮眼睛4》這篇作品。大家注意，作者在本文中，使用了紅色、橙色、黃色等暖色系來(lái)表現(xiàn)神情；使用綠色、藍(lán)色等冷色系來(lái)表現(xiàn)環(huán)境的心情。另外，作者還使用線條來(lái)表現(xiàn)人物的神情。3.繪畫(huà)實(shí)踐（30分鐘）【教師】：好的，現(xiàn)在，我們來(lái)練習(xí)一下，通過(guò)顏色和線條來(lái)表現(xiàn)人物的神情。首先，我們先畫(huà)出人物的輪廓，在這里，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的想象來(lái)畫(huà)出自己心目中的人物。第一步：繪制人物的輪廓。第二步：使用暖色系（紅、橙、黃色等）沾上適量顏料，表現(xiàn)人物的表情。第三步：使用冷色系（綠、藍(lán)等）表現(xiàn)環(huán)境的心情。第四步：使用線條表現(xiàn)人物的神情，可以使用不同粗細(xì)、不同方向的線條來(lái)表現(xiàn)出不同的神情?！窘處煛浚和瑢W(xué)們，可以嘗試使用不同的顏色、不同的線條來(lái)表現(xiàn)人物的神情，想象一下預(yù)設(shè)的情境、狀態(tài)，然后畫(huà)下來(lái)，哪些顏色更能表現(xiàn)人物的神情呢？4.展示（15分鐘）【教師】：同學(xué)們，我們現(xiàn)在把所有的作品拿出來(lái)，讓大家欣賞和評(píng)論，看看哪些作品更能讓我們感受到人物的神情呢？【同學(xué)間互相表?yè)P(yáng)作品，認(rèn)真品味細(xì)節(jié)，分享自己的想法?！?.回顧（5分鐘）【教師】：今天我們學(xué)習(xí)了如何使用顏色和線條來(lái)表現(xiàn)人物的神情。你們感受到了什么，最難的地方在哪里？有哪些不足和可以改進(jìn)的地方？五、課后作業(yè)1.在家中，嘗試使用顏色和線條表現(xiàn)自己心目中的人物神情。2.把自己的作品帶到學(xué)校，與同學(xué)們一起分享。六、教學(xué)資源1.蘇少版二年級(jí)美術(shù)教材第9課《亮眼睛4》。2.顏色筆、線條筆、彩色紙。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我們從呈現(xiàn)作品、繪畫(huà)實(shí)踐和展示等方面，向同學(xué)們展示了如何使用顏色和線條表現(xiàn)人物的神情。通過(guò)參加本課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同學(xué)們成功地掌握了表現(xiàn)人物的表情和神情的方法，