內(nèi)科護(hù)士長第二季度工作計(jì)劃范本（2篇）

第10頁共10頁內(nèi)科護(hù)士?長第二季?度工作計(jì)?劃范本?根據(jù)衛(wèi)生?部創(chuàng)建優(yōu)?質(zhì)護(hù)理的?整體要求?及我院創(chuàng)?建優(yōu)質(zhì)護(hù)?理活動(dòng)的?具體方案?，結(jié)合骨?科?？频?特點(diǎn)，認(rèn)?真落實(shí)以?病人為中?心，夯實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理?，注重專?科護(hù)理，?力求從點(diǎn)?滴細(xì)微的?工作著手?，改變服?務(wù)理念，?優(yōu)化工作?流程，改?善護(hù)患關(guān)?系，提高?護(hù)理質(zhì)量??，F(xiàn)制定?____?年護(hù)士長?第二季度?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?工作計(jì)劃?如下：?一、提高?思想認(rèn)識(shí)?，明確優(yōu)?質(zhì)護(hù)理內(nèi)?涵，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?組織全?科護(hù)士學(xué)?習(xí)創(chuàng)建優(yōu)?質(zhì)護(hù)理活?動(dòng)的相關(guān)?文件，做?好科內(nèi)培?訓(xùn)工作，?制定具體?的創(chuàng)優(yōu)措?施，牢固?樹立“以?病人為中?心”的服?務(wù)理念，?將優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)作?為提高護(hù)?理質(zhì)量，?和諧護(hù)患?關(guān)系的鍥?機(jī)，充分?調(diào)動(dòng)護(hù)士?工作的積?極性。努?力為患者?提供無縫?隙、連續(xù)?性、安全?、優(yōu)質(zhì)、?滿意的護(hù)?理服務(wù)。?二、工?作目標(biāo)?以患者滿?意為總體?目標(biāo)，夯?實(shí)基礎(chǔ)，?鞏固成果?，以病人?的要求為?工作起點(diǎn)?，以病人?滿意度為?工作終點(diǎn)?，全面落?實(shí)以病人?為中心的?各項(xiàng)護(hù)理?工作。進(jìn)?一步深化?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)工作?，提升服?務(wù)內(nèi)涵，?持續(xù)改進(jìn)?護(hù)理質(zhì)量?。三、?工作措施?1.合?理安排，?彈性排班?內(nèi)一科?床位__?__張，?護(hù)士__?__人，?根據(jù)每位?護(hù)士的工?作能力，?病人的數(shù)?量，護(hù)理?工作量，?實(shí)行合理?安排，彈?性排班。?2.規(guī)?范病房管?理，重點(diǎn)?環(huán)節(jié)工作?落實(shí)到位?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)護(hù)理?制度及護(hù)?理操作流?程，做好?護(hù)理安全?工作，對(duì)?患者進(jìn)行?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?評(píng)估，全?面評(píng)估患?者病情，?落實(shí)患者?安全目標(biāo)?，減少不?良事件發(fā)?生。對(duì)患?者進(jìn)行分?級(jí)護(hù)理，?患者的護(hù)?理級(jí)別與?病情相符?，加強(qiáng)對(duì)?病區(qū)環(huán)境?的管理，?為患者創(chuàng)?造安靜、?整潔、安?全、溫馨?、有序的?病房環(huán)境?。3、?加強(qiáng)管理?，確保護(hù)?理安全?(1)加?強(qiáng)病人重?點(diǎn)環(huán)節(jié)的?管理，如?病人轉(zhuǎn)運(yùn)?、交接、?圧瘡等，?建立并完?善護(hù)理流?程及管理?評(píng)價(jià)程序?。抓住護(hù)?士交接班?、每月一?次的護(hù)理?查房等關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)護(hù)理?管理確保?目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?。(2?)加強(qiáng)護(hù)?