幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案格式范本（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?格式范本?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、理?解小樹(shù)葉會(huì)?說(shuō)話(huà)的含義?，體驗(yàn)詩(shī)歌?的童趣。?2、在有表?情地朗讀詩(shī)?歌的過(guò)程中?，學(xué)習(xí)仿編?詩(shī)歌。3?、樂(lè)意參加?游戲，體驗(yàn)?游戲的樂(lè)趣??！净顒?dòng)?重點(diǎn)】欣賞?詩(shī)歌，理解?詩(shī)歌內(nèi)容。?【活動(dòng)難?點(diǎn)】有感情?地朗誦詩(shī)歌??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】大?風(fēng)、小風(fēng)等?教學(xué)圖片，?沙子、樹(shù)葉?、石頭分別?裝入三個(gè)瓶?中，小樹(shù)葉?，音樂(lè)磁帶?或CD。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、欣?賞詩(shī)歌，理?解含義。?詩(shī)歌《小樹(shù)?葉會(huì)說(shuō)話(huà)》?你聽(tīng)!嘩?啦啦，嘩啦?啦!風(fēng)大?了，風(fēng)大了?，小樹(shù)葉?，會(huì)說(shuō)話(huà)。?你聽(tīng)!沙?沙沙，沙沙?沙，風(fēng)小?了，風(fēng)小了?，小樹(shù)葉?，會(huì)說(shuō)話(huà)。?你聽(tīng)!嘩?嘩嘩，嘩嘩?嘩，下雨?了，下雨了?，小樹(shù)葉?會(huì)說(shuō)話(huà)。?風(fēng)住了，雨?停了，小?樹(shù)葉，不響?了。1、?議一議①?師：你們聽(tīng)?說(shuō)過(guò)小樹(shù)葉?會(huì)說(shuō)話(huà)嗎??小樹(shù)葉會(huì)怎?么說(shuō)話(huà)??②引導(dǎo)幼兒?猜想并表述?。2、聽(tīng)?一聽(tīng)①師?：今天，老?師為大家?guī)?來(lái)了一首詩(shī)?歌，名字叫?“小樹(shù)葉會(huì)?說(shuō)話(huà)”。我?們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?詩(shī)歌中的小?樹(shù)葉是怎么?說(shuō)話(huà)的。?②配合樂(lè)曲?《秋日私語(yǔ)?》，教師有?感情地朗誦?詩(shī)歌，并配?以體態(tài)語(yǔ)及?音量的變化?。3、說(shuō)?一說(shuō)①師?：小樹(shù)葉會(huì)?說(shuō)話(huà)，它說(shuō)?了些什么??好像告訴我?們什么?為?什么會(huì)這樣?說(shuō)?②幼?兒回答與詩(shī)?歌有關(guān)的語(yǔ)?句，教師就?將詩(shī)歌中匹?配的語(yǔ)句朗?誦出來(lái)。?二、學(xué)習(xí)詩(shī)?歌。1、?幼兒跟著教?師朗讀。?教師引導(dǎo)幼?兒用動(dòng)作、?音量的變化?表現(xiàn)大風(fēng)小?風(fēng)中的樹(shù)葉?。2、師?幼對(duì)念。?①教師：現(xiàn)?在我們來(lái)玩?一個(gè)游戲。?我是小樹(shù)葉?，你們是風(fēng)?和雨。我們?一起來(lái)表演?，試試看是?不是很有趣?。②第一?次教師念小?樹(shù)葉的部分?，幼兒念刮?風(fēng)下雨的部?分，第二次?角色互換。?3、配上?背景音樂(lè)，?有感情地完?整朗誦。?三、游戲“?小樹(shù)葉”。?教師發(fā)指?令，幼兒根?據(jù)指令做相?應(yīng)的動(dòng)作。?1、教師?做刮大風(fēng)狀?，幼兒快快?地跑，發(fā)出?“嘩啦啦”?的聲音。?2、教師做?刮小風(fēng)狀，?幼兒慢慢地?跑，發(fā)出“?沙沙沙”的?聲音。3?、教師做下?雨?duì)?，幼?扭動(dòng)身體，?發(fā)出“刷刷?刷”的聲音?4、教師?把手放在背?后，幼兒站?在原地不發(fā)?聲。四、?仿編詩(shī)歌。?1、啟發(fā)?幼兒想一想?，小樹(shù)葉還?可能會(huì)說(shuō)什?么話(huà)。2?、引導(dǎo)幼兒?根據(jù)已經(jīng)學(xué)?會(huì)的詩(shī)歌進(jìn)?行仿編。?3、念一念?幼兒所編的?詩(shī)歌，共同?體驗(yàn)成功的?樂(lè)趣。幼?兒中班教案?設(shè)計(jì)方案格?式范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1.能?