2022-2023學(xué)年河南省信陽市高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省信陽市高二（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，共50分）1.“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”，下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn)（）A.各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一的整體中才能完成

B.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的

C.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成

D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位2.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是（）A.原核細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，原核細(xì)胞的增殖方式是無絲分裂

C.真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA，原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNA

D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中3.關(guān)于如圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是（）A.新型冠狀病毒也是生物因?yàn)槠溆型暾募?xì)胞結(jié)構(gòu)

B.c中生物都有細(xì)胞壁，都有DNA和RNA

C.a、b、c中生物均有核糖體，這些生物最主要的區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.b中藍(lán)細(xì)菌和乳酸菌是自養(yǎng)生物，并且藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行光合作用4.構(gòu)成原核細(xì)胞的基因組比較小，基因數(shù)目較少，無法進(jìn)行較為復(fù)雜的細(xì)胞分化及相關(guān)基因表達(dá)的調(diào)控，無法形成較為高等的多細(xì)胞生物體。下列關(guān)于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.硝化細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠素但可將CO2和H2O合成糖類

B.原核細(xì)胞DNA上的基因不存在等位基因，也沒有游離的磷酸基團(tuán)

C.原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，可合成自身所需要的蛋白質(zhì)

D.細(xì)菌細(xì)胞壁具有支持保護(hù)作用，還可避免酒精導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)變性5.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A.組成不同細(xì)胞的元素在種類和含量上基本相同

B.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在

C.脂肪中C、H比例高，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

D.鹽析出的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色6.無機(jī)鹽對(duì)生物體的生命活動(dòng)起著重要作用。下列敘述正確的是（）A.血液中Ca2+含量太低，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞酸堿平衡非常重要

B.人輸液時(shí)用生理鹽水而不是蒸餾水，這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能中具有重要作用

C.無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少，所以屬于微量元素

D.哺乳動(dòng)物體內(nèi)Na+含量增加，會(huì)導(dǎo)致肌無力7.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B.若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

C.若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪

D.若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④是糖原8.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（）

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

D.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)9.桑葚果實(shí)在成熟過程中葡萄糖含量和淀粉含量的變化如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.據(jù)圖分析可知，果實(shí)中淀粉分解是葡萄糖增加的主要原因

B.此實(shí)驗(yàn)中，需在果實(shí)發(fā)育的五個(gè)階段各取一個(gè)果實(shí)進(jìn)行打孔取樣

C.桑葚果實(shí)風(fēng)干的過程中，細(xì)胞損失的水主要是自由水

D.可分別用雙縮脲試劑和碘液檢測(cè)葡萄糖和淀粉的含量10.細(xì)胞受到冰凍時(shí)，蛋白質(zhì)分子相互靠近，當(dāng)接近到一定程度時(shí)，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）氧化形成二硫鍵（-S-S-）。解凍時(shí)，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留（如圖所示）。下列說法不正確的是（）

A.巰基位于氨基酸的R基上 B.解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常

C.結(jié)冰和解凍過程涉及到肽鍵的變化 D.抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力11.下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（）A.A、T、C、G、U5種堿基最多可以組成8種脫氧核苷酸

B.RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能

C.核酸分子的多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和排列順序

D.念珠藻細(xì)胞內(nèi)的DNA每個(gè)脫氧核糖上均連著2個(gè)磷酸和一個(gè)堿基12.某同學(xué)為表示生態(tài)系統(tǒng)四種組分的相互關(guān)系，繪制了如下示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)加上由丁到甲的箭頭

B.甲為生產(chǎn)者，一定是自養(yǎng)型生物

C.丙為分解者，一定是微生物

D.乙可以是某些細(xì)菌13.某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群數(shù)量的變化如圖所示，種群C是自養(yǎng)生物，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.圖中三個(gè)種群組成的食物鏈可表示為C→B→A

B.種群B在第3～7年間個(gè)體數(shù)下降是由A的增加和C的減少所致

C.種群A和B的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個(gè)種群中的全部生物構(gòu)成生物群落14.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

a.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為③+④②×100%。

b.圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量。

c.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者同化的總能量肯定小于⑤。

d.在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同。A.abcd B.abc C.ad D.bc15.分析如圖的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是（）

A.物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)

B.能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

C.能量①和能量④能被生產(chǎn)者再度利用，實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

D.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的16.古書早有“旱極而蝗”的記載。干旱裸露的荒地是蝗蟲的最佳產(chǎn)卵場(chǎng)所，陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵。中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所揭示了蝗蟲聚群成災(zāi)的奧秘：飛蝗群聚信息素4VA（4-乙烯基苯甲醚），正是它導(dǎo)致了蝗蟲聚群成災(zāi)。下列敘述不正確的是（）A.較高濃度的“群聚信息素”可代替農(nóng)藥來殺死蝗蟲，減少環(huán)境污染

