初一語文下期中教學工作總結(jié)(五篇)

初一語文下期中教學工作總結(jié)(五篇)初一語文下期中教學工作總結(jié)篇1

時間如水，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學期工作總結(jié)如下：

一、依靠集體才智，營造良好的教研氣氛

一個人的力氣是有限的，集體的力氣是無窮的。一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年物理組是一個團結(jié)奮進的集體，其中的4位教師榮辱與共，相互支持和鼓舞，課組活動進展得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無保存，廣泛地進展學術(shù)上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團結(jié)協(xié)作的根底上，也強調(diào)個人的工作責任制，避開吃“大鍋飯”，依據(jù)各人所教班級的實際狀況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。

二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境

期末考試帶來的壓力，使學生的“厭學”心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ビ懻搶W生的心理，找出適合學生的教法。

物理是一門比擬抽象的根底學科，要維持學生的學習興趣，必需重視與學生的情感溝通。比方給學生準時的輔導;給留意力不集中的學生準時的提示;給有好的解法的學生準時表揚;給失去信念的學生準時的心理勸慰;給學有余力的學生各種力量的培育和發(fā)揮潛能的時機。

只有教師與學生有充分足夠的情感溝通，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的討論，營造課堂教學高效益

實施素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。物理要想在中考要取勝，必需從初二的根底抓起，打好開頭很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是特別高的。

我們留意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;留意針對學生的學問缺陷和疑難問題作重點敘述;留意新舊學問、新題舊題的比照，把簡單抽象的問題作連貫解決;留意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律;留意一題多解的討論和條件多變的問題的應(yīng)付方法;留意富有思索性的新問題，與學生一起探究討論?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，根本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，當堂練習當堂反應(yīng)當堂訂正。努力保證學生每天一道精選練習題，教師要閱覽，學生要準時修改。

一學期以來，通過不懈努力，我所任教三個班在學校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學工作中，我要從零開頭，不斷討論新形勢、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀教師學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應(yīng)有的奉獻。

初一語文下期中教學工作總結(jié)篇2

本學期本人擔當初三年級語文科目教學。為了完成好初三語文教學任務(wù)，本人系統(tǒng)地仔細討論了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并連續(xù)購置一些語文工具書籍。同時加強與其他語文教師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。常常抽空去聽其他語文教師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細積極地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從我校資源網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生狀況，仔細備好課，設(shè)計好教案。

針對課堂上學生的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與缺乏之處，以便利今后的教學?？傊?，都是為了通過積存他人的閱歷和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識和把握了初三語文教學的大方向和應(yīng)考技巧，這就為本人的語文教學水平的進一步提高奠定了堅實的根底。同時，也為2022年的中考取得好成績奠定了很堅實的根底。

總結(jié)這半年的工作，我覺得有以下幾個特點。

第一，學生對語文科目的興趣有所提高

本人在汲取他人閱歷及結(jié)合自己的理解和學生的實際狀況的根底上，盡力轉(zhuǎn)變以往的以教師講解為主學生被動承受學問的填充式教學方法，根據(jù)新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思索并回答下列問題。在教學活動中盡量做到活潑課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受學問。并適當?shù)販蕰r地鼓舞、表揚學生的表現(xiàn)，確定他們的答復(fù)，讓他們從回答下列問題中樹立信念。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中把握學問，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的分散力，從而提高他們的主動性、制造性，增加了他們對語文這一學科的興趣。

其次，學生的閱讀理解力量有所提高

學生的學問面相對狹窄，平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解力量較差。針對這種狀況，本人積極地幫忙有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推舉一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的學問面，以提高他們閱讀理解的力量。而在課堂上，留意設(shè)計一些簡潔的問題，讓學生通過閱讀后回答下列問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解力量。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的學問面不但擴大了，而且閱讀理解力量也大大提高了。

第三，學生口頭表達力量有所提高

我校的學生由于處在偏遠農(nóng)村緣由，學生的口頭表達力量較差。為了提高學生口頭表達力量，本人在課堂上，多留意讓一些羞于開口的同學起來回答下列問題，先用一些簡潔的簡單答復(fù)的問題，通過急躁引導其答復(fù)，并加以確定、表揚，從中熬煉他們的膽識，樹立他們的信念。平常，還留意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里進行一些朗讀古詩和文言文競賽，口頭鼓舞他們，以提高他們的朗讀力量，從而提高口頭表達力量。經(jīng)過一段時間的熬煉，學生們口頭表達力量有所提高。