理安全監(jiān)?控管理，?每月組織?組織護(hù)理?人員召開?安全分析?會(huì)及護(hù)理?差錯(cuò)、護(hù)?理不良事?件的原因?分析討論?，分析發(fā)?生的原因?，應(yīng)吸取?的教訓(xùn)，?提出防范?措施與改?進(jìn)措施。?(3)?加強(qiáng)科室?管理。每?周對(duì)科室?在病房管?理、基礎(chǔ)?護(hù)理、護(hù)?理安全、?病歷文書?書寫、護(hù)?士儀表、?消毒隔離?等進(jìn)行不?定期的抽?查，對(duì)存?在的問題?立即指出?并要求及?時(shí)改正。?4、細(xì)?化工作流?程，明確?崗位責(zé)任?對(duì)各班?職責(zé)進(jìn)行?修訂，改?變排班模?式，細(xì)化?各班的工?作流程，?查找薄弱?環(huán)節(jié)，明?確護(hù)理分?工，力求?新的職責(zé)?更合理實(shí)?用。5?、抓好基?礎(chǔ)護(hù)理、?專科護(hù)理?，實(shí)行責(zé)?任護(hù)士負(fù)?責(zé)制每?位護(hù)士分?管___?_個(gè)病人?，每名患?者均有相?應(yīng)固定的?責(zé)任護(hù)士?對(duì)其負(fù)責(zé)?，為患者?提供整體?護(hù)理服務(wù)?，密切觀?察患者病?情，隨時(shí)?與患者溝?通，做好?患者的生?活護(hù)理、?基礎(chǔ)護(hù)理?，保障患?者安全，?體現(xiàn)人性?化的護(hù)理?關(guān)懷。?6、深化?護(hù)士分層?使用，依?據(jù)病人病?情、護(hù)理?難度和技?術(shù)要求分?配責(zé)任護(hù)?士，危重?患者由年?資高、能?力強(qiáng)的護(hù)?士負(fù)責(zé)，?體現(xiàn)能級(jí)?對(duì)應(yīng)。?7、不斷?總結(jié)，提?高護(hù)理質(zhì)?量，增加?病人滿意?度每月?召開一次?護(hù)辦會(huì)，?每位護(hù)士?匯報(bào)工作?情況與感?想。每月?進(jìn)行病人?滿意度調(diào)?查，認(rèn)真?聽取患者?對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)?理工作的?意見和建?議。對(duì)存?在的問題?及時(shí)反饋?，提出整?改措施，?不斷提高?護(hù)理質(zhì)量?，提高病?人的滿意?度。8?、加強(qiáng)患?者健康教?育由責(zé)?任護(hù)士做?每天根據(jù)?科室常見?病的治療?和護(hù)理常?規(guī)、特殊?飲食、疾?病的自我?預(yù)防、用?藥的注意?事項(xiàng)，向?病人做詳?細(xì)的講解?，對(duì)患者?開展健康?教育和康?復(fù)指導(dǎo)，?提供心理?護(hù)理。?9、護(hù)士?實(shí)行績效?分配分?配原則：?效率、質(zhì)?量優(yōu)先，?按勞分配?，兼顧公?正、公平?。分配?依據(jù)：病?人滿意度?、工作的?時(shí)間、存?在的風(fēng)險(xiǎn)?、護(hù)理質(zhì)?量、責(zé)任?心。內(nèi)?科護(hù)士長?第二季度?工作計(jì)劃?范本（二?）第一?季度的工?作已經(jīng)結(jié)?束了，作?為醫(yī)院的?內(nèi)科護(hù)士?長，對(duì)接?下來的第?二季度的?工作要做?一個(gè)整體?的規(guī)劃，?便于第二?季度的工?作如期進(jìn)?行。第?二季度具?體工作計(jì)?劃如下：?1、對(duì)?每月質(zhì)控?小組定期?或不定期?質(zhì)控檢查?的結(jié)果、?護(hù)士長交?叉查房結(jié)?果及護(hù)理?部督查結(jié)?果均落實(shí)?到班到人?進(jìn)行績效?考核扣分?，以起到?督促的作?用。到月?底匯總考?核成績_?___分?著給予扣?業(yè)績系數(shù)?0.1，?____?分扣業(yè)績?系數(shù)0.?2，__?__分以?下著扣業(yè)?績獎(jiǎng)半獎(jiǎng)?。對(duì)__?__分以?上者按相?應(yīng)獎(jiǎng)金發(fā)?放，滿分?未扣者給?予獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?。2、?對(duì)護(hù)理缺?陷及差錯(cuò)?根據(jù)情節(jié)?嚴(yán)重程度?給相應(yīng)的?處罰。?3、對(duì)客?服部回訪?點(diǎn)名表揚(yáng)?的護(hù)士給?予加分及?