說(shuō)出常見(jiàn)物?體的顏色。?____?對(duì)顏色變化?感興趣、喜?歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?。3.發(fā)?展表現(xiàn)美的?能力。4?.培養(yǎng)幼兒?對(duì)事物的好?奇心，樂(lè)于?大膽探究和?實(shí)驗(yàn)。5?.激發(fā)幼兒?樂(lè)于探索科?學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?重難點(diǎn)1?.重點(diǎn)：激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍生活中色?彩的關(guān)注。?說(shuō)明：能?夠意識(shí)到色?彩美是幼兒?感受美的一?個(gè)重要方面?。色彩是直?觀(guān)的，但是?，如果幼兒?不能有意已?去感受，就?會(huì)視而不見(jiàn)?。因此，激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍生活中色?彩的關(guān)注，?比認(rèn)識(shí)幾種?具體的顏色?更為重要。?幼兒時(shí)周?chē)?的色彩產(chǎn)生?了興趣，就?能主動(dòng)去認(rèn)?識(shí)各種顏色?，即時(shí)認(rèn)識(shí)?活動(dòng)就成了?幼兒自身的?需要。2?.難點(diǎn)：引?起幼兒對(duì)科?學(xué)現(xiàn)象的興?趣。說(shuō)明?：?jiǎn)⒚山逃?不是為了追?求某種即時(shí)?效果，而是?為了給幼兒?今后的發(fā)展?營(yíng)造一個(gè)良?好的開(kāi)端。?所以活動(dòng)應(yīng)?該定位于讓?幼兒對(duì)科學(xué)?現(xiàn)象的興趣?，而不是對(duì)?實(shí)驗(yàn)結(jié)果的?興趣。但是?對(duì)于中班幼?兒要通過(guò)活?動(dòng)，取得以?小見(jiàn)大的效?果是有一定?難度的。?活動(dòng)準(zhǔn)備?顏料和調(diào)色?用具?；顒?dòng)?室的布置要?色彩豐富、?協(xié)調(diào)?；?動(dòng)過(guò)程1?.通過(guò)認(rèn)識(shí)?顏色的活動(dòng)?激發(fā)幼兒對(duì)?周?chē)钪?色彩的關(guān)注?。(1)?分散觀(guān)察。?結(jié)合日常生?活引導(dǎo)幼兒?觀(guān)察大自然?、人的眼飾?、周?chē)锲?中豐富多彩?的顏色，并?初步了解一?些顏色的名?稱(chēng)。(2?)集體活動(dòng)?。首先讓幼?兒回憶觀(guān)察?的顏色，教?師出示相應(yīng)?的色塊，并?讓幼兒進(jìn)行?顏色的指認(rèn)?和命名活動(dòng)?。然后讓幼?兒談?wù)勛钕?歡的顏色、?什么東西和?自己喜歡的?顏色是相同?的……。?2.通過(guò)使?用顏色的活?動(dòng)，讓幼兒?進(jìn)一步熟悉?顏色，體驗(yàn)?色彩的美，?引起對(duì)顏色?的興趣。?(1)涂色?活動(dòng)。為幼?兒提供各種?需要涂色的?畫(huà)，如樹(shù)、?水果、花…?…，讓幼兒?涂上相應(yīng)的?顏色，要求?與實(shí)物本來(lái)?的顏色相似?。(2)?配色活動(dòng)。?讓幼兒在空?白的玩具、?服裝、樹(shù)葉?圖上涂色，?鼓勵(lì)幼兒自?己配色?；?動(dòng)后組織幼?兒欣賞同伴?的作品，談?談最喜歡哪?幅畫(huà)的顏色?。3.通?過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?引起幼兒對(duì)?科學(xué)現(xiàn)象的?興趣(1?)調(diào)色活動(dòng)?。先讓幼兒?自由探索，?用顏料進(jìn)行?調(diào)色實(shí)驗(yàn)，?體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的?樂(lè)趣。然后?組織幼兒討?論、交流調(diào)?色的經(jīng)驗(yàn)，?談?wù)勵(lì)伾?變化。教師?還可進(jìn)一步?操作實(shí)驗(yàn)讓?幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)?色的結(jié)果是?豐富多變的?，激發(fā)幼兒?進(jìn)一步探索?的興趣。?(2)制作?活動(dòng)，讓幼?兒通過(guò)制作?和玩耍七彩?風(fēng)輪，引起?懸念，產(chǎn)生?求知欲。?幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?格式范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?