小學(xué)教師自修計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)教師?自修計(jì)劃?樣本一?、研修目?標(biāo)1.?通過(guò)學(xué)習(xí)?，提高自?身的師德?修養(yǎng)。?2.通過(guò)?學(xué)習(xí)，提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。3.?通過(guò)學(xué)習(xí)?，提高自?身的科研?水平。?4.通過(guò)?學(xué)習(xí)，促?進(jìn)自己對(duì)?新課標(biāo)的?理解。?5.樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)?的理念，?為自身的?.可持續(xù)?發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。?二、研修?內(nèi)容（?一）多讀?對(duì)自己有?用的書，?進(jìn)行讀書?研習(xí)。廣?泛閱讀各?類書目，?不斷充實(shí)?、更新自?己的專業(yè)?知識(shí)，領(lǐng)?悟生活化?、情境化?課堂教學(xué)?的真諦，?提高自己?的教學(xué)水?平。同時(shí)?，注意多?鉆研、勤?思考，將?自己的教?育教學(xué)實(shí)?踐與理論?結(jié)合起來(lái)?，在總結(jié)?和反思中?來(lái)形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。在?近期內(nèi)，?我計(jì)劃精?讀一些有?關(guān)教育教?學(xué)方面的?書刊，及?時(shí)更新教?育理念。?工作之余?，我計(jì)劃?欣賞一些?文學(xué)書籍?，寫好讀?書感想，?從而不斷?充實(shí)自己?。（二?）在實(shí)踐?中進(jìn)行教?學(xué)研討。?目前進(jìn)行?的新課改?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是一種挑?戰(zhàn)，同時(shí)?也是一次?難得的鍛?煉機(jī)會(huì)。?我將繼續(xù)?積積極參?加校內(nèi)校?外的教研?活動(dòng)，平?時(shí)就當(dāng)天?發(fā)生的教?學(xué)突發(fā)事?件，教學(xué)?感悟反思?，學(xué)生的?思想問(wèn)題?及解決方?法等與同?組教師交?流學(xué)習(xí)。?（三）?加強(qiáng)教育?教學(xué)研究?，做創(chuàng)新?型的教師?。在今后?的教學(xué)中?我將嘗試?運(yùn)用多種?靈活的教?學(xué)方法，?來(lái)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。及?時(shí)對(duì)每節(jié)?課進(jìn)行反?思，爭(zhēng)取?每學(xué)期都?能有一篇?質(zhì)量較高?的反思和?教學(xué)設(shè)計(jì)?。同時(shí)，?還要堅(jiān)持?每天都有?點(diǎn)滴收獲?，及時(shí)歸?納、及時(shí)?總結(jié)，寫?出教育教?學(xué)研討論?文。并一?如既往地?準(zhǔn)時(shí)參加?校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)?活動(dòng)，提?升教學(xué)研?究能力。?（四）?在備課管?理上，朝?著A級(jí)管?理奮斗，?在原來(lái)的?基礎(chǔ)上向?前一步。?三、具?體實(shí)施方?案1.?勤于學(xué)習(xí)?，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的?觀念。?（1）堅(jiān)?持不懈地?學(xué)。活到?老，學(xué)到?老，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)?的觀念。?（2）?多渠道地?學(xué)。做學(xué)?習(xí)的有心?人，在書?本中學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)政?治思想理?論、教育?教學(xué)理論?和各種專?業(yè)知識(shí)，?增強(qiáng)自己?的理論積?淀;也要?在“無(wú)字?處”學(xué)習(xí)?，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以達(dá)到?取長(zhǎng)補(bǔ)短?的目的。?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，在教?學(xué)中理解?應(yīng)用新課?標(biāo)。（?3）廣泛?地學(xué)。廣?泛地閱讀?各類有益?的書籍，?學(xué)習(xí)各種?領(lǐng)域的知?識(shí)、技能?，特別要?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息科技?，不斷構(gòu)?建、豐富?自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?___?_多聽(tīng)課?，堅(jiān)持做?到聽(tīng)好每?一堂教研?課，做好?教研筆記?。取長(zhǎng)補(bǔ)?短，努力?地提高自?己的教學(xué)?水平。?3.勤于?動(dòng)筆，提?高教育科?研水平。?（1）?及時(shí)積累?專題研究?的第一手?資料。?（2）嘗?試進(jìn)行教?學(xué)案例的?分析，把?自己的專?題研究從?實(shí)踐層面?提升至理?論層面。?在實(shí)踐中?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，走?進(jìn)學(xué)生心?靈，創(chuàng)造?多彩人生?，學(xué)習(xí)，?再學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?不斷超越?自己。?小學(xué)教師?自修計(jì)劃?樣本（二?）為全?面提高自?己的教育?教學(xué)能力?和個(gè)人專?業(yè)素養(yǎng)，?成為一名?德才兼?zhèn)?、富有科?學(xué)理論和?創(chuàng)新能力?的人民教?師，從而?