中學(xué)教師述職報(bào)告范文參考

中學(xué)教師述職報(bào)告范文參考尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)估專家，大家好！我是某某中學(xué)歷史科教師，非常榮幸能夠在此向大家述職。本次述職我將以“自我認(rèn)識(shí)、教學(xué)管理、教學(xué)改進(jìn)、師德修養(yǎng)”四個(gè)方面為切入點(diǎn)來(lái)介紹自己在工作中所取得的一些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。一、自我認(rèn)識(shí)在中學(xué)歷史教學(xué)中，我始終堅(jiān)持學(xué)生中心的教育理念，摒棄了傳統(tǒng)的“教師為中心”模式，以帶領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)方式。一方面，我注重把歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活融合在一起，讓學(xué)生了解歷史對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響；另一方面，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多元化教學(xué)形式，采用PPT、實(shí)物模擬、講解互動(dòng)等方式，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)我也意識(shí)到自己存在的問(wèn)題。比如，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，忽視了其個(gè)性化發(fā)展的需求；在教學(xué)過(guò)程中，我也存在著獨(dú)斷獨(dú)行、思維定勢(shì)等問(wèn)題。因此，我不斷反思自己，不斷學(xué)習(xí)教育技能和心理學(xué)知識(shí)，從而適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化需求，改進(jìn)教學(xué)方式，提高自身的職業(yè)修養(yǎng)。二、教學(xué)管理在歷史課堂管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)他們參加課堂管理，自我評(píng)價(jià)等活動(dòng)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能參與到學(xué)校教育經(jīng)營(yíng)管理中來(lái)。同時(shí)，在課堂管理中，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自由表達(dá)，采用多樣化教學(xué)方式，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立自主性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣和自主學(xué)習(xí)的能力。在德育方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)，尊重勞動(dòng)，追求真理和自我發(fā)展等方面的品德與素質(zhì)。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)德育教育，手把手地帶領(lǐng)學(xué)生做事、做人、做己，增強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，及時(shí)收集學(xué)生的教學(xué)反饋和意見(jiàn)，從而開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)。在歷史教學(xué)中，我主要采用因材施教的原則，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)力和創(chuàng)造力，使學(xué)習(xí)進(jìn)程更為順暢。同時(shí)，我也注重創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容與方式手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，針對(duì)有線上學(xué)習(xí)的困擾，我著重給學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)的資源，引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做出有利的組合鍛煉，幫助學(xué)生更好地跨越歷史課程和現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)之間的難關(guān)。四、師德修養(yǎng)師德修養(yǎng)是我工作的重中之重，在教學(xué)中始終注重教育職業(yè)的強(qiáng)化，強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，以模范帶頭的方式為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在課堂上，我始終遵循教育公平、公正的原則，順應(yīng)學(xué)生需求，樹(shù)立良好形象，讓學(xué)生能夠獲得更為高效的教學(xué)成果。同時(shí)，我注重家校合作，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，增進(jìn)家校關(guān)系，共同推動(dòng)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。總之，在這一學(xué)年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)和教育管理方面取得了一些成效和進(jìn)步，但也承認(rèn)自己仍存在不足，需要及