B.可利用人工合成的“群聚信息素”監(jiān)測(cè)田間蝗蟲的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)

C.人工降雨可降低蝗災(zāi)區(qū)蝗蟲的環(huán)境容納量

D.可根據(jù)4VA的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)拮抗劑，阻止蝗蟲的聚集17.如圖表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)

②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜

③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程．A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.如圖是-個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

D.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用19.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（）A.協(xié)調(diào)原理 B.自生原理 C.循環(huán)原理 D.整體原理20.溫泉中含有能夠分解淀粉的耐熱古細(xì)菌，在固體培養(yǎng)基中，該類細(xì)菌分解淀粉會(huì)形成透明圈。如圖表示篩選能高效產(chǎn)生淀粉酶的耐熱古細(xì)菌的過程，下列分析正確的是（）

A.②過程是利用稀釋涂布平板法分離并篩選耐熱古細(xì)菌

B.配制Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基時(shí)需要加入瓊脂，需要調(diào)節(jié)pH＜7

C.為防止雜菌污染需要對(duì)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿進(jìn)行干熱滅菌

D.從Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中選擇透明圈最小的菌落接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基21.酒的工業(yè)化生產(chǎn)中，大麥經(jīng)發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒等工序后，最終過濾、調(diào)節(jié)、分裝。下列說法錯(cuò)誤的是()A.用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶

B.焙烤是為了利用高溫殺死大麥種子胚并進(jìn)行滅菌

C.糖漿經(jīng)蒸煮、冷卻后需接種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

D.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可減少啤酒酵母雙乙酰的生成，縮短啤酒的發(fā)酵周期22.科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是（）A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性

B.培育的脫毒苗具有抗病毒的能力

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低

D.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.60mm

23.為了初步檢測(cè)藥物X和Y的抗癌活性，在細(xì)胞培養(yǎng)板的每個(gè)孔中加入相同數(shù)量的肝癌細(xì)胞，使其貼壁生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組加入等體積相同濃度的溶于二甲基亞砜（溶劑）的藥物X或Y，培養(yǎng)過程及結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要加入血清

B.可用胰蛋白酶處理使肝癌細(xì)胞脫落下來并進(jìn)行計(jì)數(shù)

C.對(duì)照組中應(yīng)加入等體積的無菌蒸餾水

D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步判斷藥物X的抗癌效果較好24.高等哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育一般都要經(jīng)歷“受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚→原腸胚→幼體形成”等階段。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.受精卵通過有絲分裂不斷增加體細(xì)胞數(shù)目

B.卵裂期細(xì)胞與受精卵所含的核酸種類和數(shù)量相同

C.原腸胚細(xì)胞通過增殖分化形成幼體的各種組織和器官

D.幼體形成后仍然保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞25.哺乳動(dòng)物胚胎早期發(fā)育階段就有一部分原始生殖細(xì)胞（PGC），PGC經(jīng)過分裂和長(zhǎng)距離遷移最終進(jìn)入發(fā)育而未分化的生殖嵴，隨著生殖嵴向睪丸或卵巢方向分化，PGC也相應(yīng)地向精子或卵細(xì)胞分化，經(jīng)過減數(shù)分裂等一系列復(fù)雜的過程最終成為精子或卵細(xì)胞。下列敘述正確的是（）A.PGC最早可能出現(xiàn)于原腸胚，原腸胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂

B.PGC遷移到生殖嵴的過程中發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，使PGC的數(shù)量不斷增多

C.精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，卵子只有發(fā)育到MⅡ期才具備與精子受精的能力

D.體外受精時(shí)，獲能后的精子不需要穿過透明帶，只需穿過卵細(xì)胞膜即可完成受精二、非選擇題（共50分）26.圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式，圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中A～E表示相關(guān)能量，a～g表示能量值，請(qǐng)據(jù)圖作答：

?

（1）圖1中，m1表示的能量形式為______，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。

（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示______，C表示______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是______，若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示。則丙所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是______，如將丙的食物比例由甲：乙=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的______倍。27.呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株，其線粒體功能喪失，只能進(jìn)行無氧呼吸?？蒲腥藛T為獲得高產(chǎn)酒精的呼吸突變型酵母菌進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣，目的是______。一段時(shí)間后密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的______條件（至少答出2個(gè)）。

（2）為優(yōu)化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件，研究人員設(shè)計(jì)了紫外線誘變實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如表。表中A、B、C分別是______。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最佳誘變處理的條件為______。組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組照射時(shí)間/minA1.51.52.02.02.02.52.52.5照射劑量/W1215171215B121517照射距離/cm1820222022182218C篩出率/%371351564711（3）TTC是無色物質(zhì)，可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加______，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。如果出現(xiàn)______的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌，原因是______。

