畫室管理制度模板（四篇）

第11頁共11頁畫室管理?制度模板?1.畫?室內要保?持安靜，?禁止大聲?喧嘩。?2.每天?早晚做好?值日，值?日生專門?負責每天?的衛(wèi)生，?保持室內?干凈整潔?。3.?經常開窗?通風換氣?，做到室?內空氣流?通，預防?疾病。?4.認真?使用和保?管好所有?財物，丟?失或損壞?加倍賠償?。5.?保管好自?己的物品?，不亂拿?別人的東?西，養(yǎng)成?良好的個?人習慣和?品質。?6.畫室?內絕對禁?止吸煙、?玩牌、賭?博、談戀?愛及打鬧?、打架、?罵人等不?良行為發(fā)?生，一經?發(fā)現(xiàn)給予?嚴肅處理?。7.?畫室內不?許亂接電?源，不許?帶入火種?。8.?嚴格遵守?作息時間?，非美術?專業(yè)課時?間不許隨?意進畫室?。畫室?管理制度?模板（二?）為了?完成美術?教學任務?，給師生?創(chuàng)造一個?美好潔凈?的教學環(huán)?境，特制?定如下制?度：·?·按時上?下課，不?遲到，不?早退，不?曠課。課?期間精力?集中，保?持畫室安?靜，不喧?嘩，不打?鬧，不閑?談，不影?響他人做?畫。畫室?要有詳細?的值日安?排表。保?持畫室內?清潔，注?意公共衛(wèi)?生，值日?生應及時?打掃畫室?、走廊衛(wèi)?生。擦門?、擦窗、?清理垃圾?，不亂倒?垃圾、污?水，不隨?地吐痰。?嚴禁損?壞，涂畫?靜物、石?膏、畫架?等公共財?物，損壞?照價賠償?。養(yǎng)成良?好的繪畫?習慣，嚴?禁污染畫?室墻面、?地面者負?責清潔還?原。禁止?吸煙，打?架、斗毆?等擾亂畫?室正常的?學習生活?秩序的行?為。除本?人自配的?畫具外，?嚴禁攜帶?畫架等公?共財物離?開畫室。?聽從老?師指定，?嚴禁移動?未完作業(yè)?的靜物及?畫架，違?反者扣除?相應的綜?合測試成?績。節(jié)約?用水，安?全用電，?嚴禁在畫?室私接電?源，私拉?電線，私?自使用大?功率電器?，隨手關?門、關窗?、關燈。?加強安?全意識，?保護好個?人財物，?杜絕一切?偷盜行為?的發(fā)生，?一經發(fā)現(xiàn)?，從重從?嚴處罰。?夏天禁?止穿拖鞋?及不得體?服裝進入?畫室上課??？迫?教師要認?真履行畫?室制度。?每天課?程結束后?，科任教?師應督促?值日生進?行畫室的?清掃，并?要求全體?學員共同?保持。提?倡節(jié)約使?用紙張，?工具，嚴?禁浪費行?為，嚴禁?偷盜，涂?損、丟棄?他人習作?、作品，?一經發(fā)現(xiàn)?，嚴肅處?理。以?上規(guī)定，?望同學們?互相監(jiān)督?，嚴格遵?守，定責?必行，違?者必究，?情節(jié)嚴重?的，按學?生···?····?····?管理制度?給予處罰?。畫室?管理制度?模板（三?）為創(chuàng)?造良好的?學習環(huán)境?，營造優(yōu)?越舒適的?繪畫氛圍?，同時為?了保證學?生的學習?和人身安?全，并使?學生家長?及時了解?學生狀況?，保證達?到預期的?學習效果?，特制定?以下規(guī)章?制度，望?學生認真?遵守上?課制度?1、上課?期間，不?喧嘩、不?打鬧、不?閑談；不?影響自己?與他人，?認真作畫?。2、?按時上課?，不準遲?到、曠課?。3、?上課期間?不得外出?，不得接?打電話，?玩手機。?4、上?課不許開?大音樂聲?音。5?、臨本不?許帶出教?室，借閱?必須登記?。6、?課堂上如?果發(fā)生不?愉快事情?，應心平?氣和地解?決，不影?響他人作?畫。7?、學員之?間互相學?習，取長?補短，互?相幫助、?共同進步?。8、?外出寫生?期間，安?全第一；?無條件服?從管理，?