細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 【知識(shí)精講精研】 高考生物一輪復(fù)習(xí) 課件

細(xì)胞的邊界：細(xì)胞膜（質(zhì)膜）第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)被動(dòng)運(yùn)輸主講教師：zeg視頻見(jiàn)U盤(pán)該課件文件夾細(xì)胞界新聞30min《動(dòng)物細(xì)胞游泳時(shí)裂開(kāi)，搶救無(wú)效》1水進(jìn)出細(xì)胞的原理問(wèn)題探討在一個(gè)長(zhǎng)頸漏斗的漏斗口外密封上一層玻璃紙，往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中，使漏斗管內(nèi)外的液面高度相等。過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象。玻璃紙（又叫賽璐玢）是一種半透膜，水分子可以自由透過(guò)它，而蔗糖分子則不能。討論：漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？如果漏斗管足夠長(zhǎng)，管內(nèi)的液面會(huì)無(wú)限升高嗎？為什么？教材P62動(dòng)畫(huà)演示動(dòng)畫(huà)演示蔗糖分子滲透現(xiàn)象演示問(wèn)題探討水分子半透膜問(wèn)題探討燒杯內(nèi)的溶劑——水分子通過(guò)半透膜向漏斗內(nèi)擴(kuò)散，導(dǎo)致漏斗內(nèi)水柱升高，液面上升。討論：漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？擴(kuò)散：分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。擴(kuò)散教材+筆記P62問(wèn)題探討滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。滲透半透膜教材P62漏斗管內(nèi)的液面升高過(guò)程中，漏斗內(nèi)水分子會(huì)通過(guò)半透膜向燒杯內(nèi)擴(kuò)散嗎？問(wèn)題探討會(huì)，半透膜兩側(cè)的水分子雙向運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗肿涌梢宰杂赏高^(guò)半透膜，燒杯內(nèi)清水中的水分子滲透到漏斗內(nèi)蔗糖溶液的同時(shí)，漏斗內(nèi)蔗糖溶液中的水分子也會(huì)滲透到燒杯內(nèi)的清水中。但是清水中水分子的相對(duì)含量高于蔗糖溶液，所以從燒杯內(nèi)滲透到漏斗內(nèi)的水分子數(shù)多于從漏斗內(nèi)滲透到燒杯內(nèi)的水分子數(shù)，最終導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面升高；也就是單位時(shí)間從燒杯內(nèi)滲透到漏斗內(nèi)的水分子數(shù)大于從漏斗內(nèi)滲透到燒杯內(nèi)的水分子數(shù)，實(shí)際觀(guān)察到的是水分子滲透差異導(dǎo)致的結(jié)果。教材P62問(wèn)題探討水分子滲透方向：從水的相對(duì)含量高的一側(cè)向水的含量相對(duì)低的一側(cè)滲透。滲透半透膜含水量低

含水量高溶液濃度低溶液濃度高從溶液濃度低的一側(cè)向溶液濃度高的一側(cè)滲透。教材P62問(wèn)題探討液面不會(huì)升高。因?yàn)榘胪改蓚?cè)含水量相同，水分子數(shù)進(jìn)出平衡。討論：如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，液面高度如何變化？液面不會(huì)升高。因?yàn)榧啿疾皇前胪改?，孔隙很大，具有全透性，水分子和蔗糖分子都能通過(guò)，紗布兩側(cè)分子進(jìn)出平衡。討論：如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？滲透作用發(fā)生條件：半透膜+濃度差思考下面討論題，嘗試總結(jié)滲透作用發(fā)生的條件物質(zhì)的量濃度，非質(zhì)量濃度，實(shí)質(zhì)上指滲透壓。筆記P62問(wèn)題探討不會(huì)。當(dāng)管內(nèi)的液面上升到一定高度之后，管中的水柱產(chǎn)生靜水壓（指液體在一個(gè)容器中因重力作用產(chǎn)生的壓強(qiáng)），加快漏斗中水分子向燒杯流動(dòng)的速度，當(dāng)水柱靜水壓與半透膜兩側(cè)滲透壓使水分子滲透達(dá)到平衡，液面將不再上升。討論：如果漏斗管足夠長(zhǎng)，管內(nèi)的液面無(wú)限升高嗎？此時(shí)半透膜兩側(cè)濃度相等嗎？不相等。正是半透膜兩側(cè)濃度不同，即存在濃度差，才能產(chǎn)生滲透壓與水柱產(chǎn)生的靜水壓相互作用，從而導(dǎo)致水分子滲透平衡。筆記P621.1水進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞原理水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞是通過(guò)滲透作用嗎？（提出問(wèn)題）以哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞為例進(jìn)行探究，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？探究·實(shí)踐做出假設(shè)：水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞原理是滲透作用。實(shí)驗(yàn)原理：滲透作用（水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散）實(shí)驗(yàn)材料：滲透裝置哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞探究·實(shí)踐哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞滲透條件1：細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，是選擇性透過(guò)性膜。選擇透過(guò)性膜：指具有活性的生物膜。對(duì)物質(zhì)的通過(guò)既具有半透膜的物理性質(zhì)，還具有主動(dòng)的選擇性，如細(xì)胞膜。選擇透過(guò)性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過(guò)性膜。滲透條件2：紅細(xì)胞內(nèi)部血紅蛋白相當(dāng)于蔗糖分子，細(xì)胞質(zhì)濃度為0.9%筆記P63探究·實(shí)踐外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度

