第19季判斷差異題粉筆公考

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

上邊四張紙片，每張紙片一面是黑色，另一面是白色，下邊僅有一項(xiàng)能由其拼合（可以平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)）而成，請(qǐng)把它找出來(lái)。

上邊四張紙片，每張紙片一面是黑色，另一面是白色，下邊僅有一項(xiàng)能由其拼合（可以平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)）而成，請(qǐng)把它找出來(lái)。

左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。

左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。

左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。

某社會(huì)事件引起了某平臺(tái)網(wǎng)友的強(qiáng)烈憤慨，相關(guān)部門(mén)迅速推進(jìn)，進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示該事件的信源為一網(wǎng)友通過(guò)剪輯視頻、偽造聊天記錄編造而成。相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了辟謠，但一段時(shí)間后，該謠言仍在該平臺(tái)流傳，帶來(lái)了極為惡劣的影響。

以下選項(xiàng)若為真，最不能解釋這一現(xiàn)象的是：

該平臺(tái)沒(méi)有制定控制謠言傳播的有效機(jī)制

相關(guān)部門(mén)僅在該平臺(tái)進(jìn)行了辟謠，受眾較小

負(fù)面信息傳播速度更快，部分網(wǎng)友仍會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)該謠言

很多網(wǎng)友有意傳播謠言而不轉(zhuǎn)發(fā)辟謠信息

景區(qū)免門(mén)票后收入不會(huì)減少很多，因?yàn)榧词共幻忾T(mén)票，景區(qū)的門(mén)票收入也不多。

以下選項(xiàng)與題干的邏輯最為相近的是（ ）。

即使出臺(tái)了環(huán)保政策，短時(shí)間內(nèi)也無(wú)法看到成效，因?yàn)闉榱私?jīng)濟(jì)利益總會(huì)有工廠鋌而走險(xiǎn)

做不到言傳身教，孩子很可能就會(huì)言行不一，所以言傳身教可以讓孩子形成良好的品質(zhì)

接推廣不會(huì)使探店博主的粉絲數(shù)量下滑太多，因?yàn)榧词共唤油茝V，探店博主的粉絲數(shù)量也不會(huì)上漲

有所成就的人面對(duì)問(wèn)題很少抱怨，所以一味抱怨只會(huì)讓人自怨自艾，

一事無(wú)成

、小吳、小鄭、參加了某高校的教師招聘，其中競(jìng)聘成功的人同時(shí)滿足精通俄語(yǔ)、普通話標(biāo)準(zhǔn)、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這三個(gè)條件，已知：

小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相同；

每個(gè)人至少滿足一個(gè)條件；

小2人中只有1人有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

其中3人有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2人普通話標(biāo)準(zhǔn)，1人精通俄語(yǔ)；

小吳和小鄭的普通話水平相當(dāng)。由此可推出，競(jìng)聘成功的是：

A

小吳

小鄭D

海洋牧場(chǎng)是指在一定海域內(nèi)，采用規(guī)模化漁業(yè)設(shè)施和系統(tǒng)化管理體制，將人工放流的經(jīng)濟(jì)海洋生物聚集起來(lái)，對(duì)魚(yú)、蝦、貝、藻等海洋資源進(jìn)行有計(jì)劃和有目的的海上放養(yǎng)。

下列屬于海洋牧場(chǎng)的是：

某國(guó)通過(guò)建造人工漁礁為生物種苗提供棲息地，然后采用增殖放流的方法，讓它們直接以海洋中的天然餌料為食，從而實(shí)現(xiàn)增加海洋漁業(yè)資源生物量的目的

某國(guó)從南部海岸移植了大量珊瑚礁安置在西部海底巖洞中，形成了一個(gè)大型的珊瑚基地，這些自然放養(yǎng)的珊瑚不僅成功存活，每年還能保持穩(wěn)定地生長(zhǎng)

某國(guó)設(shè)立了多個(gè)海洋自然保護(hù)區(qū)，通過(guò)科學(xué)養(yǎng)護(hù)和全人工繁育，使得保護(hù)區(qū)內(nèi)眾多珍稀海洋生物的種群數(shù)量得到增長(zhǎng)，并且這些生物完成野化訓(xùn)練后被順利放流入海

某國(guó)為補(bǔ)充漁業(yè)資源的種群與數(shù)量，采用人工方法直接向海洋大面積投放或移入漁業(yè)生物的卵子、幼體或成體，通過(guò)增殖放流來(lái)補(bǔ)充和恢復(fù)種群數(shù)量

社交工具人多用來(lái)形容當(dāng)代人淡泊的友誼，即在日常生活中幾乎沒(méi)有交流，只在集贊、砍價(jià)、助力等活動(dòng)時(shí)才有聯(lián)系。

下列屬于社交工具人的是：

某商場(chǎng)宣稱在周末的早晨會(huì)限量派發(fā)滿減消費(fèi)券，聞?dòng)嵔猩虾糜岩淮笤缇团抨?duì)等候在該商場(chǎng)門(mén)口

B 的女兒參加幼兒園的評(píng)選活動(dòng)，為讓女兒能夠成功入圍，每天都在家族群中分享鏈接號(hào)召大家投票

某視頻平臺(tái)推出“集贊瓜分一億”的活動(dòng)，小新為集得更多贊，通過(guò)他人聯(lián)系到小學(xué)同學(xué)并邀請(qǐng)其為自己點(diǎn)贊