聽從老師?安排，有?____?觀念。?9、有問?題應主動?向老師請?教。1?0、除教?師學員外?，其他人?不得在上?課期間在?教室逗留?。衛(wèi)生?制度1?、放學畫?具擺放整?齊，否則?按垃圾處?理。2?、銷鉛筆?請入垃圾?筐。3?、安排值?日生，做?到按時按?人打掃衛(wèi)?生。4?、做到廢?棄物入桶?，不亂丟?亂吐，不?向窗外拋?廢棄物。?5、不?向廁所丟?棄有礙通?暢的物品?，注意廁?所衛(wèi)生。?6、不?在墻上、?公共物品?上亂涂亂?畫。請?假制度?1、事假?，病假都?需由家長?提前請假?。2、?無故先斬?后奏，一?律按曠課?處理，情?節(jié)嚴重通?知家長。?3、上?課期間因?病需要回?家休息的?，應事先?與家長取?得聯(lián)系。?4、有?事來不及?請假的，?應盡早與?老師取得?聯(lián)系，事?后補假。?學費制?度1、?學費應按?時交納，?不拖欠，?學費交納?后不予退?還。2?、拖欠學?費三節(jié)課?以上者，?應自覺退?學。3?、畫材費?用不拖欠?，應及時?交清。?其他制度?1、不?得帶危險?品進入教?室，不追?逐打鬧。?2、患?病或轉學?不能繼續(xù)?學習的。?經醫(yī)院或?學校證明?，在費用?上可依照?實際時間?按__?__%比?例退費，?退費時應?該辦理退?費手續(xù)。?4、愛?惜學校公?共財產、?公物，如?有損壞，?照價賠償?。5、?不得出現(xiàn)?偷竊行為?，一經發(fā)?現(xiàn)，嚴肅?處理。?教師制度?1、按?時上下課?，不遲到?，不早退?（外出需?告知學生?）。2?、不定時?點名，對?經常遲到?、早退的?學員進行?批評教育?。3、?積極主動?地發(fā)現(xiàn)學?生繪畫中?存在的問?題，并給?予指導。?4、耐?心解答學?生提出的?相關問題?，不得推?諉。5?、對待學?生應一視?同仁。?6、每天?應按時檢?查學生作?業(yè)完成情?況，督促?學生按時?按量完成?畫室規(guī)定?作業(yè)。?畫室管理?制度模板?（四）?學生管理?與畫室管?理制度?1、按時?上課，不?準遲到，?曠課；?2、每天?必須按時?、按質、?按量完成?老師所留?作業(yè)，未?完成者，?加課至完?成；3?、學生上?課時間必?須關閉手?機，不得?接聽來電?；4、?上課時間?內不得外?出購物，?接見同學?、朋友；?5、每?天放學后?值日生必?須按照畫?室要求按?時值日，?如不合格?者，罰值?日一周?6、學生?必須愛惜?畫室公共?財產，如?有損壞，?照價賠償?；8、?個人畫具?按規(guī)定擺?放整齊，?作業(yè)、習?作當日取?走，否則?按垃圾處?理；9?、教室內?不得隨地?吐痰，削?鉛筆。應?將鉛筆屑?放入垃圾?桶內；洗?筆桶使用?完后立即?清除，放?到指定位?置，否則?按垃圾處?理；1?0、畫室?窗臺上不?得放置任?何私人物?品，一經?發(fā)現(xiàn)，按?垃圾處理?。二、?學生守則?1、遵?守畫室規(guī)?章制度及?課程安排?；2、?遵守宿舍?管理條例?；3、?學生應按?時上課，?不準遲到?、早退，?不準無故?曠課；?4、上課?時間不準?大聲喧嘩?，嬉戲打?鬧；5?、要禮待?師長；?6、同學?之間要互?相禮讓，?互相交流?、幫助；?7、要?積極配合?教師的教?學工作，?并有權向?教師提出?合理要求?；8、?在學習期?間若有偷?盜行為，?一律開除?并不退還?學費；?9、學生?不準隨便?帶走畫室?物品、范?畫，一經?發(fā)現(xiàn)，按?盜竊論處?；10?、在學習?期間不準?打架斗毆?，發(fā)現(xiàn)_?___次?所涉及人?員全部開?