部編版四年級下冊語文第一單元試卷

部編版四年級下冊語文第一單元試卷一、書寫1.看拼音，寫詞語。邊扶把器盒斜巽秘廟會晴停毛燕洗書2.看拼音，寫詞語。裝飾器桿普速讀特殊訓(xùn)練續(xù)咸嫩帥鈴躺若夫吉水眠二、填空題3.看拼音，寫字詞。秋風(fēng)瑟瑟（sèsè），秋雨飄飄，雨滴打在梧桐樹細(xì)枝（xìzhī）的葉子上，發(fā)出輕微的聲響，我們坐在民俗風(fēng)情（fēngqíng）的茅庵（máoān）下，靜靜地聽著。4.近義詞。關(guān)閉——（關(guān)上）慰藉——（安慰）猛厲——（兇猛）掃蕩——（清掃）銳利——（尖銳）奇幻——（神奇）發(fā)明——（創(chuàng)造）真切——（清晰）闊達(dá)——（寬廣）5.給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。來到了人民路，這條剛改建的道路。街道是寬得多了，人也不很擠，可車太多了：大貨車、大客車、中巴車。車來車往，隆隆的汽車聲，刺耳的喇叭聲，加上泥土、紙片飛揚(yáng)。一個學(xué)生連忙一手捂耳朵，一手捂嘴巴。我想，惡劣的環(huán)境影響了人們的工作學(xué)習(xí)。環(huán)境衛(wèi)生何等重要啊！6.比一比，再組詞。紡錘、聳立、揮手、噸位防盜、茸毛、渾濁、頓時倘佯、埋怨、末了、響亮徜徉、理解、未必、晌午7.形近字組詞。藉（借）銳（鋒利）帳（賬目）爍（閃耀）籍（登記）脫（擺脫）賬（賬單）礫（碎石）8.辨字組詞。纖細(xì)、綢緞、瓣花、犁田C．難道那位畫家的技藝不了不起嗎？D．那位畫家的技藝真的很了不起！15．禿鶴的父親給禿鶴擦（醋），讓禿鶴長出頭發(fā)。16．桑桑用（被單）做成漁網(wǎng)。17．當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時候，禿鶴卻（戴著草環(huán)）搶了他風(fēng)頭。18．油麻地小學(xué)因?yàn)椋ǘd鶴）沒有拿到會操第一。19．禿鶴所在的小村子，是個種了許多（桃樹）的小村子。20．禿鶴的光頭從（一年級）開始不讓人家摸。21．小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題共同的特點(diǎn)是都有（事情）。22．桑桑得了（大脖子?。?。23．《草房子》曾獲得（中宣部“五個”）獎。24．油麻地人對（匯操）有這樣的評價——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換”。25．下列詞組中，字形全對的一項(xiàng)是（芍藥玻璃屋詹一幅）。26．下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（難道三月桃花水，叫人多沉醉嗎？）。27．下列詩句停頓錯誤的一項(xiàng)是（麥花\雪白\菜花\稀）。28．下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（誰也不否認(rèn)這不是一樣的）。29．下列陳述有誤的一項(xiàng)是（本文是文學(xué)大師茅盾以自己的童年生活為題材而寫的一篇小說）。C．想象這雨、風(fēng)、雷、電的威力，比露天真實(shí)感受到的大十倍百倍。使用“掃蕩”生動形象地描繪了它們的氣勢之猛。孩子們的想象力使得威力比真實(shí)感受到的更加強(qiáng)烈。D．因?yàn)榛顫姾闷娴暮⒆觽兡軌驈摹盁o”中看到“有”，從“虛”中看到“實(shí)”，比任何他們看到的都更加真實(shí)、寬廣、復(fù)雜和確切。這句話使用了排比的修辭手法，表達(dá)了天窗為孩子們帶來的豐富、美麗的遐想和快樂。30．B．河流醒來垂柳綺麗31．A．薄（báo）霧蛺（jiá）蝶飛32．（1）√（2）×33．它看見春水的清澈。34．（1）×（2）√（3）√（4）×35．1.√2.×3.√4.√36．1.√2.×3.×37．根據(jù)理解，在你認(rèn)為正確的說法后打“√”，錯誤的說法后打“×”。（1）鄉(xiāng)下人家門前種的花都是農(nóng)村常見的，用“華麗”這個詞語來形容，有點(diǎn)夸張。（×）（2）“幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。”這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春筍的勃勃生機(jī)。（√）（3）屋后的翠竹投下濃濃的綠蔭，讓人感到清新、舒服。（√）五、修改病句38．修改病句。（1）我認(rèn)真完成了語文作業(yè)和其他科目的作業(yè)。（2）大家一起歡度美好的節(jié)日。（3）同學(xué)們都養(yǎng)成了愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。39．我會修改病句。