音樂(lè)表演者應(yīng)具備的素質(zhì)分析課件

第二講音樂(lè)表演者應(yīng)具備的素質(zhì)第二講音樂(lè)表演者音樂(lè)表演的構(gòu)成音樂(lè)表演者音樂(lè)作品音樂(lè)表演的構(gòu)成音樂(lè)表演者音樂(lè)表演者應(yīng)具備的素質(zhì)一、生理、心理?xiàng)l件二、技能與知識(shí)三、思想、閱歷與修養(yǎng)音樂(lè)表演者應(yīng)具備的素質(zhì)一、生理、心理?xiàng)l件良好的生理心理?xiàng)l件表演所需要的身體器官的先天條件身體與器官的高度靈敏性與協(xié)調(diào)性良好的心理素質(zhì)良好的生理心理?xiàng)l件表演所需要的身體器官的先天條件良好的心理素質(zhì)一、良好的音樂(lè)感二、良好的音樂(lè)記憶力三、良好的心理調(diào)控能力良好的心理素質(zhì)一、良好的音樂(lè)感音樂(lè)感憑借直覺(jué)把握音樂(lè)形式與形式美的能力基礎(chǔ)音樂(lè)感：音高感、節(jié)奏感、音色感……綜合音樂(lè)感：旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、風(fēng)格感……音樂(lè)感憑借直覺(jué)把握音樂(lè)形式與形式美的能力良好音樂(lè)感的形成一、先天的條件二、后天的訓(xùn)練與培養(yǎng)

（一）有意識(shí)地嚴(yán)格訓(xùn)練（二）環(huán)境的熏陶良好音樂(lè)感的形成一、先天的條件良好的音樂(lè)記憶力記憶：表象、概念在大腦皮層上的深化記憶的要求：準(zhǔn)確、細(xì)致、持久記憶的規(guī)律：快而易忘；慢而持久“興趣”對(duì)記憶的輔助作用概念記憶、表象記憶與動(dòng)作記憶良好的音樂(lè)記憶力記憶：表象、概念在大腦皮層上的深化良好的心理調(diào)控能力耐心與毅力隨時(shí)進(jìn)入良好心理狀態(tài)的能力“快熱”與“慢熱”“處變不驚”：良好的應(yīng)急能力良好的心理調(diào)控能力耐心與毅力音樂(lè)表演者應(yīng)具備的素質(zhì)一、生理、心理?xiàng)l件二、技能與知識(shí)音樂(lè)表演者應(yīng)具備的素質(zhì)一、生理、心理?xiàng)l件音樂(lè)表演的技能與知識(shí)扎實(shí)的基本功：“工欲善其事，必先利其器”正確運(yùn)用技能：“得心應(yīng)手”全面的音樂(lè)知識(shí)盡可能寬廣的知識(shí)面音樂(lè)表演的技能與知識(shí)扎實(shí)的基本功：“工欲善其事，必先利其器”音樂(lè)表演者的思想、閱歷與修養(yǎng)思想：對(duì)世界、人生、藝術(shù)與音樂(lè)的正確、深刻、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)閱歷：豐富的生活經(jīng)歷與情感體驗(yàn)修養(yǎng)：道德修養(yǎng)、文化藝術(shù)修