體育與健康人教5～6年級全一冊雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計

體育與健康人教5～6年級全一冊雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會掌握以下知識：掌握雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)；了解雙手胸前傳接球的注意事項；掌握雙手胸前傳接球的訓(xùn)練方法和技巧。2.技能目標(biāo)通過本節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生將會掌握以下技能：能夠準(zhǔn)確地完成雙手胸前傳接球的動作；能夠在隊友的協(xié)助下完成雙手胸前傳接球的聯(lián)系練習(xí)。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將會培養(yǎng)以下情感：培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神；培養(yǎng)比賽中敬重對手的精神；培養(yǎng)堅持不懈、不斷進(jìn)取的精神。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)；雙手胸前傳接球的聯(lián)系練習(xí)。2.教學(xué)難點如何更好地掌握雙手胸前傳接球的技巧；如何讓學(xué)生在聯(lián)系練習(xí)中提高雙手胸前傳接球的水平。三、教學(xué)方法和教學(xué)手段1.教學(xué)方法本節(jié)課采用以下教學(xué)方法：示范法：老師向?qū)W生演示雙手胸前傳接球的動作；合作學(xué)習(xí)法：以兩人一組的形式進(jìn)行練習(xí)；教練引導(dǎo)法：在聯(lián)系練習(xí)中，教練對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行提醒和引導(dǎo)。2.教學(xué)手段本節(jié)課采用以下教學(xué)手段：球具：用于進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)；板書：用于記錄和歸納雙手胸前傳接球的知識點。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容（1）知識點講解雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)；雙手胸前傳接球的注意事項；雙手胸前傳接球的練習(xí)方法。（2）聯(lián)系練習(xí)兩人一組互相練習(xí)傳接球；隊員之間配合進(jìn)行訓(xùn)練；進(jìn)行小組比賽。2.教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入首先，教師通過展示、播放視頻或者其他方式，引領(lǐng)學(xué)生了解雙手胸前傳接球的知識點。（2）知識點講解依據(jù)先前記錄的知識點，教師給學(xué)生進(jìn)行講解和示范。教師在講解過程中，需要特別注意動作要領(lǐng)和注意事項，以便學(xué)生更好地掌握。（3）練習(xí)展示教師安排兩位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行練習(xí)展示，鼓勵其他學(xué)生參與觀摩，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的技巧。（4）合作學(xué)習(xí)教師安排學(xué)生分為小組，組成兩個人一組，進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，教練會根據(jù)實際情況進(jìn)行引導(dǎo)。（5）小組比賽在完成練習(xí)之后，教師安排小組之間進(jìn)行比賽，以比賽的形式鼓勵學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)。（6）總結(jié)在教學(xué)結(jié)束時，教師對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)掌握雙手胸前傳接球技能的重要性，以及如何在日常生活中更好地進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)評估與反思1.教學(xué)評估本節(jié)課的教學(xué)評估應(yīng)包括以下幾個方面：學(xué)生練習(xí)時的表現(xiàn)；學(xué)生在小組比賽中的表現(xiàn)；學(xué)生在總結(jié)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)。2.反思