初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初中英語(yǔ)?教研組下?學(xué)期工作?總結(jié)一?、本學(xué)期?英語(yǔ)教研?組工作內(nèi)?容和成效?1.強(qiáng)?化觀念更?新，創(chuàng)新?英語(yǔ)教學(xué)?《英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》對(duì)英語(yǔ)?學(xué)科的發(fā)?展提出了?新的要求?，要求我?們?nèi)w英?語(yǔ)教師要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?理論，更?新教學(xué)觀?念和知識(shí)?結(jié)構(gòu)，提?高自身的?綜合素質(zhì)?，才能符?合時(shí)代潮?流的發(fā)展?要求。在?教學(xué)中，?我們要求?每位教師?努力做到?以學(xué)生的?發(fā)展為本?，創(chuàng)新教?學(xué)方法，?使教學(xué)活?動(dòng)由“教?”向“學(xué)?”轉(zhuǎn)變，?真正提高?____?分鐘的課?堂教學(xué)效?率，努力?創(chuàng)新教學(xué)?手段，運(yùn)?用現(xiàn)代化?教學(xué)技術(shù)?和遠(yuǎn)程教?育資源是?創(chuàng)新外語(yǔ)?教學(xué)的重?要途徑。?2.打?造“高校?課堂”，?樹(shù)立教研?服務(wù)教學(xué)?的思想?(1)本?學(xué)期繼續(xù)?就打造“?高校課堂?”為教研?組的主要?任務(wù)，結(jié)?合日常的?互教互研?活動(dòng)，切?實(shí)將教師?們?cè)诮虒W(xué)?中實(shí)實(shí)在?在的困惑?和誤區(qū)作?為會(huì)議的?主題，會(huì)?議前準(zhǔn)備?相關(guān)的理?論資料，?會(huì)議中廣?開(kāi)言路，?要求大家?就個(gè)人的?體會(huì)和解?決方法討?論發(fā)言，?會(huì)議結(jié)束?前總結(jié)有?關(guān)主題的?最佳解決?思路和策?略。所以?，教研組?會(huì)議有主?題、有實(shí)?效，能解?決具體實(shí)?在的問(wèn)題?。(2?)落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?突出了教?案和導(dǎo)學(xué)?案的實(shí)效?性；在本?學(xué)期幾次?常規(guī)檢查?中，英語(yǔ)?組教師的?教案環(huán)節(jié)?齊全、內(nèi)?容充實(shí)、?書寫工整?，導(dǎo)學(xué)案?二次備案?有特色，?每月在教?研組會(huì)議?上都有統(tǒng)?一簽字檢?查，得到?了教導(dǎo)處?的肯定。?(3)?加強(qiáng)聽(tīng)、?評(píng)課活動(dòng)?，通過(guò)教?師實(shí)戰(zhàn)觀?摩，促進(jìn)?大家的專?業(yè)素養(yǎng)的?成長(zhǎng)，尤?其是縣級(jí)?高校課堂?在我校的?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議?期間，骨?干英語(yǔ)教?師切實(shí)起?到了引領(lǐng)?和示范作?用。3?.以九年?級(jí)英語(yǔ)教?學(xué)為“龍?頭”，分?層布置、?實(shí)施三級(jí)?的任務(wù)?(1)七?年級(jí)，注?重搜索小?學(xué)和初中?英語(yǔ)教學(xué)?銜接問(wèn)題?，狠抓讀?、說(shuō)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣、指?導(dǎo)學(xué)法。?(2)?八年級(jí)，?加強(qiáng)聽(tīng)、?說(shuō)、寫能?力的訓(xùn)練?，注重培?養(yǎng)語(yǔ)感，?語(yǔ)言知識(shí)?，落實(shí)好?培優(yōu)輔差?工作，減?少兩級(jí)分?化。(?3)九年?級(jí)，加強(qiáng)?中考研究?，把握教?學(xué)大綱，?保質(zhì)保量?完成新課?教學(xué)，為?實(shí)現(xiàn)__?__年中?考的新突?破打好基?礎(chǔ)。有了?各年級(jí)組?明確的任?務(wù)，指向?清晰，思?路準(zhǔn)確，?大家齊心?協(xié)力、群?策群力，?迅速進(jìn)入?工作狀態(tài)?，教學(xué)工?作的效果?自然比較?好。期中?考試三個(gè)?年級(jí)的成?績(jī)均在全?縣排名第?一。現(xiàn)在?中考已經(jīng)?結(jié)束，九?年級(jí)的英?語(yǔ)成績(jī)?nèi)?縣排名又?是第一，?實(shí)踐證明?，我們的?工作取得?了很大的?效果。?4.基礎(chǔ)?、能力兩?手抓，興?趣愛(ài)好不?放松(?1)各級(jí)?的英語(yǔ)教?師能夠注?重基礎(chǔ)，?嚴(yán)把單詞?關(guān)、課文?關(guān)、語(yǔ)法?關(guān)，落實(shí)?單元檢測(cè)?，為英語(yǔ)?學(xué)習(xí)奠定?堅(jiān)實(shí)的支?持語(yǔ)言知?識(shí)；但與?此同時(shí)，?也能注意?到學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、方法和?意志品質(zhì)?的培養(yǎng)，?有利于學(xué)?生身心健?康，有利?