第四，學生寫作力量有所提高

為了提高學生的寫作力量，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比擬熟識的，學生寫起來也簡單。我提倡同學們相互批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓舞性的批語，對于缺點和缺乏，也要賜予委婉的提出懇切的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分確定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的仔細的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。對于一些寫作力量比擬好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓舞他們向我校的校刊《校園簡報》投稿，積極參加校園文化建立，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。

第五，由于我們面臨的2022年的中考，所以我把大局部精力都投入到如何快速提高學生成績這一中心任務(wù)上來

我堅持始終地培育學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進展鼓舞，讓他們增長信念，不要放棄。

這使得我們學生的成績得到了巨大的勝利。

初一語文下期中教學工作總結(jié)篇3

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將x年度的工作回憶如下：

一、在德育方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我專心要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，專心參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與群眾利益的關(guān)系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我專心、主動、勤懇、職責心強，聽從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是專心仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

二、在出勤方面

這一學年里，我連續(xù)擔當九年級語文教學工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不連續(xù)，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

三、在教學潛力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導學生;我從不打無備之仗，無論是新課還是復(fù)習課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回憶一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去應(yīng)對我的學生，來完成教學任務(wù);在教育教學工作中，我樂于理解學校安排的各項任務(wù)，并專心仔細地去完成;我重視班風、學風的培育，常常深入了解每個學生的思想動態(tài)，專心與家長協(xié)作，討論教育引導學生的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的治理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

四、取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級屢次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導學生，用情去培育學生。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的學生們。

初一語文下期中教學工作總結(jié)篇4

本學期面臨中考，學生教師的壓力都很大，我擔當九年級4和10班的語文教學工作，經(jīng)過上一學期的努力，這兩個班的語文成績已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中考中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中實行相對應(yīng)的措施，總結(jié)如下：

首先做好學生思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發(fā)學生學習的熱忱。本學期時間緊，任務(wù)重，其次次質(zhì)量猜測，第三次質(zhì)量猜測，中考考試，幾乎是一個月一次大考，每一次考試都對學生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時間，形式多樣地做好班級穩(wěn)定工作和學生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，學生們就能夠安心學習，成績也有所上升。

備好課，努力提高駕馭課堂的力量。依據(jù)這兩個班的同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的狀況。備教法的同時也備學生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏，留意學生反映。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充分的精神，飽滿的熱忱，讓學生感受到一種積極向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量實行適宜的方式或用手勢、或用眼光、或用簡潔的語言準時提示，盡量使自己的心情不受到影響，不帶到教學中，避開讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果。

面對全體學生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的根底較差的學生學好語文，就要讓他們寵愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會觀賞語文之美，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學也很有好處。

討論中招試題，提煉解題規(guī)律。加強個人學習，討論中考試題的根本形式、考察方向、中考考點等，標準學生答題，加強與教研組內(nèi)的教師的溝通與合作，做好對學生應(yīng)對中招考試的指導。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、閱歷和理論，

經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。但是我信任，無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。時間消逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改良自己在教育教學上的缺乏，使自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力。

初一語文下期中教學工作總結(jié)篇5

作為一名語文教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當不斷地學習和承受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學習和課堂教學討論為業(yè)務(wù)學習載體，通過自主學習來滿意教育教學的需要，全面提高自身素養(yǎng)和教學質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思索空間，在教學過程多方面的力量，比方學生動手力量、學生獨立思索問題的力量，更多的注意學生力量的培育，而不是將學生培育成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學習相關(guān)的教育學問和本學科的學問，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)掃瞄最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名教師，不僅僅是學生學習學問的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到敬重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。在教學過程的學問水平，同時也要注意學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學會怎樣歡樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關(guān)懷國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學力量方面

在教學中，立足于學生，從學生動身，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力進展學生學習的主動性。注意對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。

2、在教學過程