（4）科研人員為檢測(cè)該呼吸突變型酵母菌是否具備高產(chǎn)酒精的特性，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)推測(cè)該呼吸缺陷型酵母菌______（填“適宜”或“不適宜”）作為酒精發(fā)酵菌種，依據(jù)是______。

28.某研究者用抗原（A）分別免疫三只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫五次，每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過______次免疫后才能符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這三只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是______小鼠，理由：______。

（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有______，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是______。

（3）利用細(xì)胞融合技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，需經(jīng)過兩次篩選才能得到所需細(xì)胞，第一次篩選的目的是選出______細(xì)胞，而未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后，都不能存活，其原因是______；第二次篩選的目的是選出______細(xì)胞。29.1965年中國(guó)科學(xué)家人工合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，摘取了人工合成蛋白質(zhì)的桂冠，人胰島素基因表達(dá)的最初產(chǎn)物是一條肽鏈構(gòu)成的前胰島素原，經(jīng)圖1所示的過程形成具生物活性的胰島素。此后科學(xué)家又提出了利用基因工程改造大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的兩種方法：AB法是根據(jù)胰島素AB兩條肽鏈的氨基酸序列人工合成兩種DNA片段，利用工程菌分別合成兩條肽鏈后將其混合自然形成胰島素；BCA法是利用胰島B細(xì)胞中的mRNA得到胰島素基因，表達(dá)出胰島素原后再用特定酶切掉C肽段。這兩種方法使用同一種質(zhì)粒作為載體。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）在人體胰島B細(xì)胞內(nèi)，圖1中前胰島素原形成具生物活性的胰島素過程中參與的細(xì)胞器有______。

（2）由于密碼子具有______，AB法中人工合成的兩種DNA片段均有多種可能的序列。______（填“AB”“BCA”或“AB和BCA”）法獲取的目的基因中不含人胰島素基因啟動(dòng)子。

（3）圖2是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素過程中使用的質(zhì)粒及目的基因的部分結(jié)構(gòu)。為使目的基因與載體正確連接，在設(shè)計(jì)PCR引物時(shí)，在胰島素基因兩端可添加限制酶______的識(shí)別序列。

（4）對(duì)重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定，若選擇限制酶SalⅠ，假設(shè)所有對(duì)應(yīng)切割位點(diǎn)均能切割，則溶液中最多能獲得______種大小不同的DNA片段。

（5）β-半乳糖苷酶可以分解無色的X-gal產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落為白色。經(jīng)Ca2+處理的大腸桿菌與重組質(zhì)粒混合培養(yǎng)一段時(shí)間后，采用______法將大腸桿菌接種到添加了______的培養(yǎng)基上篩選出______色的菌落即為工程菌種。

（6）科學(xué)家利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)，研制出了賴脯胰島素，與天然胰島素相比，其皮下注射后易吸收、起效快。獲得賴脯胰島素基因的途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→______→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。30.人類免疫缺陷病毒能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，至今HIV感染已成為全球范疇的問題。下圖1為HIV病毒侵染人體輔助性T細(xì)胞及其增殖過程示意圖，圖2為是HIV的分子組成，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）HIV病毒主要通過細(xì)胞表面的CD4受體識(shí)別T細(xì)胞，該受體最可能的成分是______。

（2）HIV病毒在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是______。大腸桿菌與T淋巴細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是______。

（3）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)，病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：①生物大分子→病毒→細(xì)胞；②生物大分子→細(xì)胞→病毒

請(qǐng)根據(jù)上述材料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)是______。

（4）研究者用CD4受體修飾過的人的成熟紅細(xì)胞作為“細(xì)胞陷阱”，引誘HIV病毒識(shí)別并侵染，能防止病毒增殖，原因是______，HIV病毒最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一的整體中才能完成，A正確；

B、多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，B正確；

C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成，C正確；

D、細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位，D錯(cuò)誤。

故選：D。

細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。

本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖。

2.【答案】A

【解析】解：A、原核細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，但部分原核細(xì)胞含有有氧呼吸所需的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，A正確；

B、真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞的增殖方式為二分裂，B錯(cuò)誤；

C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；

D、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在染色體上，此外在線粒體和葉綠體中也含有；原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在擬核中，此外在細(xì)胞質(zhì)中也有，如質(zhì)粒，D錯(cuò)誤。

故選：A。

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖

細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞核和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

3.【答案】B

【解析】解：A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、c中生物都有細(xì)胞壁，且其中生物都是細(xì)胞生物，都含有DNA和RNA，B正確；

C、核糖體是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的共有細(xì)胞器，但新冠病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，且真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D、藍(lán)細(xì)菌由于含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，但乳酸菌是異養(yǎng)生物，D錯(cuò)誤。

故選：B。

?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物；?？嫉脑松铮杭?xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌；此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