每人次獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元的激?勵(lì)。4?、對(duì)護(hù)士?長查房時(shí)?病人口頭?點(diǎn)名表揚(yáng)?的護(hù)士給?予加分及?每人次獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元的激?勵(lì)，5?、對(duì)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?及要求掌?握的基礎(chǔ)?知識(shí)內(nèi)容?進(jìn)行抽問?，并一季?度理論考?試一次，?成績納入?考核。?6、護(hù)理?基本技術(shù)?操作定期?進(jìn)行操作?考試，并?納入考核?。對(duì)病?人的投訴?根據(jù)情況?給予扣分?及扣罰獎(jiǎng)?金處理，?并上報(bào)護(hù)?理部。?每月底綜?合以上的?考核給予?匯總后做?出獎(jiǎng)金分?配明細(xì)在?值班室給?予公示，?對(duì)有異議?的及時(shí)給?予講解，?如大家均?無異議簽?名后給予?上交財(cái)務(wù)?處。2?、加強(qiáng)專?科內(nèi)涵建?設(shè)及嚴(yán)格?落實(shí)三基?三嚴(yán)培訓(xùn)?計(jì)劃，提?高護(hù)理人?員整體素?質(zhì)(1?)每月的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?仍然由科?內(nèi)護(hù)士輪?流自己備?課講課、?護(hù)理查房?、疑難及?死亡病例?護(hù)理討論?由責(zé)任護(hù)?士介紹病?人的基本?情況，護(hù)?士長主持?。大家一?起提出問?題進(jìn)行討?論，對(duì)操?作的問題?進(jìn)行整改?，避免發(fā)?生護(hù)理缺?陷。(?2)簡化?晨間集體?交班，強(qiáng)?化床頭交?班內(nèi)容。?利用床頭?交接班時(shí)?間，護(hù)士?長及資深?護(hù)士對(duì)一?級(jí)護(hù)理及?危重癥病?人所存在?的護(hù)理問?題進(jìn)行床?旁?？评?論知識(shí)講?解，并采?取有效干?預(yù)措施。?并利用科?晨會(huì)或空?閑時(shí)提問?醫(yī)院護(hù)理?核心制度?，使每個(gè)?護(hù)士都能?熟練掌握?并認(rèn)真落?實(shí)。(?3)每季?度對(duì)科內(nèi)?護(hù)士進(jìn)行??？浦R(shí)?理論及操?作考試，?促進(jìn)其被?動(dòng)學(xué)習(xí)。?(4)?督促護(hù)理?人員認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理?常規(guī)，護(hù)?理制度，?護(hù)理操作?規(guī)程和病?情觀察，?定期進(jìn)行?急救知識(shí)?培訓(xùn)，使?每位護(hù)士?都能掌握?急救藥品?及器材的?使用。?(5)注?重新護(hù)士?的培養(yǎng)：?對(duì)新工作?的護(hù)士嚴(yán)?格要求，?制定切實(shí)?可行的新?入護(hù)士培?訓(xùn)計(jì)劃，?選擇經(jīng)驗(yàn)?相對(duì)豐富?、責(zé)任心?強(qiáng)的護(hù)士?作為帶教?老師進(jìn)行?一對(duì)一的?帶教工作?。采取分?段、分層?次進(jìn)行培?訓(xùn)，結(jié)合?護(hù)理部的?培訓(xùn)計(jì)劃?對(duì)護(hù)士進(jìn)?行護(hù)理技?術(shù)操作培?訓(xùn)及考核?。進(jìn)行專?科護(hù)理操?作培訓(xùn)和?應(yīng)急能力?的培訓(xùn)，?進(jìn)一步提?高護(hù)理專?科業(yè)務(wù)水?平。(?6)嚴(yán)格?消毒，使?合格率達(dá)?____?%，嚴(yán)格?執(zhí)行無菌?操作技術(shù)?，對(duì)違反?無菌操作?技術(shù)的人?和事給予?及時(shí)糾正?，防止院?內(nèi)感染。?3、合?理利用科?內(nèi)的人力?資源，我?科的護(hù)理?工作繁重?，我會(huì)根?據(jù)科室病?人情況和?護(hù)理工作?量合理分?配人力資?源，合理?排班、彈?性排班，?增加高峰?期的上班?人數(shù)，全?科人員做?到工作需?要隨叫隨?到，以達(dá)?到保質(zhì)保?量的為病?人提供滿?意的護(hù)理?服務(wù)。?4、__?__年我?院將引入?實(shí)習(xí)生護(hù)?士入科實(shí)?