等于細(xì)胞質(zhì)濃度實(shí)驗(yàn)方法步驟0.09%NaCl溶液（低滲溶液）9%NaCl溶液（高滲溶液）0.9%NaCl溶液（等滲溶液）探究·實(shí)踐外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度

等于細(xì)胞質(zhì)濃度實(shí)驗(yàn)方法步驟0.09%NaCl溶液（低滲溶液）9%NaCl溶液（高滲溶液）0.9%NaCl溶液（等滲溶液）細(xì)胞吸水膨脹細(xì)胞失水皺縮細(xì)胞形態(tài)不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞原理是通過(guò)滲透作用探究·實(shí)踐1.2水進(jìn)出植物細(xì)胞原理水分子進(jìn)出植物細(xì)胞也是通過(guò)滲透作用嗎？（提出問(wèn)題）植物細(xì)胞什么結(jié)構(gòu)相當(dāng)于半透膜？實(shí)驗(yàn)如何設(shè)計(jì)？探究·實(shí)踐做出假設(shè)：水分子進(jìn)出植物細(xì)胞原理是滲透作用。實(shí)驗(yàn)原理：滲透作用（水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散）實(shí)驗(yàn)材料：植物細(xì)胞成熟的植物細(xì)胞模式圖液泡膜細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)內(nèi)細(xì)胞液原生質(zhì)層教材P63探究·實(shí)踐滲透條件1：原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，是選擇性透過(guò)性膜。滲透條件2：液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有糖類(lèi)、色素和蛋白質(zhì)等相當(dāng)于蔗糖分子，形成一定濃度的溶液。成熟的植物細(xì)胞模式圖液泡膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)期結(jié)果外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞吸水，中央液泡體積變大，細(xì)胞堅(jiān)挺細(xì)胞失水，中央液泡體積變小，質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離：細(xì)胞失水過(guò)程中，由于原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁大，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)的現(xiàn)象。教材P65.探究·實(shí)踐視頻見(jiàn)U盤(pán)該課件文件夾探究植物細(xì)胞吸水和失水教材P64探究·實(shí)踐材料用具實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮實(shí)驗(yàn)儀器：刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡等。實(shí)驗(yàn)試劑：質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水教材P64探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方法步驟制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片低倍顯微鏡觀(guān)察紫色的中央大液泡原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁0.3g/mL蔗糖吸水紙吸引（重復(fù)幾次）教材P64探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方法步驟清水吸水紙吸引（重復(fù)幾次）低倍顯微鏡觀(guān)察中央液泡逐漸變小，紫色逐漸加深原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離質(zhì)壁分離低倍顯微鏡觀(guān)察中央液泡逐漸變大，紫色逐漸變淺原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸緊貼質(zhì)壁分離復(fù)原教材+筆記P64探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水進(jìn)出植物細(xì)胞原理是通過(guò)滲透作用原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜筆記P65注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)材料的選擇(1)所選材料應(yīng)盡量選擇帶有顏色的細(xì)胞(2)觀(guān)察的是同一區(qū)域細(xì)胞，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)遵循自身前后對(duì)照使用的是低倍鏡觀(guān)察探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)拓展——實(shí)驗(yàn)材料可否更換根尖分生區(qū)細(xì)胞？根尖成熟區(qū)細(xì)胞？幼嫩小葉黑藻葉肉細(xì)胞？成熟葉片黑藻葉肉細(xì)胞？探究·實(shí)踐????筆記P65實(shí)驗(yàn)拓展——實(shí)驗(yàn)材料可否更換幼嫩小葉黑藻葉肉細(xì)胞？成熟葉片黑藻葉肉細(xì)胞？探究·實(shí)踐??高倍顯微鏡下黑藻的葉綠體（幼嫩小葉）高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)拓展——細(xì)胞外液中的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入細(xì)胞