除，不退?還學費。?三、教?師管理?1、在職?教師必須?保持高度?的熱情和?責任感，?要平等的?對待每一?個學；?2、教師?在每個教?學周期內?必須完成?指定的教?學任務，?達到學校?要求和教?學標準。?教師分班?負責，保?證課堂質?量和紀律?；3、?教師上課?期間不得?隨便外出?，無特殊?原因，不?得遲到、?早退；?4、教師?工資、獎?金與學生?升學率、?教學質量?、課堂紀?律等多方?面掛鉤；?5、教?師要及時?向畫室負?責人反饋?教學情況?，針對不?同情況及?時對教學?思路和內?容做出總?結和調整?，滿足教?學工作。?四、后?勤管理?1、生活?保障①?、食宿一?體，價格?合理，設?有專人管?理；__?__小時?封閉式管?理，確保?學生安全?；②、?畫室設有?服務部，?方便學生?日常生活?用品，并?提供平價?的學習用?品；③?、為學生?搜集有關?考試資料?、信息，?使學生有?明確的目?標，做到?心中有數?；2、?宿舍制度?①、室?內物品、?被褥擺放?整齊，保?持整潔；?②、嚴?格遵守作?息時間，?準時起床?；③、?熄燈后不?準看書、?聊天、竊?竊私語，?影響他人?休息；?④、節(jié)約?用水、用?電。嚴禁?使用各種?電器；?⑤、任何?人不得私?自留宿他?人和夜不?歸宿；?⑥、宿舍?內不準打?鬧、吸煙?、打牌；?⑦、愛?護住宿部?的一切設?施，如有?損壞，照?價賠償。?五、獎?懲制度?紀律方面?1、全?勤獎。在?當月的學?習中無曠?課記錄，?事假不超?過___?_次的，?獎___?_元。?2、遲到?或早退者?罰速寫_?___張?，當天交?。3、?三次遲到?或早退者?，記曠課?____?次；上課?后___?_分鐘未?到、下課?早退者視?為曠課。?曠課__?__次罰?速寫__?__張，?次日交。?____?次以上通?報家長。?屢教不改?者開除，?不退還學?費。學習?方面一?等獎學金?（當月月?考中總分?第一名）?：獎金_?___元?二等獎學?金（兩名?）：獎金?____?元三等獎?學金（四?名）：獎?金___?_元（?注：當月?累計曠課?____?次者無獲?獎資格）?其他方面?1、對?學校生源?、名譽做?出貢獻者?，依情況?進行獎勵?；2、?如有偷竊?行為的一?律開除，?后果自負?，不退還?學費；?3、如有?損害學校?利益、名?譽者一律?開除，不?退還學費?；4、?故意損害?學校公物?者，加倍?賠償。?有道是“?冰凍三日?，非一日?之寒”，?美術高考?有其自身?的規(guī)律所?在，邁出?的第一步?就應該是?正確的，?起步階段?的美術專?業(yè)教學作?為基礎教?學在高中?美術專業(yè)?教學中的?地位是舉?足輕重的?，正如習?武之人基?本功不牢?難成大器?一樣，起?步階段的?美術專業(yè)?教學不光?承擔著對?學生從無?到有的專?業(yè)啟蒙和?訓練，更?是為日后?的進一步?發(fā)展、飛?躍作鋪墊?。“高樓?萬丈平地?起”，起?步階段的?專業(yè)訓練?質量直接?的關系到?整個高中?專業(yè)教學?、高考成?績的優(yōu)劣?與否，那?么，起步?階段專業(yè)?教學該怎?樣與高考?更好的進?行銜接呢?。我認為?應當從以?下幾點進?行探索：?一。美?術專業(yè)學?習從自身?規(guī)律出發(fā)?，循序漸?進，穩(wěn)打?穩(wěn)扎。?任何科目?的學習都?有其自身?的特點與?規(guī)律。我?們的美術?生專業(yè)學?習是一個?從無到有?的過程，?從最基本?的拉線條?、鋪調子?、抓形作?起始的學?習，因此?，正確的?方法、良?好的習慣?都將影響?其學習及?人生藝術?的發(fā)展。?我們的美?