4.【答案】D

【解析】解：A、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，可以通過CO2，和H2O來合成自身有機(jī)物，A正確；

B、原核生物沒有染色體，自然也沒有同源染色體，就不會(huì)有等位基因，原核生物DNA是環(huán)狀的，沒有游離的磷酸基團(tuán)，B正確；

C、原核生物只有核糖體這一種細(xì)胞器，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，它可以合成自身所需的蛋白質(zhì)，C正確；

D、細(xì)菌細(xì)胞壁具有保護(hù)作用，沒有支持作用，植物的才有，能夠讓植物長(zhǎng)得比較高大，另外酒精是脂溶性的小分子物質(zhì)，細(xì)胞壁是全透的，無法阻止酒精進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；只能進(jìn)行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；遺傳物質(zhì)是DNA位于環(huán)狀質(zhì)粒上。

本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力。

5.【答案】D

【解析】解：A、組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素在種類上基本相同，含量差異很大，A錯(cuò)誤；

B、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，例如淀粉、糖原等，B錯(cuò)誤；

C、脂肪中C、H比例高，是細(xì)胞的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類，C錯(cuò)誤；

D、鹽析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變，其中的肽鍵仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D正確。

故選：D。

細(xì)胞中的元素都來源于無機(jī)自然界，沒有哪一種組成元素是特有的生命元素；按照其含量分為大量元素和微量元素，但無論是干重還是鮮重，都是C、O、H、N這四種元素的含量最多，所以這四種元素是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。

本題考查元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

6.【答案】B

【解析】解：A、血液中Ca2+含量太低，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要的作用，A錯(cuò)誤；

B、生理鹽水與細(xì)胞等滲，輸液時(shí)用生理鹽水不會(huì)引起細(xì)胞失水或吸水，說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中具有重要作用，B正確；

C、無機(jī)鹽中也包含大量元素，如N、P、Mg等，C錯(cuò)誤；

D、哺乳動(dòng)物體內(nèi)Ca+含量高，會(huì)導(dǎo)致肌無力，D錯(cuò)誤。

故選：B。

細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量比較少，但具有重要的生理功能，如很多無機(jī)鹽與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物，參與細(xì)胞中各種生命活動(dòng)；當(dāng)某些無機(jī)鹽含量過多或過少時(shí)，生物體可能出現(xiàn)相應(yīng)病癥。

本題考查無機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握無機(jī)鹽的存在形式、生理鹽水的功能以及無機(jī)鹽對(duì)維持生物體生命活動(dòng)的作用。

7.【答案】B

【解析】解：A、①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；

B、③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA，若③為病毒的遺傳物質(zhì)，則③可能是DNA或RNA，B錯(cuò)誤；

C、②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪，C正確；

D、若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④是糖原，D正確。

故選：B。

據(jù)圖分析：①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，②④的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸或ATP。

本題考查細(xì)胞內(nèi)化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、分析圖解可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；

B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖，①均屬還原糖，②中的蔗糖不屬還原搪，B錯(cuò)誤；

C、植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成，使用纖維素酶可將其破壞，植物細(xì)胞壁纖維素的合成與高爾基體有關(guān)，C正確；

D、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，纖維素不是貯能物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解；蔗糖不屬還原搪；纖維素不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁．

本題考查了糖類的分類以及還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記單糖不能被再度水解；識(shí)記還原糖的種類；明確纖維素不屬于儲(chǔ)能物質(zhì)；識(shí)記多糖的基本單位均為葡萄糖．

9.【答案】C

【解析】解：A、據(jù)圖分析可知，在前一段，淀粉下降幅度較大，而葡萄糖含量升高幅度較小，后一段，淀粉下降幅度較平緩，葡萄糖含量卻急劇上升，因此推測(cè)果實(shí)中淀粉分解不是葡萄糖含量增加的主要原因，A錯(cuò)誤；

B、此實(shí)驗(yàn)中，需在果實(shí)發(fā)育的五個(gè)階段各取一個(gè)果實(shí)進(jìn)行打孔取樣，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，B錯(cuò)誤；

C、桑葚果實(shí)風(fēng)干的過程中，細(xì)胞損失的水主要是自由水，C正確；

D、雙縮脲試劑可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，不能檢測(cè)還原糖，可分別用斐林試劑和碘液檢測(cè)葡萄糖和淀粉的存在，D錯(cuò)誤。

故選：C。

由題干信息和圖形分析，隨著桑葚果實(shí)成熟的階段的增加，淀粉的含量逐漸降低，葡萄糖的含量逐漸增加，據(jù)此推測(cè)可能是淀粉水解產(chǎn)生了葡萄糖；葡萄糖屬于還原糖，可以用斐林試劑鑒定。

本題考查糖的種類和功能，要求考生識(shí)記糖的種類和鑒定方法，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