（1）爺爺家的菜地里種著各種蔬菜，如南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西蜜桃和西紅柿。（2）大家的目光都聚焦在舞臺上的葵花上。（3）船長舍己救人的行為感動了所有人。（4）因?yàn)樗毖圆恢M地道歉，我看得出這是他在司令部里最大的表現(xiàn)。（5）通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。六、句型轉(zhuǎn)換40．把疑問句改成陳述句。（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見天邊的紅光了。（3）我的思潮里每一次都有你波濤的清響。（4）這不一定準(zhǔn)確。（5）它確實(shí)很貪玩，否則怎么會一天一夜不回家呢。七、排序題1.我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。2.碧溪河從村前流過。3.村后是一望無際的桑園。4.河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。春天，桑樹抽出新芽，整個桑園像一片綠色海洋。我們一家人星期天來到海灘，當(dāng)時天還是灰蒙蒙的。漸漸地，東方開始發(fā)白了，出現(xiàn)了一些紅霞。過了一會兒，太陽露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。轉(zhuǎn)眼間，太陽一下子跳出海面。啊，太陽升起來了！鄉(xiāng)下的慰藉是一粒云，唯一的閃電是一朵星，小小的天窗是一條貓頭鷹，帶子似的房子是一只黑影。小河邊的草地：草地上的紅花綠草書房：沉醉在書中菜園：種菜澆菜搗：A．捶打；B．?dāng)嚁_；C．用棍子等的一端撞擊。（1）A；（2）B；（3）C。héhéhuóhuò應(yīng)和（hé）和面（hé）和稀泥（huò）和好（huò）xiānqiàn纖夫（qián）纖細(xì)（xián）纖維（xián）化纖（xiàn）慰藉（jìjiè）閃爍（shuǒlè）預(yù)卜（bǔbǔ）扇子（shān）高樓林立，理車水馬龍，飛臥人山人海，大街小巷賣糖果，山腳下的小鎮(zhèn)。49.按要求寫句子。1.在山上附近的石頭上有婦女在搗衣，它們總是從不吃驚。2.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞。3.雄雞在場地上走來走去，顯得很自信。4.童童和華華建立了深厚的友誼。（修改“深刻”為“深厚”）50.縮寫句子。1.聳著尾巴的雄雞在場地上大踏步地走來走去。2.雨來最喜歡緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。3.工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)景物。4.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成別有風(fēng)趣的裝飾。5.晌午的太陽熱辣辣地照射整個樹林。51.按要求寫句子。1.你會想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的黃鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹………2.你會想象到無數(shù)奇幻的云彩，像山一樣高聳，像馬一樣奔騰，像巨人一樣威武。3.只要努力，就一定能成功。52.句子練習(xí)。1.媽媽告訴小寧說她明天還要去開會，讓小寧自己做早飯。2.飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。而小村里，綠樹成蔭，小橋流水，構(gòu)成了優(yōu)美的風(fēng)景。53.從四年一班傳來了詩朗誦的聲音，原來是同學(xué)們正在進(jìn)行詩歌朗誦會。點(diǎn)點(diǎn)正在朗誦：“嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣……”這是題為《雨后》的一首詩歌。請你也來朗誦一首喜歡的詩歌吧！我喜歡的詩歌題目是：《靜夜思》內(nèi)容是：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。54.補(bǔ)充古詩。沒有給出古詩題目和內(nèi)容，無法補(bǔ)充。55.這首詩是唐代詩人王之渙寫的。詩中描寫了兩種景物（包括人物），分別是柳樹和黃蝶。56.“追風(fēng)逐雨趣，春花秋月詞”一句寫出了兒童在自然中追逐游戲的歡樂情景。57.我還知道描寫兒童的詩句如：童年的回憶，那是最深沉、最美好的記憶。兒時的歡笑，那是最純真、最無邪的快樂。閱讀古詩，完成練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。