術專業(yè)訓?練有著其?獨特的一?面，高考?也存在有?章可循的?一面，但?決不是像?外面一些?美術培訓?班、畫室?所宣稱的?那樣：在?他那里培?訓，幾個?月的訓練?就可以使?從未接受?過繪畫的?學生學到?“屠龍”?之技，能?夠通過專?業(yè)考試。?在這里暫?不討論這?種言論是?否有違教?育的初衷?，就以他?的可能性?進行探討?，他們無?非采用押?題、背題?的做法，?進行毫無?個人思考?、興趣培?養(yǎng)的填鴨?式的強化?訓練，無?視學生的?心理、技?能接受能?力。沒有?基礎的訓?練，沒有?思考的學?習，更沒?有藝術涵?養(yǎng)和素質?的積蓄和?培養(yǎng)，所?產生的后?果是可怕?的，即使?押題碰巧?押中，即?使這個學?生對填鴨?教學也勉?能消化，?可試問，?他能蒙住?一場考試?，能蒙到?第二、?第三場嗎?。他能混?過一時，?又能混過?以后的專?業(yè)學習嗎?。正如武?俠小說所?言：走火?必將入魔?。這種教?學、訓練?是違背了?美術學習?的循序漸?進的基本?規(guī)律的。?因此，我?認為在美?術教學的?課程設置?和對學生?的培養(yǎng)中?應當把基?本功的訓?練放在首?位，把提?高學生藝?術素養(yǎng)放?到相對重?要的地位?，培養(yǎng)學?生正確的?觀察方法?和表現(xiàn)技?能，從拉?直線到石?膏幾何體?到靜物素?描乃至其?后的學習?，理應遵?循學科學?習的基本?規(guī)律。一?步一個腳?印，穩(wěn)打?穩(wěn)扎，為?高二的深?度學習、?高三的高?屋建瓴蓄?積力量，?厚積薄發(fā)?。二。?緊緊把握?高考走勢?，設置與?之相對應?的教學路?徑。高?中的美術?專業(yè)教學?，歸根到?底是要獲?得高三高?考成績的?成功。高?考無疑就?是一根“?指揮棒”?，而所有?設置的美?術教學也?都將為其?所左右。?研究高考?專業(yè)命題?走勢對于?美術教學?的課程設?置和對學?生素養(yǎng)、?創(chuàng)造能力?是具有直?接作用的?。從近兩?年的美術?專業(yè)命題?趨勢看，?素描考試?正在逐漸?打破以前?那種單一?的人物頭?像寫生，?從靜物到?石膏頭像?到半身帶?手寫生，?從默寫到?文字描敘?式命題應?有盡有。?學生如果?在考前缺?乏系統(tǒng)的?訓練和平?常所積累?下的優(yōu)良?藝術創(chuàng)造?再現(xiàn)力，?那么在這?些命題面?前都將手?忙腳亂、?不知所措?。今年有?的地區(qū)素?描題目是?，根據發(fā)?的一張人?物頭像照?片，畫一?張真人頭?像的素描?；色彩也?是根據一?張靜物組?合的照片?，畫一張?色彩靜物?組合。今?年是__?__省第?二年舉行?美術高考?統(tǒng)一考試?，省內的?高等院校?只需要這?一次美術?統(tǒng)考的成?績，省外?的有些院?校也以統(tǒng)?考成績?yōu)?準，由此?可見再未?來幾年這?種考試制?度將會繼?續(xù)延續(xù)下?去。三?。分析學?生所呈現(xiàn)?的學習個?性和進度?，研究統(tǒng)?考風格和?趨勢及各?美術院系?的風格特?點與評分?喜好，使?學生在學?習中與相?對院系進?行對位訓?練。每?一年的統(tǒng)?考是必須?先過的一?道坎，在?此每年都?會有不少?考生首先?落馬，統(tǒng)?考雖然很?多好一點?的院校不?認可，但?一旦發(fā)揮?不好后果?就是提前?回家，如?果想再考?只能是第?二年再重?新來過。?所以，對?統(tǒng)考的研?究也是很?重要的一?個環(huán)節(jié)。?在美術?訓練尤其?是訓練過?程中“押?題”訓練?是