10.【答案】C

【解析】【分析】

本題結(jié)合題圖，考查蛋白質(zhì)的功能的知識(shí)，考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，由題干得出細(xì)胞受凍和解凍時(shí)的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化是解題的關(guān)鍵。

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。

3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

【解答】

A、巰基（-SH）中含有S，由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，巰基位于氨基酸的R基上，A正確；

B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能，由題干“解凍時(shí)，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂”可知解凍后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，其功能也可能發(fā)生異常，B正確；

C、由題干信息知，結(jié)冰時(shí)會(huì)增加蛋白質(zhì)分子中的二硫鍵，解凍會(huì)減少蛋白質(zhì)分子中的氫鍵，結(jié)冰和解凍過程未涉及到肽鍵的變化，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞受到冰凍時(shí)，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）會(huì)被氧化形成二硫鍵（-S-S-），抗凍植物能夠適應(yīng)較冷的環(huán)境，根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，可推知抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力，D正確。

故選C。

11.【答案】A

【解析】解：A、DNA中沒有堿基尿嘧啶（U），只含有A、T、C、G四種堿基，則脫氧核苷酸也是4種，A錯(cuò)誤；

B、mRNA具有傳遞信息的作用、某些酶的成分是RNA，具有催化作用；tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能，B正確；

C、核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和排列順序，C正確；

D、雙鏈DNA分子的絕大多數(shù)脫氧核糖上連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，只有末端的脫氧核糖上連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，念珠藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)的DNA呈現(xiàn)環(huán)狀，每個(gè)脫氧核糖上均連著2個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，D正確。

故選：A。

核酸：是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

本題考查了核酸的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記和運(yùn)用能力，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】C

【解析】解：A、由以上分析可知，甲是生產(chǎn)者，丁是非生物的物質(zhì)和能量，應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，A正確；

B、甲為生產(chǎn)者，一定是自養(yǎng)型生物，B正確；

C、丙為分解者，主要是微生物，也包括一些動(dòng)物，如禿鷲等，C錯(cuò)誤；

D、乙是消費(fèi)者，可以是某些細(xì)菌，如寄生細(xì)菌，D正確。

故選：C。

分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)四種組分的相互關(guān)系，其中甲的箭頭都是指出去的，為生產(chǎn)者，丁的箭頭都是指進(jìn)來的，為非生物的物質(zhì)和能量，但兩者之間還缺少一個(gè)由丁到甲的箭頭，表示生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用；甲和乙都有箭頭指向丙，則丙為分解者，乙為消費(fèi)者。

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組分之間的關(guān)系，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

13.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)圖示可知，B捕食C，A捕食B，種群C是自養(yǎng)生物，C為生產(chǎn)者，圖中三個(gè)種群可組成的食物鏈為C→B→A，A正確；

B、種群B在第3～7年間的個(gè)體數(shù)量下降，在此期間B的食物C在逐漸減少，B的天敵A也在增加，故種群B的下降時(shí)由A的增加和C的較少導(dǎo)致的，B正確；

C、消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，種群A和種群B都是消費(fèi)者，C正確；

D、在一定的自然區(qū)域中，A、B、C三個(gè)種群中的全部生物不能構(gòu)成生物群落，因?yàn)檫€缺乏分解者，D錯(cuò)誤。

故選：D。

據(jù)圖示分析，圖中反應(yīng)的是捕食關(guān)系的曲線，根據(jù)種群的個(gè)體數(shù)，可知B捕食C，A捕食B。

本題考查種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的功能的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

14.【答案】A

【解析】解：a、分析題圖，圖中⑤表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；①②③分別表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者同化的能量；④表示次級(jí)消費(fèi)者流向分解者的能量；能量傳遞效率用相關(guān)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量計(jì)算；則第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為③/②×100%，a錯(cuò)誤；

b、糞便中的能量屬于上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的，則④應(yīng)包含三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量，b錯(cuò)誤；

c、在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤，c錯(cuò)誤；

d、生產(chǎn)者通過光合作用獲得能量，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物通過捕食獲得能量，且最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物沒有能量進(jìn)入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，d錯(cuò)誤；

綜上所述，abcd錯(cuò)誤。

故選：A。

分析圖解：圖中⑤表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；①②③分別表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者同化的能量；④表示次級(jí)消費(fèi)者流向分解者的能量。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，考生要明確能量傳遞效率的計(jì)算方法；明確某營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量。

15.【答案】C

【解析】解：A、據(jù)圖分析，物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，通過物質(zhì)循環(huán)使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，A正確；

B、能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返，B正確；

C、能量①④為呼吸作用過程中釋放的能量，不能被生產(chǎn)者再度利用，C錯(cuò)誤；

D、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的，在生物群落間是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的，D正確。