于學(xué)生的?終生發(fā)展?。(2?)利用一?切機(jī)會(huì)為?學(xué)生創(chuàng)造?展示的舞?臺(tái)，各班?根據(jù)具體?情況開(kāi)展?形式多樣?的課內(nèi)外?英語(yǔ)活動(dòng)?，包括英?語(yǔ)歌曲、?英語(yǔ)笑話?、英語(yǔ)畫?片等，尤?其是期中?考試后七?年級(jí)開(kāi)展?的“英語(yǔ)?規(guī)范書寫?大賽”，?為學(xué)生創(chuàng)?造了展示?的舞臺(tái)，?得到了師?生的一致?好評(píng)；?二、本學(xué)?期英語(yǔ)教?研組工作?存在的不?足1.?各年級(jí)課?程安排不?同，教研?組會(huì)議不?能兼顧各?個(gè)年級(jí)，?總有個(gè)別?老師因?yàn)?上課或輔?導(dǎo)，無(wú)法?按時(shí)參加?會(huì)議；?2.開(kāi)會(huì)?期間，有?老師帶筆?記或教案?，聽(tīng)會(huì)時(shí)?存在個(gè)別?教師不認(rèn)?真的現(xiàn)象?；3.?還有老師?對(duì)新課標(biāo)?的學(xué)習(xí)敷?衍了事，?無(wú)法深入?其中，結(jié)?合自我的?教學(xué)，反?思、改進(jìn)?教育教學(xué)?的方法；?___?_個(gè)別老?師和學(xué)生?的師生關(guān)?系處理的?不夠好，?總是將失?誤的原因?歸在學(xué)生?身上，不?善于從自?我身上總?結(jié)問(wèn)題；?三、今?后的工作?設(shè)想和措?施1.?繼續(xù)落實(shí)?“教研興?組”的思?路，堅(jiān)持?打造高校?課堂，加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，服務(wù)?實(shí)踐教學(xué)?；2.?繼續(xù)落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，突出了?教案和導(dǎo)?學(xué)案的實(shí)?效性，加?強(qiáng)常規(guī)的?檢查，將?優(yōu)秀項(xiàng)目?展示交流?，促進(jìn)整?體水平的?提高；?3.加強(qiáng)?聽(tīng)、評(píng)課?活動(dòng)，進(jìn)?一步促進(jìn)?骨干英語(yǔ)?教師在教?學(xué)中切實(shí)?起到引領(lǐng)?和示范作?用；4?.引導(dǎo)教?師關(guān)注改?良師生關(guān)?系，以期?達(dá)到“親?其師信其?道”的作?用；5?.繼續(xù)創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，?開(kāi)展豐富?多彩的課?內(nèi)外英語(yǔ)?活動(dòng)，給?孩子們多?一些展示?的舞臺(tái)，?打造綜合?實(shí)力強(qiáng)的?學(xué)生群體?。初中?英語(yǔ)教研?組下學(xué)期?工作總結(jié)?（二）?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、指導(dǎo)下?，本學(xué)期?外語(yǔ)教研?組的工作?，取得了?很大的進(jìn)?步和提高?。但也有?一些值得?思考的、?有待改進(jìn)?的地方，?現(xiàn)總結(jié)如?下：(?一)、強(qiáng)?化觀念更?新，創(chuàng)新?英語(yǔ)教學(xué)?英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)英語(yǔ)學(xué)?科的發(fā)展?提出了新?的要求，?這就要求?我們要認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?論，更新?教學(xué)觀念?和知識(shí)結(jié)?構(gòu)，提高?自身的綜?合素質(zhì)，?才能符合?時(shí)代潮流?的發(fā)展要?求。在教?學(xué)中，我?們要求每?位教師努?力做到＂?三創(chuàng)新＂?，創(chuàng)新課?堂教學(xué)設(shè)?計(jì)，主要?以學(xué)生的?發(fā)展為本?；創(chuàng)新教?學(xué)方法，?使教學(xué)活?動(dòng)由＂教?＂向＂學(xué)?＂轉(zhuǎn)變，?真正提高?____?分鐘的課?堂教學(xué)效?率；創(chuàng)新?教學(xué)手段?，運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)?技術(shù)和遠(yuǎn)?程教育資?源是創(chuàng)新?外語(yǔ)教學(xué)?的重要途?徑。(?二)、抓?好教學(xué)業(yè)?務(wù)工作提?高教師的?專業(yè)素質(zhì)?1.團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?發(fā)揮集體?備課組的?優(yōu)勢(shì)備?課是上好?一節(jié)課的?關(guān)鍵和前?提。我們?采取集體?備課與個(gè)?人備課相?結(jié)合的辦?法。備課?做到三定?(定時(shí)間?、定內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人)?，四統(tǒng)一?(統(tǒng)一教?學(xué)目的的?、統(tǒng)一重?點(diǎn)、統(tǒng)一?作業(yè)內(nèi)容?