傳染病疫情防控知識健康教育教案

1/1傳染病疫情防控知識健康教育教案教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的詳細設(shè)計和支配的一種有用性教學(xué)文書。本站站今日為大家細心預(yù)備了傳染病疫情防控學(xué)問健康教育教案，盼望對大家有所關(guān)心!傳染病疫情防控學(xué)問健康教育教案

活動目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、預(yù)防傳染病的.方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢?

1、老師有表情的敘述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

老師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導(dǎo)幼兒爭論避開傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、爭論其他的傳染病。

1、爭論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

2、爭論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

(老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認真仔細觀看)

老師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

三、老師總結(jié)。結(jié)束活動。

傳染病疫情防控學(xué)問健康教育教案

活動目標(biāo)：

1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識。

活動預(yù)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導(dǎo)入。

1、老師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的

小伴侶是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2、活動綻開爭論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、老師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些?

2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、老師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后老師總結(jié)小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、老師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的熟悉和理解。

三、爭論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

2、孩子們爭論后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保證充分的睡眠;可以增加免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;狀況嚴(yán)峻時需要戴口罩。

4、爭論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

四、玩嬉戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最終圓形多的那組就是勝者。

傳染病疫情防控學(xué)問健康教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學(xué)問競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進幼兒的身心健康進展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

展現(xiàn)圖片，播放錄像

二、組織爭論：

1、幼兒爭論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服干凈，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

8、桌兜：干凈無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預(yù)防措施：

1、加強體育熬煉，留意補充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。

2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進行體育熬煉，以增加機體對病毒的反抗力量。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他