58.解釋加點(diǎn)的詞。碧玉：形容柳樹的嫩綠色像碧玉一樣美麗。綠絲絳：形容柳樹的枝條像綠色的絲帶一樣垂下來。59.寫出前兩句詩的意思：柳樹嫩綠的枝條垂下來，像一根根綠色的絲帶，美麗高掛在空中。十二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。三月桃花水（節(jié)選）三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲像是大路上車輪滾過的鈴聲。60.畫橫線的句子是陳述句，畫曲線的句子是描寫句。61.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。拖拉機(jī)：√麥苗：√62.在文中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。閱讀。家鄉(xiāng)的小山崗我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。（此處缺少后續(xù)內(nèi)容，無法完成練習(xí)。）山崗上種滿了杏樹。每年初夏，滿樹黃澄澄的杏子總會吸引很多小朋友。大一點(diǎn)的孩子會爬到樹上摘杏子吃，小一點(diǎn)的孩子則待在樹下看著樹上的小伙伴吃得津津有味，饞得直流口水。他們會朝樹上的小伙伴大聲喊：“給我摘一個，給我摘一個?！钡珮渖系男』锇榭偸枪室獾箅y樹下的小伙伴，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃?！边@讓樹下的小伙伴很生氣，他們會直跺腳，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞。”到了暑假，山崗上更加熱鬧了。孩子們在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個一群，五個一伙，興高采烈地去捉蚱蜢。你看，樹林里到處是人影，到處是燈光；你聽，人影處到處是笑聲和孩子們的叫喊聲。你總能聽到：“媽媽，我捉到一個！”“爸爸，這里有一個蚱蜢！”家鄉(xiāng)的小山崗雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。聽了我的介紹，你一定也喜歡上了這個小山崗吧！63．“氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞。’”句中“嘟囔”的意思是抱怨、咕噥，與它意思相近的詞還有嘀咕、抱怨。64．畫“你看”句子運(yùn)用了直接引用的修辭手法。這樣寫的好處是可以讓讀者更加身臨其境，感受到現(xiàn)場的情景。65．本文寫了初夏和暑假的鄉(xiāng)村生活。66．本文主要寫了杏樹下的摘杏子和山崗上的捉蚱蜢兩個趣事。67．本文開頭和結(jié)尾都在講述家鄉(xiāng)的小山崗，都在強(qiáng)調(diào)它是孩子們的樂園。楊老師剛從東京留學(xué)歸來，他走上講臺，將課本放在桌上，宣稱今天不講課本，而是要講國家。他指出，當(dāng)今世界是弱肉強(qiáng)食，列強(qiáng)依仗武力想要瓜分中國。因此，亡國滅種的危險(xiǎn)已經(jīng)迫在眉睫。他呼吁學(xué)生們振興科學(xué)，發(fā)展事業(yè)，救亡圖存。他引用“天下興亡，匹夫有責(zé)”的名言，強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生都有責(zé)任。最后，他講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要作用，并強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)是科學(xué)的先鋒，學(xué)好數(shù)學(xué)是發(fā)展科學(xué)的必要條件。這堂課對蘇步青產(chǎn)生了深刻的影響。他認(rèn)識到，讀書不僅是為了個人興趣或改變個人命運(yùn)，更重要的是為了拯救中國的苦難民眾，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。在楊老師的影響下，蘇步青開始喜歡數(shù)學(xué)，并寫下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在課余時間演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。1927年，蘇步青從日本名牌學(xué)校東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，并免試升入該校研究生院攻讀研究生。