2023小學(xué)英語老師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?小學(xué)英語?老師年度?考核個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?英語課堂?教學(xué)中，?怎樣創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍、?激發(fā)學(xué)生?的興趣是?搞好小學(xué)?英語教學(xué)?的重要一?環(huán)。下面?結(jié)合本年?教學(xué)實(shí)踐?總結(jié)一下?教學(xué)情況?如下：?一、認(rèn)真?備課、面?向全體授?課在教?學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真閱讀?各種教科?參考書，?認(rèn)真編寫?好教案制?定好教學(xué)?計(jì)劃，根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際學(xué)習(xí)?情況和向?其他教師?取得的經(jīng)?驗(yàn)，不斷?地加以改?善修改;?在傳授學(xué)?生知識(shí)時(shí)?，不厭其?煩，耐心?教導(dǎo)學(xué)生?，還耐心?地輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)遺?漏知識(shí);?在傳授學(xué)?生知識(shí)的?同時(shí)，并?對(duì)他們進(jìn)?行思想教?育，教育?優(yōu)生幫助?后進(jìn)生。?二、在?課堂教學(xué)?中第一?、在課堂?上，認(rèn)真?授課，運(yùn)?用實(shí)物教?具、簡(jiǎn)筆?畫，情景?教學(xué)、手?勢(shì)語言等?方法來啟?發(fā)、教育?學(xué)生。教?學(xué)生做游?戲、唱英?語歌等來?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注?重師生互?動(dòng)、生生?互動(dòng)的教?學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。學(xué)?生有疑難?和不懂讀?的地方，?我總是不?厭其煩地?講解、分?析、帶讀?，力爭(zhēng)讓?他們學(xué)了?就懂，懂?了會(huì)用。?第二、?在批改作?業(yè)方面。?學(xué)生的作?業(yè)總是按?時(shí)及時(shí)地?批改，并?詳細(xì)地做?好批注，?對(duì)普遍性?錯(cuò)誤，在?全班重復(fù)?講解、分?析。針對(duì)?個(gè)別學(xué)生?的作業(yè)還?采取面批?方法，一?一地分析?講解、幫?助學(xué)生解?決疑難習(xí)?題，提高?了教學(xué)質(zhì)?量。第?三、在聽?力方面。?為提高學(xué)?生的聽力?水平，常?讓學(xué)生聽?英語歌曲?及英語會(huì)?話的錄音?磁帶，還?讓學(xué)生表?演對(duì)話，?背書。?三、自身?的學(xué)習(xí)?鑒于自己?在小學(xué)英?語教學(xué)方?面沒有經(jīng)?驗(yàn)，我抓?緊一切機(jī)?會(huì)向其他?老師學(xué)習(xí)?，用心收?集有助于?小學(xué)英語?課堂教學(xué)?的各種游?戲、活動(dòng)?。同時(shí)多?聽錄音磁?帶，讓自?己的語音?和語調(diào)標(biāo)?準(zhǔn)。以?上是我這?年在小學(xué)?英語教學(xué)?方面取得?的成績和?經(jīng)驗(yàn)，但?也存在較?多的不足?，如課堂?操作欠靈?活，多媒?體操作不?熟練，尤?其是后進(jìn)?生工作，?由于客觀?原因，做?的不夠，?以致于成?績不理想??？傊?，由于本?人缺少小?學(xué)英語教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?對(duì)學(xué)生的?實(shí)際學(xué)習(xí)?情況不了?解，學(xué)生?本年的成?績不理想?，在今后?的教學(xué)工?作中，我?會(huì)努力填?補(bǔ)自己在?教學(xué)工作?中不足，?也會(huì)不恥?下問，向?其他老師?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取邁上一?個(gè)新臺(tái)階?。20?23小學(xué)?英語老師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?來到我們?中心小學(xué)?已經(jīng)兩年?了，又是?一年已經(jīng)?差不多結(jié)?束了。其?實(shí)這一年?的教學(xué)工?作相比之?前那一年?而言，更?加輕松了?一些，也?更加順利?了一些。?這一年在?之前一年?的基礎(chǔ)上?，我大力?度的發(fā)揮?了自己的?能力，帶?領(lǐng)學(xué)生們?一同學(xué)習(xí)?，一同進(jìn)?步。雖?然在我們?學(xué)校，英?語這門科?目并不是?非常受重?視，但是?作為三大?科目之一?，我一直?都在告訴?學(xué)生們，?學(xué)習(xí)一門?外語并不?是一件沒?有利處的?事情。在?這個(gè)多遠(yuǎn)?的世界，?我們應(yīng)該?敞開胸懷?去接觸不?同的世界?，接觸不?同的文化?，這樣才?不會(huì)將我?們約束在?一個(gè)小小?的環(huán)境之?中，很多?學(xué)生慢慢?的也開始?喜歡上英?語了，他?們的成績?也慢慢的?有了一些?改進(jìn)和提?升。還?記得今年?一開學(xué)的?時(shí)候，上?第一課的?時(shí)候我問?孩子們寒?假里對(duì)學(xué)?習(xí)英語有?一些什么?理解。有?一個(gè)以前?不太愛說?話的小男?孩突然舉?手，躍躍?欲試。我?點(diǎn)名讓他?來談一談?學(xué)習(xí)英語?的感受，?他非常激?動(dòng)的說，?寒假在家?里跟著姐?姐一起學(xué)?英語，感?受到了英?語的有趣?，所以現(xiàn)?在他的`?口語能力?也已經(jīng)加?強(qiáng)了很多?了。接著?我讓他展?示了一下?，他的口?語能力果?然讓我驚?訝，原本?那個(gè)默默?無聞的小?男孩已經(jīng)?能夠如此?外向的朗?讀一段非?常標(biāo)準(zhǔn)的?英語課文?了。這讓?班里的同?學(xué)也感到?很震驚，?紛紛鼓掌?。后來我?了解到，?他的姐姐?是一名中?學(xué)的英語?教師，非?常的優(yōu)秀?。通過?這件事情?，我才認(rèn)?識(shí)到，學(xué)?習(xí)一門科?目，能夠?改變的不?止是一個(gè)?赤裸裸的?成績，更?是會(huì)對(duì)一?個(gè)人產(chǎn)生?一些局部?的影響。?這個(gè)孩子?在學(xué)習(xí)英?語之后確?實(shí)外向了?不少，在?朗讀英語?的時(shí)候也?非常的自?信，我認(rèn)?為這就是?一件非常?有意義的?事情，這?也是我作?為一名英?語教師的?榮耀。所?以我也希?望我能夠?在英語教?師這個(gè)崗?位上給更?多孩子一?些啟迪。?我會(huì)像這?個(gè)孩子的?姐姐一樣?，多花一?些時(shí)間去?帶著他們?學(xué)習(xí)，我?相信他們?會(huì)慢慢的?走上正軌?，到了初?中再學(xué)習(xí)?英語的時(shí)?候，他們?一定會(huì)感?激小學(xué)階?段里的努?力，也不?一定不會(huì)?忘記我這?個(gè)英語老?師一直以?來默默的?陪伴的。?這個(gè)年