故選：C。

1、由圖分析可知，能量①④為呼吸作用過程中釋放的能量，同時(shí)伴隨中二氧化碳的釋放，能量②③為食物鏈間以含碳有機(jī)物的形式傳遞的能量；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之循環(huán)往返。

2、生產(chǎn)者固定的太陽能的總量包括三部分：生產(chǎn)者自身呼吸作用散失的能量，生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量，生產(chǎn)者流向分解者的能量；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的，在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞。

本題考查能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的知識(shí)，難度中等，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

16.【答案】A

【解析】解：A、“群聚信息素”可以阻止蝗蟲聚集，但是不能殺死蝗蟲，A錯(cuò)誤；

B、可利用人工合成的“群聚信息素”監(jiān)測(cè)田間蝗蟲的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)，B正確；

C、人工降雨可降低蝗災(zāi)區(qū)蝗蟲的環(huán)境容納量，C正確；

D、可根據(jù)4VA的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)拮抗劑，阻止蝗蟲的聚集，D正確。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

1、概念：信息一般是指日常生活中，可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等。

2、種類

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸、動(dòng)物的性外激素等。

（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。

（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

17.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

1.據(jù)圖可知，在S點(diǎn)氣候發(fā)生了很大變化，但對(duì)甲生態(tài)系統(tǒng)影響不大，說明甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外界干擾能力較強(qiáng)，而乙生態(tài)系統(tǒng)變化較大，說明對(duì)外界干擾的抵抗能力較弱。

2.生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系決定于生物的種類、食物鏈、食物網(wǎng)，生物的種類多，則食物鏈多，它交錯(cuò)連接形成的食物網(wǎng)就復(fù)雜，生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系就越復(fù)雜。從圖中可以看出，有兩個(gè)區(qū)間甲生態(tài)系統(tǒng)中生物種類都少于乙，可見甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜不成立。

3.從圖中可看以看出，乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)時(shí)生物種類最少，S點(diǎn)后生物種類又逐漸增多，符合演替的定義，所以乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷演替過程，不是初生演替，所以一定是次生演替。

【解答】

①生態(tài)系統(tǒng)種群類型數(shù)量較乙生態(tài)系統(tǒng)多，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，且在氣候條件驟變后，甲種群數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定，而乙種群數(shù)量變化較大，由此可見，甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)，①正確；

②群落是同一時(shí)間內(nèi)在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，這樣甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系不一定較乙復(fù)雜，②錯(cuò)誤；

③新的物種產(chǎn)生必須經(jīng)過生殖隔離，乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后不一定有新的物種產(chǎn)生，③錯(cuò)誤；

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)時(shí)種群類型數(shù)量降到最低，而S點(diǎn)后種群類型數(shù)量又逐漸增加，可見S點(diǎn)后一定經(jīng)歷過一個(gè)次生演替的過程，④正確；

???????綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

18.【答案】D

【解析】【試題解析】【分析】

本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)中的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢棄物資源化，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用．但是多途徑利用農(nóng)作物提高了能量的利用率，不能改變能量傳遞效率．

【解答】

A、微生物分解糞便和動(dòng)植物的遺體利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量，A正確；

B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率，B正確；

C、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，C正確；

D、沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用，D錯(cuò)誤．

故選D．

19.【答案】B

【解析】解：由題干信息結(jié)合分析可知，物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的自我調(diào)節(jié)能力，體現(xiàn)了生態(tài)工程的自生原理。

故選：B。

生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；

（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；

系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

本題考查生態(tài)工程的生態(tài)學(xué)原理，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的基本原理及實(shí)例即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

20.【答案】A

【解析】解：A、據(jù)圖可知，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上形成的單個(gè)菌落分布均勻，故②過程是利用稀釋涂布平板法分離并篩選耐熱古細(xì)菌，A正確；

B、配制Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基時(shí)需要加入瓊脂形成固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)細(xì)菌的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至中性或微堿性，因此需要調(diào)節(jié)pH＞7，B錯(cuò)誤；

C、為防止污染需要對(duì)Ⅰ、Ⅱ培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行干熱滅菌，C錯(cuò)誤；

D、在固體培養(yǎng)基中，耐熱古細(xì)菌分解淀粉會(huì)形成透明圈，透明圈越大說明分解淀粉的能力越強(qiáng)。為篩選能高效產(chǎn)生淀粉酶的耐熱古細(xì)菌，從Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中選擇透明圈最大的菌落接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、微生物常見的接種的方法：

（1）平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

2、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法：

①灼燒滅菌：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速?gòu)氐椎販缇?，此外，在接種過程中，試管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通過火焰燃燒來滅菌；

②干熱滅菌：能耐高溫的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬用具等，可以采用這種方法滅菌；

③高壓蒸汽滅菌：將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100kPa,溫度為121℃的條件下，維持15～30min。

