雙手胸前傳接球-中職二年級(jí)體育與健康

籃球第一課時(shí)雙手胸前傳接球所在單位學(xué)科（專業(yè)）體育與健康體育與健康[課題]籃球：雙手傳接球[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)與技能：1．引導(dǎo)學(xué)生探究傳球、接球的多種方法與技巧；2．能夠較熟練的進(jìn)行兩人之間的傳接球。（二）過程與方法：1．通過探究討論，使學(xué)生初步掌握雙手胸前傳接球的基本技術(shù)；2．通過多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，從中熟悉球性，提高學(xué)生的靈活、機(jī)敏和反應(yīng)能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．培養(yǎng)學(xué)生的自信心和解決簡單問題的能力；2．培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]1．傳接球的基本手型，身體姿態(tài)，發(fā)力順序。2．二人或多人之間的快速傳接球。[教學(xué)方法和手段]自主探究、討論法，示范法、觀察法[器材與場地]41個(gè)籃球，40個(gè)標(biāo)志物，1塊籃球場[教案]班級(jí):計(jì)算機(jī)22.1班日期：2023、5人數(shù)：42任課教師:張培教材籃球：雙手傳接球課的任務(wù)1、自主探索傳接球方法和技巧；能夠進(jìn)行兩人之間的傳接球配合;2、通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的靈活、機(jī)敏和反應(yīng)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、解決簡單問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。課的部分課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織教法與要求開始部分1’一、體育委員集合整隊(duì)二、師生問好三、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生1’111組織：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○★要求：快靜齊準(zhǔn)備部分8’一、熱身活動(dòng)1、體育委員帶隊(duì)繞籃球場跑圈，球放置于籃球一周。2、熱身小游戲：“聽數(shù)搶球抱團(tuán)”規(guī)則：聽到教師喊出的數(shù)字后迅速搶到籃球并按照數(shù)字要求數(shù)名同學(xué)抱成一團(tuán)。此游戲?yàn)槠胀ā奥爺?shù)抱團(tuán)”游戲改進(jìn)。2’2’1組織:要求:根據(jù)教師口令與教師示范學(xué)生一起做慢跑、側(cè)身跑、后退跑、跳躍等同樣動(dòng)作，動(dòng)作做到位組織：要求：在完成上述熱身步伐的同時(shí)完成此游戲準(zhǔn)備部分8’二、熟悉球性練習(xí)1、雙手持球腰間繞環(huán)動(dòng)作要領(lǐng):手持球于體側(cè)，先右手向后拉球至后腰，左手接球迅速外拉繞至體前小腹處，右手再接球重復(fù)上述動(dòng)作。2、雙手持球頸、腰間繞環(huán)動(dòng)作：雙手持球依次在頸、腰部繞環(huán)。3、雙手向上拋球后體前、后擊掌接球拋接球動(dòng)作要點(diǎn)：雙手持球于胸腹前。練習(xí)時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力將球向上拋起，拋球時(shí)足踵提起，接球時(shí)順勢屈膝。4、前拋多次擊掌后接球5、籃球熱身操頭部、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、壓腿1’1’1’1’4X84X81010組織:教法:學(xué)生面向教師完成練習(xí)，教師引導(dǎo)鼓勵(lì),要求:速度逐漸加快，同時(shí)不失去球的控制。組織：學(xué)生面向教師教法：完成教師提出的各種拋接球方法要求：向上拋球后雙手在頭上，體前或體后擊掌。在球未落地前將球接住，看誰擊掌次數(shù)多。要求：雙手向上拋球后多次擊掌后接球，雙腳不移動(dòng)要求：教師領(lǐng)作，學(xué)生按口令動(dòng)作到位?；静糠?1’一、學(xué)習(xí)部分1、自主探究傳接球方法動(dòng)作要求：在不運(yùn)球的狀態(tài)下可采用任何合理的傳球方法。2’1組織：××××××××××××××××★○○○○○○○○○○○○○○○○教法：教師巡回觀察學(xué)生使用的各種方法鼓勵(lì)學(xué)生探索新方法集體討論學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真練習(xí)，積極創(chuàng)新基本部分31’2、學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)要求：傳球：蹬地、伸臂、屈腕、撥指接球：屈臂、緩沖重點(diǎn)：傳接球的基本手型、身體動(dòng)作、姿勢。3、學(xué)習(xí)反彈傳球重點(diǎn)難點(diǎn)：球落地點(diǎn)二、練習(xí)鞏固部分：1、分組計(jì)時(shí)傳接球練習(xí)2、連續(xù)傳球練習(xí)規(guī)則：抱球跑至指定位置時(shí)停下，完成規(guī)定次數(shù)傳球。6’6’5’6’4X204X2021組織：××××××××××××××××★○○○○○○○○○○○○○○○○男女生各兩列橫隊(duì)兩人一組一球教法：師生討論示范，教師需要講授清楚傳接球的基本手型、身體動(dòng)作、姿勢。學(xué)生練習(xí)過程中教師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤學(xué)法：男女生前后兩人一組作傳球練習(xí)，頻率逐漸加快；先由3米距離練習(xí)傳球，后拉長至5米距離。要求：熟練后逐漸加快頻率組織：男女各兩人一組一球教法：師生示范。巡回指導(dǎo)學(xué)法：先3米后5米距離組織：男女各兩人一組一球教法：教師計(jì)時(shí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成傳接球次數(shù)多者為勝，男女各最后兩組受罰蹲起5個(gè)組織：分為兩組，要求：在指定位置完成傳接球基本部分31’3、傳球接力規(guī)則：抱球跑至指定位置時(shí)停下，完成規(guī)定次數(shù)傳球，先完成的小組獲勝。負(fù)隊(duì)全隊(duì)罰5個(gè)蹲起。6’1組織：分為四組，男生和男生比，女生和女生比，教師計(jì)時(shí)裁判。要求：在指定位置完成傳接球結(jié)束部分5’一、集合放松籃球放松運(yùn)動(dòng)二、小結(jié)總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，引出新的傳接球動(dòng)作和方法三、布置作業(yè)1、原地對(duì)墻各種方法傳球各100次2、原地2-3人各種方法傳球各100次3、課后自主探索新的傳接球方法四、師生再見體育委員、見習(xí)生整理回收器材2’3’1X3111組織：四列橫隊(duì)教法：教師領(lǐng)作教法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生簡單回顧傳接球的技術(shù)要求。簡單小結(jié)，以表揚(yáng)激勵(lì)為主

2、教師和學(xué)生代表演示幾種傳接球的練習(xí)方法1、同