他接連發(fā)表了41篇數(shù)學(xué)方面的研究論文，開創(chuàng)了微分幾何研究的新領(lǐng)域，被數(shù)學(xué)界譽(yù)為“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。1931年3月，蘇步青以優(yōu)異的成績獲得該校理學(xué)博士學(xué)位。盡管有一所日本大學(xué)聘請?zhí)K步青擔(dān)任副教授并提供優(yōu)厚待遇，他還是決定回國，回到祖國的浙江大學(xué)任教。那時，蘇步青生活十分艱苦，但他仍然抓緊時間寫作、整理研究成果，無私地奉獻(xiàn)自己的學(xué)術(shù)成果，為祖國培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學(xué)人才。蘇步青曾說：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路?。　贝鸢福?8.蘇步青剛上初中時，對數(shù)學(xué)不感興趣的原因是未能認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性。69.C．為了救亡圖存，必須振興科學(xué)，而為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。70.因?yàn)樗_創(chuàng)了微分幾何研究的新領(lǐng)域，被數(shù)學(xué)界譽(yù)為“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。71.B．為救國而讀書。72.“天下興亡，匹夫有責(zé)”意味著每個人都有責(zé)任為國家的興衰負(fù)責(zé)。今天的我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會責(zé)任，為國家和人民的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。快樂習(xí)作我們每個人都有自己的樂園，它是我們最喜歡的地方，讓我們忘卻煩惱，享受快樂。你的樂園在哪里？它是什么樣子的？在那里你最喜歡做什么？這個樂園帶給你怎樣的快樂？讓我們向同學(xué)介紹一下自己的樂園吧。請自擬題目，寫一篇約450字的作文。我的樂園是一個美麗的公園，有各種各樣的花卉和樹木，還有一條小溪流過。每當(dāng)我走進(jìn)這個公園，我就能感受到一股清新的空氣，讓我感到非常愉悅。我最喜歡在這里散步，欣賞花卉的美麗和樹木的高大。這個公園帶給我平靜和放松，讓我忘記了生活中的煩惱和壓力。公園里有一個小湖泊，我經(jīng)常在那里劃船。湖水清澈見底，小魚在水中游來游去。我感到非常自由和快樂，仿佛置身于一個童話世界。這個樂園讓我感到輕松和愉悅，每次來到這里，我都會感到精神煥發(fā)。除了散步和劃船，我還喜歡在公園里讀書。公園里有一座小亭子，我經(jīng)常在那里看書。亭子里有一個小桌子和椅子，我可以坐在那里，享受閱讀的樂趣。這個樂園帶給我知識和智慧，讓我感到非常滿足。總之，我的樂園是一個美麗而神奇的地方，它帶給我無盡的快樂和幸福。我希望每個人都能找到自己的樂園，享受生活的美好。48.高樓林立，車水馬龍，人山人海。大街小巷，麥浪依山傍水，雞犬相聞，繁華無比。49.即使是最偏遠(yuǎn)的角落，灰塵也不會自己消失。一只雄雞在場地上昂首闊步地走來走去。童童和華華建立了深厚的友誼。50.雄雞在場地上走來走去，雨來最喜歡回到故鄉(xiāng)的河流。工人舉起汽油燈，指點(diǎn)著周圍的景物。瓜藤和葉子構(gòu)成了一道美麗的裝飾。太陽照耀著樹林。51.春風(fēng)吹綠了柳樹的枝頭，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花蕾。柿子樹像士兵一樣整齊排列著。我一回到家就開始寫作業(yè)。52.媽媽告訴小寧，她明天還要去開會，讓小寧自己做早飯。裊裊的炊煙從清澈的小河旁升起，碧綠的垂柳在微風(fēng)中輕輕搖曳。這是秋天，樹葉像飄舞的蝴蝶一樣。53.請不要砍伐所有的樹木，留下一片茂密的森林，讓小猴們有一個樂園，孔雀們有一個家。請不要污染河流，讓清澈的小溪成為魚兒快樂嬉戲的場所，青蛙高興地歌唱。請不要砍光所有的草原，留下一片綠茵，讓馬兒和牛羊在這片牧場上安居樂業(yè)。請不要污染天空，留下幾朵潔白的云，讓陽光更加燦爛，讓鳥兒自由地飛翔！54.杏樹的枝頭還未完全遮蔽陽光，孩子們急急忙忙地走著，卻找不到菜花的蹤影。55.宋楊萬里的五籬笆、樹木、兒童、蝴蝶和菜花構(gòu)成了一個美麗的景象。56.孩子們急急忙忙地追逐黃蝶，卻找不到菜花的蹤影。57.有人向遠(yuǎn)處招手，路人卻害怕驚嚇到了河中的魚，不敢回應(yīng)。58.高高的柳樹就像是用綠色的寶石雕刻而成，垂下的千萬條柳枝就像是綠色的絲帶。59.比喻可以賦予事物以人的特征。60.呵托：連續(xù)不斷地小聲自言自語，多表示不滿嘀咕嘟噥。61.刪除。62.刪除。63.呵托可以用來形容人