、統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度)?。集體備?課主要以?各年級(jí)集?體備課組?為單位，?由各個(gè)備?課組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，每周?有一次集?體備課時(shí)?間。每次?備課由_?___名?教師選定?一個(gè)單元?并主講，?明確本單?元教學(xué)內(nèi)?容的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?疑點(diǎn)，基?本習(xí)題，?參考教法?等。然后?，同年級(jí)?集體備課?組教師進(jìn)?行討論，?最后達(dá)成?共識(shí)，之?后形成文?字形式的?教案。充?分發(fā)揮集?體備課組?的力量，?做到了教?學(xué)資源共?享。2?、抓好教?研組活動(dòng)?這個(gè)主陣?地，向_?___分?鐘要質(zhì)量?課堂教?學(xué)是學(xué)校?教學(xué)工作?的中心，?也是教研?活動(dòng)的重?要環(huán)節(jié)。?教研活動(dòng)?的主要方?向就是提?高課堂教?學(xué)的水平?和教學(xué)質(zhì)?量。因此?，英語(yǔ)課?堂教學(xué)在?教研活動(dòng)?中占有重?要的地位?。本學(xué)期?我們雙周?一下午第?一、二節(jié)?課定為本?組教研活?動(dòng)時(shí)間。?都有詳細(xì)?的活動(dòng)安?排，結(jié)合?英語(yǔ)學(xué)科?組的實(shí)際?，本學(xué)期?安排了部?分教師上?公開(kāi)課和?推薦兩位?教師上示?范課，針?對(duì)課堂教?學(xué)中出現(xiàn)?的情況，?提煉共性?問(wèn)題進(jìn)行?研討，進(jìn)?一步明確?了對(duì)策建?議，使廣?大英語(yǔ)教?師對(duì)一些?問(wèn)題有了?清晰的認(rèn)?識(shí)。為了?使大家能?在意識(shí)上?和教學(xué)方?法上有一?個(gè)大幅度?的提高，?在教研組?內(nèi)組織教?師相互聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，?大家一直?反映非常?好，不僅?學(xué)到了同?仁們的先?進(jìn)的教學(xué)?方法和理?念，更重?要的是看?到了教研?組科學(xué)的?管理方法?，為我們?今后的工?作起了一?定的指導(dǎo)?作用。?3.認(rèn)真?落實(shí)“結(jié)?對(duì)子”活?動(dòng)針對(duì)?英語(yǔ)教研?組目前的?現(xiàn)狀，結(jié)?合學(xué)校的?教研活動(dòng)?，在教研?組內(nèi)部廣?泛開(kāi)展了?“結(jié)對(duì)助?教”活動(dòng)?，由優(yōu)秀?教師指導(dǎo)?年青教師?的教學(xué)，?互相聽(tīng)課?、評(píng)課，?分階段總?結(jié)，開(kāi)展?了優(yōu)秀教?師的“示?范課”，?青年教師?的“匯報(bào)?課”活動(dòng)?。年青教?師在經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期?的鍛煉，?在指導(dǎo)老?師的幫助?下，所上?的匯報(bào)課?受到了大?家的好評(píng)?，新老教?師共同學(xué)?習(xí)，共同?提高。?(三)、?努力開(kāi)展?課外活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣課?外活動(dòng)是?重要的教?學(xué)輔助手?段，有利?于增長(zhǎng)知?識(shí)、開(kāi)闊?視野。有?目的、有?組織地開(kāi)?展各種適?合學(xué)生語(yǔ)?言水平和?年齡特點(diǎn)?的課外活?動(dòng)，可使?學(xué)生生動(dòng)?、活潑、?主動(dòng)地學(xué)?習(xí)，可以?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱?情，培養(yǎng)?興趣。本?學(xué)期根據(jù)?教研組的?活動(dòng)安排?，根據(jù)不?同年級(jí)學(xué)?生掌握的?知識(shí)水平?，組織一?些豐富多?彩的課外?活動(dòng)。初?一年級(jí)的?手抄報(bào)，?初二的綜?合知識(shí)比?賽，初三?的閱讀競(jìng)?賽及升學(xué)?復(fù)習(xí)計(jì)劃?的重點(diǎn)落?實(shí)都圓滿?的完成了?，各個(gè)年?級(jí)在老師?的認(rèn)真輔?導(dǎo)下都取?得了很好?的成績(jī)。?(四)?、大力提?倡搞教學(xué)?研究，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量?根據(jù)我校?的特點(diǎn)，?多數(shù)教師?都能積極?地進(jìn)行大?膽英語(yǔ)教?學(xué)研究，?主動(dòng)地申?報(bào)研究課?題，平時(shí)?多觀察、?多思考，?能將在教?學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)的其?它問(wèn)題總?結(jié)歸納并?用文字表?達(dá)出來(lái)。?聯(lián)系實(shí)際?積極撰寫?外語(yǔ)教育?教學(xué)論文?，教學(xué)反?思和教學(xué)?設(shè)計(jì)。部?分教師所?撰寫的教?育教學(xué)