滴加一定濃度的KNO3溶液，該濃度大于細(xì)胞液濃度但可維持正常細(xì)胞活性，KNO3可被細(xì)胞吸收。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)生質(zhì)壁分離，沒(méi)有滴加清水，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。原因：外界溶液濃度較大，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；但細(xì)胞會(huì)主動(dòng)吸收K+、NO3-

，細(xì)胞液濃度逐漸增大，細(xì)胞開(kāi)始吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。探究·實(shí)踐筆記P65實(shí)驗(yàn)拓展——細(xì)胞外液中的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入細(xì)胞

滴加一定濃度的KNO3溶液(該濃度大于細(xì)胞液濃度但可維持細(xì)胞活性，KNO3可被細(xì)胞吸收）其他溶液：較高濃度的葡萄糖溶液，尿素溶液，甘油溶液也會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。探究·實(shí)踐筆記P65實(shí)驗(yàn)拓展——細(xì)胞外液中的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入細(xì)胞嘗試用曲線(xiàn)圖表示該現(xiàn)象探究·實(shí)踐時(shí)間/min細(xì)胞失水量ab時(shí)間/min原生質(zhì)體體積ABC筆記P65實(shí)驗(yàn)拓展——細(xì)胞外液中的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入細(xì)胞曲線(xiàn)解析：（1）a點(diǎn)之前：細(xì)胞失水（速率逐漸減?。?，質(zhì)壁分離；細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度；（2）a點(diǎn)之后b點(diǎn)之前：細(xì)胞吸水，開(kāi)始質(zhì)壁分離復(fù)原；細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度；（3）b點(diǎn)：質(zhì)壁分離完全復(fù)原，吸水量等于失水量；（4）a點(diǎn)：細(xì)胞失水量最大，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度；探究·實(shí)踐筆記P65實(shí)驗(yàn)拓展——細(xì)胞外液中的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入細(xì)胞請(qǐng)用曲線(xiàn)圖表示該現(xiàn)象（5）細(xì)胞液濃度增大原因：細(xì)胞主動(dòng)吸收外界溶液中的溶質(zhì)分子；（6）細(xì)胞吸收溶質(zhì)分子時(shí)間：a點(diǎn)以后細(xì)胞液濃度已經(jīng)大于外液溶液濃度，故細(xì)胞主動(dòng)吸收溶質(zhì)分子發(fā)生在a點(diǎn)之前。（7）b點(diǎn)細(xì)胞濃度與初始細(xì)胞濃度大小比較：細(xì)胞失水量＝吸水量，但細(xì)胞主動(dòng)吸收溶質(zhì)分子，溶劑量不變，溶質(zhì)增多，故b點(diǎn)細(xì)胞濃度大于初始細(xì)胞濃度。探究·實(shí)踐筆記P65實(shí)驗(yàn)拓展——質(zhì)壁分離的應(yīng)用：判斷成熟植物細(xì)胞的死活探究·實(shí)踐一定濃度蔗糖溶液