本題主要考查的是微生物的選擇培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

21.【答案】B

【解析】解：A、用赤霉素處理大麥，可誘導(dǎo)α-淀粉酶相關(guān)基因的表達(dá)，促進(jìn)α-淀粉酶的合成，進(jìn)而使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，A正確；

B、焙烤可以殺死大麥種子的胚，但不使淀粉酶失活，沒有進(jìn)行滅菌，B錯(cuò)誤；

C、糖漿經(jīng)蒸煮（產(chǎn)生風(fēng)味組分、終止酶的進(jìn)一步作用，并對(duì)糖漿滅菌）、冷卻后再接種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，防止高溫殺死菌種，C正確；

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被用來減少啤酒酵母雙乙酰的生成，縮短啤酒的發(fā)酵周期，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)在微生物領(lǐng)域的應(yīng)用，D正確。

故選：B。

啤酒發(fā)酵過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個(gè)階段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成。主發(fā)酵結(jié)束后，發(fā)酵液還不適合飲用，要在低溫、密閉的環(huán)境下儲(chǔ)存一段時(shí)間進(jìn)行后發(fā)酵，這樣才能形成澄清、成熟的啤酒。

本題主要考查發(fā)酵工程的相關(guān)知識(shí)，還涉及植物激素的作用、基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記有關(guān)的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能將教材中的知識(shí)結(jié)合題中信息進(jìn)行遷移應(yīng)用。

22.【答案】C

【解析】解：A、馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，A錯(cuò)誤；

B、培育的脫毒苗不具有抗病毒的能力，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低，C正確；

D、在莖尖外植體大小為0.27mm時(shí)，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm,D錯(cuò)誤。

故選：C。

分析題圖：圖示表示莖尖外植體大小對(duì)苗的脫毒率和成活率的影響。根尖越小，脫毒率越高，成苗率越低。在莖尖外植體大小為0.27mm時(shí)，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm。

本題結(jié)合柱形圖，考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容和探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析柱形圖提取有效信息的能力和分析理解的能力，難度適中。

23.【答案】C

【解析】A、培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要加入血清，A正確；

B、對(duì)于已經(jīng)貼壁生長(zhǎng)的動(dòng)物細(xì)胞，可用胰蛋白酶處理，使肝癌細(xì)胞脫落下來并進(jìn)行計(jì)數(shù)，B正確；

C、實(shí)驗(yàn)組加入等體積相同濃度的溶于二甲基亞礬（溶劑）的藥物X或Y，故對(duì)照組中應(yīng)加入等體積的二甲基亞礬（溶劑），C錯(cuò)誤；

D、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，添加藥物X的那組肝癌細(xì)胞數(shù)目最少，可以初步判斷藥物X的抗癌效果較好，D正確。

故選C。

1、分析題意可知：該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z測(cè)藥物X和Y的抗癌活性，自變量是藥物X或Y，因變量的檢測(cè)指標(biāo)是細(xì)胞數(shù)量。

2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和pH。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH）。

本題結(jié)合圖形，主要考查動(dòng)物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，能正確分析圖形和題干信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

24.【答案】B

【解析】解：A、在胚胎發(fā)育過程中，受精卵通過有絲分裂不斷增加體細(xì)胞數(shù)目，A正確；

B、卵裂期的細(xì)胞是由受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的，所含DNA的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化，RNA的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C、原腸胚細(xì)胞可以通過增殖分化形成幼體的各種組織和器官，C正確；

D、幼體形成后體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，比如干細(xì)胞，D正確。

故選：B。

胚胎發(fā)育過程：

（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。

（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]。

（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]。

本題主要考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程，要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

25.【答案】C

【解析】解：A、PGC最早可能出現(xiàn)于囊胚，囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂，A錯(cuò)誤；

B、PGC遷移到生殖嵴的過程中發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，使PGC的數(shù)量先增加后保持相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

C、精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，卵子只有發(fā)育到MⅡ期才具備與精子受精的能力，C正確；

D、體外受精時(shí)，獲能后的精子需要先穿過透明帶，后穿過卵細(xì)胞膜，才能完成受精，D錯(cuò)誤。

故選：C。

1、胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。

2、受精作用過程：

a、頂體反應(yīng)：精子釋放頂體酶溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠。

b、透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)[它是防止多精子入卵受精的第一道屏障]。

c、卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程[它是防止多精子入卵受精的第二道屏障]。

d、精子尾部脫落，原有核膜破裂形成雄原核，同時(shí)卵子完成減Ⅱ分裂，形成雌原核。

e、雌、雄原核融合形成合子。

本題考查胚胎發(fā)育等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生獲取信息的能力和分析理解能力，具有一定的難度。

26.【答案】光能

生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能

單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

Ⅱ同化的能量

Ⅱ用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

食物鏈或食物網(wǎng)