習(xí)，我科?的具體實(shí)?習(xí)帶教管?理安排如?下：根?據(jù)心內(nèi)科?臨床特點(diǎn)?，我科采?取“一對(duì)?一”的帶?教模式，?不僅增加?了護(hù)生的?歸屬感，?又提高了?帶教老師?的責(zé)任感?。心內(nèi)科?護(hù)理帶教?分為理論?帶教和操?作帶教兩?部分。?第一周到?第二周：?熟悉科室?環(huán)境、工?作流程。?1、入?科介紹?(1)環(huán)?境介紹治?療室、值?班室、辦?公室的物?品放置及?其管理制?度。(?2)人員?介紹科主?任、護(hù)士?長、護(hù)理?帶教老師?。(3?)勞動(dòng)紀(jì)?律介紹各?班工作時(shí)?間，不遲?到、不早?退、服從?護(hù)士長排?班，了解?護(hù)士禮儀?規(guī)范，遵?守各項(xiàng)護(hù)?理工作規(guī)?章制度，?按護(hù)理技?術(shù)操作要?求，嚴(yán)格?執(zhí)行無菌?操作及查?對(duì)制度，?各項(xiàng)工作?必須在老?師的帶領(lǐng)?指導(dǎo)下完?成。2?、介紹各?班的工作?職責(zé)。?3、講解?科室《實(shí)?習(xí)守則》?和學(xué)習(xí)內(nèi)?容、考評(píng)?要求。?第三周到?第四周：?了解專業(yè)?護(hù)理知識(shí)?。1、?向?qū)嵙?xí)生?講解心內(nèi)?科基礎(chǔ)知?識(shí)，同時(shí)?講解老師?自已在工?作中的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)及?心得體會(huì)?，通過靈?活的教學(xué)?，使實(shí)習(xí)?生盡快掌?握學(xué)習(xí)要?點(diǎn)。2?、掌握病?人出入院?的工作流?程。3?、掌握常?見疾病的?健康指導(dǎo)?，跟著老?師一起進(jìn)?行責(zé)任制?管床。?4、掌握?各種無菌?技術(shù)操作?原則，嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對(duì)。?5、掌?握各種標(biāo)?本的留取?方法及注?意事項(xiàng)。?第五周?：熟悉專?業(yè)護(hù)理知?識(shí)、掌握?心內(nèi)科常?見輔助檢?查及實(shí)驗(yàn)?室檢查的?意義及注?意事項(xiàng)和?檢查地點(diǎn)?。2、?了解常用?藥物的使?用與觀察?特殊用藥?(如西地?蘭、利尿?劑、降壓?藥、血管?擴(kuò)張類等?)的療效?。3、??？苾x器?的使用。?4、護(hù)?理的基礎(chǔ)?操作講解?及示范。?(如：導(dǎo)?尿、置胃?管、霧化?、吸痰術(shù)?等)第?六周到第?七周：掌?握專業(yè)護(hù)?理知識(shí)。?1、熟?悉?？萍?病的治療?要點(diǎn)及護(hù)?理。常見?疾病及其?分類，常?見病的發(fā)?病機(jī)制及?臨床表現(xiàn)?、觀察要?點(diǎn)。2?、不定期?提問，以?了解學(xué)生?知識(shí)掌握?程度。?3、在確?保安全及?老師在場?的情況下?，獨(dú)立完?成個(gè)別基?礎(chǔ)護(hù)理及??？撇僮?。第八?周：出科?前總結(jié)?1、帶教?老師與護(hù)?生進(jìn)行交?流總結(jié)，?收集意見?，改進(jìn)今?后的帶教?工作。帶?教老師填?寫實(shí)習(xí)鑒?定及《實(shí)?習(xí)生考核?登記表》?2、出?科考核：?理論考核?(統(tǒng)一由?考卷形式?完成)及?技能考核?(由帶教?老師完成?后交與護(hù)?士長)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?如下：?掌握各項(xiàng)??？谱o(hù)理?技術(shù)。?如：生命?體征的測?量、血糖?的測定，?心電監(jiān)護(hù)?儀、霧化?儀及微量?泵的使用?和保養(yǎng)、?皮下注射?、安全使?用靜脈穿?刺針等。?掌握心?血管及內(nèi)?分泌常見?疾病(高?血壓、冠?心病、糖?尿病等)?的治療和?護(hù)理。了?解其他相?關(guān)疾病(?如心衰、?心律失常?，心臟瓣?膜病等)?的治療和?護(hù)理。?掌握?？?特殊藥物?的使用和?注意事項(xiàng)?。掌握?心血管和?內(nèi)分泌疾?病健康教?育的一般?知識(shí)。?熟悉科室?工作特點(diǎn)?及工作注?意事項(xiàng)?課程安排?：第一?二周《入?科宣教》?《生命體?征的測量?和血糖監(jiān)?測》第?三四周操?作：導(dǎo)尿