發(fā)生質(zhì)壁分離

不發(fā)生質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)拓展——質(zhì)壁分離的應(yīng)用：比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小探究·實(shí)踐同一濃度蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，細(xì)胞液濃度越??；小結(jié)：物質(zhì)以擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，不消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量，這種跨膜運(yùn)輸方式稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸。教材P652自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散教材P652.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散解決以下問(wèn)題，展示學(xué)習(xí)成果：什么是自由擴(kuò)散？舉例說(shuō)明物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例協(xié)助擴(kuò)散？舉例說(shuō)明物質(zhì)以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式？轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白種類(lèi)及其作用方式？2.1自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，也叫簡(jiǎn)單擴(kuò)散。舉例：O2、CO2小分子物質(zhì)；甘油、脂肪酸、乙醇、苯、性激素等脂溶性小分子物質(zhì)；濃度高濃度低分子運(yùn)輸方向：高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)分子運(yùn)輸動(dòng)力：兩側(cè)濃度差教材P662.2協(xié)助擴(kuò)散人工脂雙層膜對(duì)不同分子的通透性葡萄糖小分子有機(jī)物以及離子等物質(zhì)以什么方式進(jìn)出細(xì)胞呢？親水“頭部”疏水“尾部”2.2協(xié)助擴(kuò)散構(gòu)成細(xì)胞膜的脂雙層中多出了一些物質(zhì)，這就是膜蛋白。膜蛋白的種類(lèi)很多，其中可以協(xié)助極性的小分子、帶電的離子等進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)哪さ鞍追Q(chēng)為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。教材P662.2協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散：離子和一些小分子有機(jī)物如葡萄糖、氨基酸等，不能自由地通過(guò)細(xì)胞膜，需要借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散，也叫易化擴(kuò)散。舉例：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞分子運(yùn)輸方向：高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)分子運(yùn)輸動(dòng)力：兩側(cè)濃度差教材P66物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綕舛忍荻仁欠裥枰D(zhuǎn)運(yùn)蛋白是否消耗能量被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度不需要需要不消耗不消耗順濃度梯度小結(jié)：自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散特征筆記P662.2協(xié)助擴(kuò)散資料1：水分子比較小，在活細(xì)胞中含量最多，人們?cè)?jīng)認(rèn)為它們以自由穿過(guò)細(xì)胞膜磷脂分子的間隙而進(jìn)出細(xì)胞。對(duì)比人工合成脂雙層和生物膜對(duì)這些物質(zhì)的通透性發(fā)現(xiàn)，人工合成膜對(duì)水分子的通透性卻小于與生物膜對(duì)水分子的通透性，由此推斷細(xì)胞膜上可能存在特殊的輸送水分子的通道。水分子以自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞呢？理解資料2：1988年，美國(guó)科學(xué)家阿格雷從紅細(xì)胞和腎小管細(xì)胞中分離出新的膜蛋白，疏水性跨膜蛋白，命名為“AQP1”。他將含有AQP1蛋白和不含有此蛋白的細(xì)胞進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，放在同一水溶液中，發(fā)現(xiàn)有AQP1蛋白的細(xì)胞體積變大。后來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得了該蛋白的氨基酸序列結(jié)構(gòu)，證實(shí)了水通道蛋白的存在。2.2協(xié)助擴(kuò)散含AQP1蛋白不含AQP1蛋白資料3：為了進(jìn)一步驗(yàn)證，科研人員將AQP1導(dǎo)入脂質(zhì)體中進(jìn)行重組脂質(zhì)體實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，重組脂質(zhì)體對(duì)水的轉(zhuǎn)運(yùn)活性比普通脂質(zhì)體高出了10倍。目前，人們已經(jīng)從細(xì)菌、酵母菌、植物、動(dòng)物的細(xì)胞中分離出多種水通道蛋白。2.2協(xié)助擴(kuò)散水分子水通道蛋白2.2協(xié)助擴(kuò)散水分子很小，不帶電荷但具有極性，盡管能夠以自由擴(kuò)散過(guò)膜，但是更多的是借助細(xì)胞膜上的水通道蛋白以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞。2.3轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白載體蛋白：只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過(guò)，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變。通道蛋白：只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小電荷相適宜的分子或離子通過(guò)。分子或離子通過(guò)通道蛋白時(shí)，不需要與通道結(jié)合。教材P66-67概念辨析滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)以擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，不消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量，這種跨膜運(yùn)輸方式稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸。被動(dòng)運(yùn)輸又分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。以擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是物質(zhì)，可以是溶劑分子也可以是溶質(zhì)微粒。自由擴(kuò)散或者協(xié)助擴(kuò)散指的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，滲透作用中的擴(kuò)散指的是溶劑通過(guò)半透膜，不能等同為協(xié)助擴(kuò)散或者自由擴(kuò)散。以擴(kuò)散方式通過(guò)半透膜的一定是溶劑分子。半透膜包括生物膜（選擇透過(guò)性膜）但是不僅限于生物膜，如玻璃紙。隨堂練習(xí)概念理解葡萄糖通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞。（

）水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞。（

）??葡萄糖不是溶劑分子水分子是溶劑3課堂小結(jié)3.課堂小結(jié)4練習(xí)與應(yīng)用

1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c物質(zhì)的特點(diǎn)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)。判斷下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋硎鍪欠裾_。（1）細(xì)胞膜和液泡膜都相當(dāng)于半透膜。（

）（2）水分子進(jìn)入細(xì)胞，是通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的。（

）（3）載體蛋白和通道蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)分子和離子時(shí)，其作用機(jī)制是一樣的。（

）4.1概念檢測(cè)√××

2.基于對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離原理的理解判斷，下列各項(xiàng)無(wú)法通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明的是

