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第第頁(yè)教科版(2023秋)六年級(jí)上冊(cè)4.3《電和磁》(課件11張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課)(共11張PPT)
教科版科學(xué)
六年級(jí)上冊(cè)《能量》單元
3.電和磁
丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特
聚焦
聚焦
聚焦
奧斯特發(fā)現(xiàn)了什么?
怎么解釋這種現(xiàn)象?
大家一起來(lái)再現(xiàn)奧斯特的實(shí)驗(yàn)吧!
探索
1.用通電直導(dǎo)線靠近指南針
接通/斷開(kāi)電路,觀察
磁針有什么變化。
探索
1.用通電直導(dǎo)線靠近指南針
研討:你觀察到了什么現(xiàn)象?怎么解釋?zhuān)?/p>
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯嗎?有什么辦法讓現(xiàn)象更明顯?
探索
2.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
(1)制作一個(gè)短路電路(電流很強(qiáng))
(2)直導(dǎo)線更換成通電線圈線圈
注意:電路短路,電流很強(qiáng),電池發(fā)熱。短暫接通,馬上斷開(kāi)。
1.分析我們做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你有什么發(fā)現(xiàn)?
研討
研討
2.電和磁之間能相互轉(zhuǎn)換?你的依據(jù)是什么?
用完的舊電池,一點(diǎn)電都沒(méi)有了?
能用今天的材料檢測(cè)一下嗎?
拓展
謝謝觀看
BEAUTY
OF
SCIENCE
美麗科學(xué)
發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美
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BTV紀(jì)實(shí)高清
聚立除
電的故事2
天才輩出
I
○
0
無(wú)表國(guó)作書(shū)者
智2
2
綠己8
注意:電池應(yīng)放在兒童拿不到的地方
無(wú)汞堿性電池
請(qǐng)確認(rèn)電池正負(fù)極,勿將電池充電、拆
開(kāi)、火燒,勿與相電池或不同種類(lèi)電池
用以
88
。
學(xué)4.3《電和磁》實(shí)驗(yàn)記錄單
班級(jí):姓名:小組:
實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用自己的方式畫(huà)出)
簡(jiǎn)單電路直導(dǎo)線靠近指南針的上方,與磁針?biāo)傅姆较蛞恢隆?/p>
我們的發(fā)現(xiàn)接通電流時(shí),磁針;斷開(kāi)電流后,磁針。
實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用自己的方式畫(huà)出)我們的發(fā)現(xiàn)
短路電路(拆除燈泡)重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn),磁針偏轉(zhuǎn)角度?!具x填“變大”、“變小”或“不變”】
通電線圈(直導(dǎo)線更換為線圈)把指南針?lè)诺骄€圈中間,與磁針?biāo)傅姆较蛞恢?,磁針偏轉(zhuǎn)角度?!具x填“變大”、“變小”或“不變”】
試一試通電線圈其他的擺放方法,那一種擺法磁針偏轉(zhuǎn)角度最大?(□勾選)□圖1
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