觀(guān)察比較浸?了醋和沒(méi)有?浸醋的蛋殼?，了解酸會(huì)?腐蝕牙齒。?2、使幼?兒懂得飯后?漱口，早晚?刷牙能保護(hù)?牙齒，初步?掌握正確的?刷牙方法。?3、通過(guò)?活動(dòng)，使幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、被?醋浸著的蛋?殼和沒(méi)有被?醋浸過(guò)的蛋?殼各一個(gè)。?2、PP?T1、PP?T2。3?、牙模型、?牙刷一把，?小鏡子。?4、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)?牙科醫(yī)生到?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?活動(dòng)過(guò)程：?一、引出?課題，激發(fā)?幼兒興趣。?1、播放?PPT1，?幼兒觀(guān)看。?2、提問(wèn)?：動(dòng)畫(huà)中的?牙齒怎么會(huì)?有小黑洞呢??二、幼?兒觀(guān)察討論?怎么會(huì)有蛀?牙的?1?、請(qǐng)幼兒照?鏡子，看看?自己的牙齒?怎么樣??2、請(qǐng)幼兒?互相觀(guān)察同?伴的牙齒，?看看牙寶寶?上有沒(méi)有洞?洞。3、?討論：怎么?會(huì)有洞洞的??三、通?過(guò)觀(guān)察，了?解酸會(huì)腐蝕?牙齒。1?、請(qǐng)幼兒觀(guān)?察浸泡在醋?里的蛋殼和?沒(méi)浸泡在醋?里的蛋殼。?2、說(shuō)一?說(shuō)它們有什?么不同??3、討論：?為什么浸泡?在醋里的蛋?殼會(huì)變黑、?變軟呢?(?提醒幼兒聞?一聞醋的味?道)教師小?結(jié)：酸能腐?蝕蛋殼中的?鈣，所以蛋?殼放在醋里?會(huì)變黑變軟?。4、播?放PPT2?，了解保護(hù)?牙齒的方法?。5、請(qǐng)?出專(zhuān)業(yè)牙科?醫(yī)生講解，?進(jìn)行小結(jié)：?我們吃過(guò)東?西后，嘴巴?里會(huì)有很多?小的食物留?下來(lái)，不馬?上漱口的話(huà)?，時(shí)間長(zhǎng)了?，這些食物?就會(huì)變的和?醋一樣很酸?，牙齒就象?剛才的蛋殼?一樣，會(huì)變?的又黑又軟?，時(shí)間一長(zhǎng)?，還會(huì)出現(xiàn)?洞洞。四?、請(qǐng)小朋友?談?wù)動(dòng)兄?的感受：有?了蛀牙會(huì)怎?么樣呢??五、討論：?怎樣保護(hù)自?己的牙寶寶??1、早?晚刷牙，進(jìn)?食后漱口。?2、健康?飲食，不食?過(guò)硬、過(guò)冷?、過(guò)熱的食?物。睡前不?吃零食，少?吃糖。3?、定期檢查?牙齒。六?、學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。1、利?用模型，邊?示范，邊講?解正確的刷?牙方法：上?面的牙齒從?上往下刷，?下面的牙齒?從下往上刷?，咬合面來(lái)?回刷。刷的?時(shí)候里里外?外都要刷，?里面也要上?下刷。2?、幼兒徒手?演習(xí)刷牙的?方法。幼?兒中班教案?設(shè)計(jì)方案格?式范本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道喜怒哀樂(lè)?的情緒。體?驗(yàn)友誼的溫?馨感。2?、運(yùn)用形體?動(dòng)作表現(xiàn)不?同的情緒。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀(guān)察能力。?4、主動(dòng)?參與活動(dòng)，?體驗(yàn)活動(dòng)的?快樂(lè)及成功?的喜悅。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛(ài)的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、鈴鼓、?節(jié)奏輕快的?音樂(lè)帶、錄?音機(jī)。2?、掛圖：《?千變?nèi)恕?活動(dòng)過(guò)程?1、展示掛?圖《千變?nèi)?》。請(qǐng)幼?兒看掛圖，?找一找，看?哪兩個(gè)表情?是一樣的??借此玩配對(duì)?游戲。教?師表演幾種?表情或動(dòng)作?讓幼兒想想?：這樣的表?情或動(dòng)作，?讓人感受到?的是快樂(lè)、?生氣、還是?害怕呢??請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō)，自己在?什么情況下?會(huì)高興、害?怕、害羞或?者生氣。?2、幼兒討?論：(1?)、什么時(shí)?候會(huì)高興。?(2)、?什么時(shí)候會(huì)?生氣。(?3)、什么?時(shí)候會(huì)哭。?(4)、?什么時(shí)候會(huì)?害怕。幼?兒回答后