（

）A.成熟植物細(xì)胞的死活B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大C.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D.水分子可以通過(guò)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞D4.1概念檢測(cè)

2.假如將甲乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀(guān)察，可以預(yù)測(cè)甲乙兩細(xì)胞的變化是

（

）A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B.甲乙兩細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞很快發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C.只有乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后都很快發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B4.1概念檢測(cè)

4.2拓展應(yīng)用1.細(xì)胞液中物質(zhì)的濃度對(duì)于維持細(xì)胞的生命活動(dòng)非常重要?，F(xiàn)提供紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定該細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于多少質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液。寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)思路，并分析其中的基本原理。可以配制出一系列濃度梯度的蔗糖溶液,將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于配好的各種濃度的蔗糖溶液中，適當(dāng)時(shí)間后用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離情況。記錄剛好發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所用的蔗糖溶液濃度，以及剛好尚未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所用的蔗糖溶液濃度，據(jù)此推算出細(xì)胞液溶質(zhì)濃度應(yīng)介于這兩個(gè)濃度之間。.

4.2拓展應(yīng)用2.溫度變化會(huì)影響水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請(qǐng)你提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案。假設(shè)：溫度變化會(huì)影響水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：可以借用本節(jié)問(wèn)題探討中的滲透裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該滲透裝置置于不同溫度的環(huán)境中，通過(guò)比較不同溫度下漏斗管液面上升速度的快慢，判定溫度是否影響水分子的擴(kuò)散速度，實(shí)驗(yàn)中要注意排除各種無(wú)關(guān)變量的干擾，如置于不同溫度中的漏斗內(nèi)的蔗糖溶液的量和濃度必須相等，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。第2節(jié)主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐主講教師：zeg問(wèn)題探討人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素，在生命活動(dòng)中起著重要作用。碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液中高20-25倍。討論：甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸嗎？不是甲狀腺甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞碘濃度低碘濃度高教材+筆記P69問(wèn)題探討人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素，在生命活動(dòng)中起著重要作用。碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液中高20-25倍。討論：聯(lián)想逆水行舟的情形，甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是否需要細(xì)胞提供能量？需要細(xì)胞提供能量。討論：這在各種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸中是特例還是有一定的普遍性？具有普遍性。教材+筆記P69問(wèn)題探討實(shí)例1：小腸液中氨基酸、葡萄糖的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于它們?cè)谛∧c上皮細(xì)胞中的濃度，但它們?nèi)匀豢梢员恍∧c上皮細(xì)胞吸收。實(shí)例2：人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍。實(shí)例3：輪藻細(xì)胞中K+的濃度比周?chē)h(huán)境高63倍。主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在為什么這些物質(zhì)能逆濃度梯度運(yùn)輸？教材P691主動(dòng)運(yùn)輸1.1主動(dòng)運(yùn)輸解決以下問(wèn)題，展示學(xué)習(xí)成果：什么是主動(dòng)運(yùn)輸？嘗試概括主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于細(xì)胞生活有何意義？視頻見(jiàn)U盤(pán)該課件文件夾教材P68-691.1主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。

能量教材P691.1主動(dòng)運(yùn)輸舉例：K+、Na+、Ca2+等離子逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸；小腸上皮細(xì)胞從小腸液中吸收氨基酸、葡萄糖；腎小管細(xì)胞吸收葡萄糖。分子運(yùn)輸方向：低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)分子運(yùn)輸動(dòng)力：細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量意義：主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要。教材P69+701.1主動(dòng)運(yùn)輸小結(jié)：主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸特征物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散物質(zhì)運(yùn)輸方向是否需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是否需要消耗能量舉例相同點(diǎn)

