五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)五年級(jí)數(shù)?學(xué)教研組?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?春回大?地，萬(wàn)物?復(fù)蘇，新?的一個(gè)學(xué)?期又拉開(kāi)?了序幕。?在上學(xué)期?，我們五?年級(jí)數(shù)學(xué)?教研組通?過(guò)開(kāi)展互?相聽(tīng)課、?評(píng)課、討?論教學(xué)方?法、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等教?研活動(dòng)，?每個(gè)教師?按部就班?地進(jìn)行教?學(xué)，順利?地完成了?教育教學(xué)?任務(wù)，教?師的教學(xué)?水平、學(xué)?生的綜合?素質(zhì)均有?所提高。?為了使本?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教研工?作更上一?層樓，特?制定計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想以?《國(guó)家教?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指?導(dǎo)，以"?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)?變數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)方式"?為核心，?以"如何?在課堂教?學(xué)中自主?探索"為?工作重點(diǎn)?，研討教?師如何發(fā)?揮自身的?創(chuàng)造才能?，真正從?學(xué)生出發(fā)?，制訂有?效的教學(xué)?策略，讓?學(xué)生在活?動(dòng)中主動(dòng)?學(xué)習(xí)，自?主發(fā)展，?幫助學(xué)生?體驗(yàn)到數(shù)?學(xué)和日常?生活的密?切聯(lián)系，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識(shí)、實(shí)踐?能力和學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。?二、主要?任務(wù)和目?標(biāo)1、?端正教育?思想，更?新教育觀?念，全面?落實(shí)素質(zhì)?教育。?2、進(jìn)一?步規(guī)范教?學(xué)常規(guī)和?常規(guī)教學(xué)?，使我組?的教育教?學(xué)工作正?常有序地?開(kāi)展。?3、鼓勵(lì)?教師積極?探索使用?新的教學(xué)?方法，滲?透新課程?理念，實(shí)?現(xiàn)課堂教?學(xué)的全面?改革。?4、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?管理，分?階段有重?點(diǎn)地培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)?學(xué)能力和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。5、?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究?，改進(jìn)教?學(xué)方式和?方法，提?高課堂教?學(xué)效率?三、采取?的方法和?措施1?、通過(guò)學(xué)?習(xí)和討論?，更新教?學(xué)觀念。?組織教?師學(xué)習(xí)和?討論，充?分發(fā)表自?己的意見(jiàn)?和建議，?從而提高?認(rèn)識(shí)，實(shí)?現(xiàn)由教書?性教師向?科研性教?師的轉(zhuǎn)變?。大膽實(shí)?踐，把新?課程改革?的精神落?實(shí)到數(shù)學(xué)?教學(xué)中去?。2、?堅(jiān)持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。堅(jiān)持?每周一進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，組織?教師學(xué)習(xí)?新的教學(xué)?理論，通?過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)?質(zhì)課、觀?摩優(yōu)秀教?學(xué)錄像片?等，提高?教師的業(yè)?務(wù)水平。?3.加?強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)?方式和方?法，提高?課堂教學(xué)?效率(?1)領(lǐng)會(huì)?教材編者?的意圖，?創(chuàng)造性地?使用教材?，用活教?材，特別?是對(duì)舊教?材，要根?據(jù)新課標(biāo)?理念，重?新組合，?體現(xiàn)數(shù)學(xué)?與生活的?緊密聯(lián)系?。(2?)改進(jìn)課?堂教學(xué)，?努力體現(xiàn)?新理念。?課堂是學(xué)?生煥發(fā)活?力的地方?，教學(xué)中?要以學(xué)生?為主體，?放手讓學(xué)?生動(dòng)手實(shí)?踐、自主?探索、合?作交流。?4、堅(jiān)?持養(yǎng)成教?育，狠抓?習(xí)慣培養(yǎng)?。繼續(xù)?抓好學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，從平?時(shí)做起，?嚴(yán)格要求?，很抓落?實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、書寫?習(xí)慣和獨(dú)?立分析問(wèn)?題的能力?。四、?活動(dòng)安排?___?_月份：?(1)?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?五年級(jí)?數(shù)學(xué)教研?組工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?___?_月份：?(1)?、組織本?組數(shù)學(xué)教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。(?2)、研?討數(shù)學(xué)教?學(xué)中存在?的問(wèn)題。?___?_月份：?(1)?、組織本?組數(shù)學(xué)教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。(?2)、研?討數(shù)學(xué)教?學(xué)中存在?的問(wèn)題。?___?_月份：?(1)?、期中教?學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)(2?)、研討?數(shù)學(xué)教學(xué)?中存在的?問(wèn)題。?____?月份：?(1)、?組織本組?數(shù)學(xué)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。(2?)、研討?數(shù)學(xué)教學(xué)?中存在的?問(wèn)題。