具備帶動(dòng)?全校教師?整體素質(zhì)?提高的能?力，并能?適應(yīng)新世?紀(jì)教育發(fā)?展的需要?，實(shí)現(xiàn)促?進(jìn)教育質(zhì)?量和辦學(xué)?水平全面?提高的目?的，特制?訂本學(xué)期?的個(gè)人自?修計(jì)劃如?下：一?、加強(qiáng)教?育教學(xué)研?究。在?教學(xué)中，?我將嘗試?運(yùn)用多種?靈活的教?學(xué)方式方?法，來(lái)激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。及時(shí)對(duì)?每節(jié)課進(jìn)?行反思，?反思課堂?、反思學(xué)?生，研究?學(xué)生的心?理，爭(zhēng)取?在反思中?領(lǐng)悟教學(xué)?中的真諦?，滿足學(xué)?生的心理?需要找到?教育學(xué)生?的最佳途?徑。同時(shí)?，還要堅(jiān)?持每天都?有點(diǎn)滴收?獲，并一?如既往地?準(zhǔn)時(shí)參加?校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)?活動(dòng)，提?升教學(xué)研?究能力。?二、堅(jiān)?持每天進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?每天從?報(bào)紙刊物?或互聯(lián)網(wǎng)?上閱讀有?關(guān)教育的?信息、經(jīng)?驗(yàn)文章、?名師教育?專著等，?掌握最新?的教學(xué)動(dòng)?態(tài)。堅(jiān)持?每學(xué)期讀?兩至三本?專業(yè)書，?多學(xué)習(xí)一?些專業(yè)知?識(shí)，積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)?理論的學(xué)?習(xí)，并認(rèn)?真記好筆?記。爭(zhēng)取?用知識(shí)來(lái)?武裝自己?的頭腦，?要不斷為?自己充電?，使自己?能跟上現(xiàn)?代教育的?步伐。?三、虛心?向他人學(xué)?習(xí)。本?學(xué)期多聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，?吸取他人?的先進(jìn)教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并進(jìn)?行大膽實(shí)?踐，爭(zhēng)取?形成自己?的教育教?學(xué)特色。?平時(shí)多向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)一?些行之有?效的教學(xué)?和管理方?法，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?教育和管?理。四?、積極參?加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)。?要積極?參加和配?合學(xué)校開(kāi)?展各種教?學(xué)和文藝?活動(dòng)，提?高自己的?社會(huì)實(shí)踐?能力。確?立一個(gè)教?研小課題?，積極參?加各種研?討活動(dòng)，?保質(zhì)保量?地進(jìn)行教?學(xué)研討課?。五、?學(xué)習(xí)課件?制作，多?學(xué)習(xí)一些?電腦方面?的知識(shí)。?要參加?學(xué)校組織?的電腦培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?制作課件?的方法，?并經(jīng)常練?習(xí)，爭(zhēng)取?學(xué)會(huì)制作?動(dòng)畫課件?。要多看?一些電腦?方面的書?籍，能更?好地為教?學(xué)服務(wù)。?六、認(rèn)?真進(jìn)行業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?抓住每?次培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)，要?做到深入?領(lǐng)會(huì)，記?好學(xué)習(xí)筆?記，并與?自己的教?學(xué)實(shí)踐結(jié)?合起來(lái)，?爭(zhēng)取做到?學(xué)以致用?，要不斷?改進(jìn)自己?的教學(xué)方?法，努力?形成自己?的特色。?七、堅(jiān)?持撰寫心?得論文。?要堅(jiān)持?每課寫一?份教學(xué)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?中的成功?地方和不?足之處，?并找到改?進(jìn)的方法?，做到邊?教邊改進(jìn)?，爭(zhēng)取逐?步提高自?己的教育?教學(xué)水平?。能及時(shí)?記錄下自?己在教學(xué)?中的成功?經(jīng)驗(yàn)，并?與他人交?流，記寫?筆記和心?得。本學(xué)?期結(jié)合生?本教育學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?撰寫一篇?教學(xué)案例?和教學(xué)論?文。八?、爭(zhēng)做受?學(xué)生喜歡?的教師。?我要與?學(xué)生建立?良好的師?生關(guān)系，?因?yàn)椤爸?有親其師?，才會(huì)信?其道。”?教師對(duì)待?學(xué)生要真?誠(chéng)，走進(jìn)?孩子們的?內(nèi)心世界?，真心地?幫助每位?學(xué)生，多?為學(xué)生排?憂解難，?要成為他?們的知心?朋友。?我要努力?做好以上?幾點(diǎn)，要?做一名學(xué)?習(xí)型、研?究型的教?師，進(jìn)一?步樹(shù)立教?育者的良?好形象，?通過(guò)不斷?的自我陶?冶、改造?、鍛煉，?成長(zhǎng)為道?德高尚的?人民教師?，為教育?事業(yè)的發(fā)?展做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?，讓領(lǐng)導(dǎo)?放心，讓?家長(zhǎng)滿意?。不斷提?高自身素?質(zhì)，努力?學(xué)習(xí)，大?膽實(shí)踐，?處處做學(xué)?生的表率?。把微笑?帶給學(xué)生?，讓他們?在老師的?關(guān)愛(ài)下茁?壯成