順濃度梯度高濃度低濃度

順濃度梯度高濃度低濃度

逆濃度梯度低濃度高濃度不需要需要需要（載體蛋白）不消耗消耗

水分子、氣體（氧氣、二氧化碳）、脂溶性小分子水分子、離子、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞/腎小管細(xì)胞不消耗小分子、離子運(yùn)輸方式理解1.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線(xiàn)分析判斷：下圖對(duì)應(yīng)哪種跨膜運(yùn)輸方式？請(qǐng)說(shuō)出判斷依據(jù)。該跨膜運(yùn)輸方式運(yùn)輸速率的主要影響因素是什么？運(yùn)輸速率濃度差運(yùn)輸速率轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量/能量自由擴(kuò)散影響因素：溫度膜兩側(cè)的濃度差筆記P691.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線(xiàn)分析判斷：下圖對(duì)應(yīng)哪種跨膜運(yùn)輸方式？主要影響因素是什么？協(xié)助擴(kuò)散影響因素：溫度膜兩側(cè)的濃度差轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量運(yùn)輸速率濃度差運(yùn)輸速率轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量運(yùn)輸速率能量協(xié)助擴(kuò)散筆記P691.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線(xiàn)分析判斷：下圖對(duì)應(yīng)哪種跨膜運(yùn)輸方式？主要影響因素是什么？主動(dòng)運(yùn)輸影響因素：溫度能量轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量運(yùn)輸速率能量運(yùn)輸速率轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量運(yùn)輸速率濃度差主動(dòng)運(yùn)輸筆記P691.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線(xiàn)分析判斷：下圖對(duì)應(yīng)哪種跨膜運(yùn)輸方式？主要影響因素是什么？主動(dòng)運(yùn)輸或者協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率物質(zhì)濃度筆記P691.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線(xiàn)分析O2濃度：筆記P69溫度：1.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線(xiàn)分析囊性纖維化發(fā)生的一種主要原因是，患者肺部支氣管上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的載體蛋白的功能發(fā)生異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，造成細(xì)菌感染。這一發(fā)現(xiàn)給囊性纖維化的治療帶來(lái)了希望。請(qǐng)搜集資料，了解與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的疾病研究進(jìn)展。與社會(huì)的聯(lián)系肺黏液阻塞了氣道教材P70變形蟲(chóng)攝取水中的有機(jī)物顆粒，就需要解決大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的問(wèn)題。2胞吞與胞吐2.胞吞與胞吐思考以下問(wèn)題，展示學(xué)習(xí)成果：什么是胞吞、胞吐？嘗試概括胞吞以及胞吐過(guò)程。胞吐與胞吐對(duì)細(xì)胞生活有何意義？教材P712.胞吞與胞吐胞吞過(guò)程與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合細(xì)胞膜內(nèi)陷從細(xì)胞膜分離大分子物質(zhì)包圍著大分子小囊進(jìn)入細(xì)胞接觸（選擇性）包圍凹陷分離需要能量囊泡教材P712.1胞吞與胞吐舉例：變形蟲(chóng)吞食細(xì)菌等食物顆粒；白細(xì)胞吞噬病菌。2.1胞吞與胞吐胞吐過(guò)程大分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡排出移動(dòng)到細(xì)胞膜處與細(xì)胞膜融合需要能量教材P712.1胞吞與胞吐舉例：內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)類(lèi)激素；消化腺細(xì)胞分泌的消化酶等。大分子胞吞、胞吐特征：需要細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量；與膜蛋白結(jié)合（選擇性）意義：通過(guò)胞吐細(xì)胞向外分泌分泌蛋白和激素，通過(guò)胞吞消滅細(xì)菌、癌細(xì)胞、及衰老的紅細(xì)胞、細(xì)胞碎片保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。胞吞、胞吐發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜的流動(dòng)性。教材+筆記P71討論以下問(wèn)題，展示學(xué)習(xí)成果：胞吞、胞吐過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜的特性有什么關(guān)系？游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)多是供細(xì)胞自身使用，而附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能夠分泌到細(xì)胞外。試分析其中的道理。思考·討論教材P71胞吞、胞吐過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜的特性有什么關(guān)系？細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性流動(dòng)性是胞吞、胞吐的基礎(chǔ)；胞吞、胞吐過(guò)程中膜形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化也體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。思考·討論因?yàn)橛坞x于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，所合成的蛋白質(zhì)也只能游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，由于蛋白質(zhì)是大分子有機(jī)物，無(wú)法直接通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸或主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，所以一般只能留在細(xì)胞內(nèi)供細(xì)胞自身使用。而附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能夠進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中，并借助囊泡移動(dòng)進(jìn)入高爾基體，經(jīng)加工包裝后，包裹在囊泡中的蛋白質(zhì)就能以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。思考·討論游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)多是供細(xì)胞自身使用，而附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能夠分泌到細(xì)胞外。試分析其中的道理。教材P71小結(jié)：在物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸中，胞吞、胞吐普遍存在，需要消耗能量。提示：

胞吞、胞吐屬于跨膜運(yùn)輸，但穿過(guò)的膜層數(shù)為0層。教材P71主動(dòng)運(yùn)輸（如a、e）協(xié)助擴(kuò)散（如c、d）自由擴(kuò)散（如b）細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)bc