第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

118【解析】解：（1）由圖1可知，Ⅰ是生產(chǎn)者，m1表示的能量形式為光能，即生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

（2）若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是食物鏈或食物網(wǎng)。圖3中有甲→丙、甲→乙→丙兩條食物鏈，因此丙處于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。假設(shè)調(diào)整比例前，丙獲得的能力為a,則消耗的甲為：12a÷10%+12a÷10%÷10%=55a。假設(shè)調(diào)整比例后，丙獲得的能力為b,則消耗的甲為：23b÷10%+13b÷10%÷10%=40b。由于甲調(diào)整比例前后能量相同，因此55a=40b,故ba=5540=118（倍）

故答案為：

（1）光能

生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能

單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

（2）Ⅱ同化的能量Ⅱ用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

（3）食物鏈或食物網(wǎng)

第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

118

分析圖1，在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；能量在食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，可利用能量少。

分析圖2，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。

27.【答案】使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生較多的ATP，用于酵母菌的繁殖

溫度、氣壓、PH值

1.5、17、20

照射時(shí)間2.0min、照射劑量15W、照射距離22cm

TTC

鑒別

白色

呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質(zhì)

不適宜

在8-32小時(shí)發(fā)酵時(shí)間內(nèi)，呼吸缺陷型酵母菌產(chǎn)酒精量小于野生型

【解析】解：（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣，目的是使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生較多的ATP，用于酵母菌的繁殖。酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳，由于發(fā)酵罐密閉，故應(yīng)注意發(fā)酵溫度、氣壓、PH值等。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的是單一變量原則，由表可知，照射時(shí)間和照射劑量以及照射距離的值是固定的3個(gè)，即照射時(shí)間（1.5、2.0、2.5），照射劑量（12、15、17），照射距離（18、20、22），故1、2、3組中的A照射的時(shí)間為1.5，3、6、9組中B的照射劑量為17，7、8、9組照射時(shí)間一定，對(duì)應(yīng)的C的照射距離為20．從表中可以分析得出第5組誘變效果最好，即在照射時(shí)間2min、照射劑量15W、照射距離22cm的條件下。

（3）由于TTC進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)，所以在篩選呼吸缺陷突變菌株時(shí)可以在基本培養(yǎng)基中添加TTC作為鑒別培養(yǎng)基。若呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質(zhì)而出現(xiàn)白色菌落，則菌落為呼吸缺陷型酵母菌。

（4）由圖可知，在8-32小時(shí)內(nèi)，野生型比呼吸缺陷型酵母菌發(fā)酵液酒精濃度少，所以呼吸缺陷型酵母菌不適宜作為酒精發(fā)酵菌種。

故答案為：

（1）使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生較多的ATP，用于酵母菌的繁殖

溫度、氣壓、PH值

（2）.1.5、17、20

照射時(shí)間2.0min、照射劑量15W、照射距離22cm

（3）TTC

鑒別

白色

呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質(zhì)

（4）不適宜

在8-32小時(shí)發(fā)酵時(shí)間內(nèi)，呼吸缺陷型酵母菌產(chǎn)酒精量小于野生型

1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則為單一變量和對(duì)照原則。

2、酵母菌是兼性厭氧性生物，既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸。

3、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和還原性氫，釋放出少量能量，第二階段是丙酮酸和水在酶的催化作用下生成大量還原性氫和二氧化碳，釋放出少量能量，第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原性氫和氧氣結(jié)合生成水，釋放出大量能量。

本題以酵母菌突變體篩選及酒精發(fā)酵能力測(cè)試實(shí)驗(yàn)為情境，主要考查微生物培養(yǎng)、細(xì)胞呼吸等知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用能力以及實(shí)驗(yàn)探究能力，三因素三水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是本題創(chuàng)新性的考查，對(duì)思維能力要求較高，難度較大。

28.【答案】四

Y

Y的血清抗體效價(jià)最高

同種融合的細(xì)胞

細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%

雜交瘤

不能無限增殖

能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤

【解析】解：（1）由圖可知，第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上；圖示結(jié)果顯示，小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生血清抗體效價(jià)最高，最適用于制備B淋巴細(xì)胞。

（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有同種融合的細(xì)胞，如B淋巴細(xì)胞-B淋巴細(xì)胞類型、骨髓瘤-骨髓瘤細(xì)胞類型；體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%

（3）制備單克隆抗體過程中需要經(jīng)過兩次篩選，第一次是用選擇性（或選擇）培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，該培養(yǎng)基上未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后，都不能存活，是因?yàn)锽淋巴細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不能連續(xù)分裂（不能無限增殖）；第二次是用抗原-抗體雜交法篩選出能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。

故答案為：

（1）四

Y

Y的血清抗體效價(jià)最高

（2）同種融合的細(xì)胞

細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%

（3）雜交瘤

不能無限增殖

能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選