義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級語文上冊市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

義務(wù)教育課程原則試驗(yàn)教科書三年級語文上冊第1頁第1頁讀課文

要求：1、努力把生字詞讀正確，把課文讀通讀順。2、讀完以后想想，課文講了一個(gè)什么故事？并能用這個(gè)句式試著說一說：這個(gè)故事講了許多年以前在國王御廚里

，許多年過去了，陶罐

，鐵罐

。第2頁第2頁táoyùxīnuò陶罐御廚奚落懦弱mièbiànnǎochǐ輕蔑爭辯

惱怒羞恥

shìdiànjuépǔsù流逝宮殿

掘開樸素

我會(huì)讀第3頁第3頁我會(huì)讀陶罐御廚奚落懦弱輕蔑爭辯惱怒羞恥流逝宮殿掘開樸素和睦相處相提并論第4頁第4頁這個(gè)故事講了許多年以前，在國王御廚里

。許多年過去了，陶罐依舊

，鐵罐卻

。說一說這個(gè)故事講了許多年以前，在國王御廚里自恃堅(jiān)硬鐵罐，瞧不起陶罐。許多年過去了，陶罐依舊光潔如新成了文物，鐵罐卻被氧化化成了泥土。第5頁第5頁

國王御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶，一個(gè)是鐵。驕傲鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常奚落它?！稗陕洹笔鞘裁匆馑寄?？第6頁第6頁

“你敢碰我嗎？陶罐子!”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐弟兄?！碧展拗t虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱東西！”鐵罐說，帶著愈加輕蔑神氣。

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西，并不是來互相碰撞。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?/p>

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“何須這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”想象一下陶罐和鐵罐此時(shí)說話神態(tài)？A、“陶罐（

）地說”（心平氣和、溫和、安靜、好言好語等）B、“鐵罐（

）地說”（歇斯底里、怒不可遏、暴跳如雷等）第8頁第8頁采訪堅(jiān)硬易碎驕傲自大謙虛友善第9頁第9頁時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿坍毀了……第10頁第10頁“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我弟兄鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！比藗凂R上動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐影子也沒見到。第11頁第11頁小資料袋關(guān)于鐵罐氧化作用科學(xué)道理。鐵化學(xué)性質(zhì)很活潑，鐵罐碰到空氣中氧和水中氧會(huì)生銹，也就是我們?nèi)粘？吹借F生銹后呈現(xiàn)出來紅褐色粉末。年代長遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無蹤無影原因。第12頁第12頁拓展1、你覺得陶罐和鐵罐各像生活中什么樣人？聯(lián)系學(xué)習(xí)課文和生活實(shí)際談一談。2、從這則寓言中我們明白了什么道理？第13頁第13頁六、課后延伸1、把故事講給弟弟妹妹聽，告訴他們看問題要全面，不能用自己和別人短處比，更不能因此而驕傲。2、改編寓言故事：贊揚(yáng)鐵罐，批評陶罐，賦于它們相反性恪。如鐵罐長處是堅(jiān)固，缺點(diǎn)是丑陋；陶罐長處是美觀，缺點(diǎn)是易碎。題目就叫《鐵罐和陶罐》。第14頁第14頁教師寄語

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東

一個(gè)驕傲人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。