地震應(yīng)急救援預(yù)案完整版（10篇）

地震應(yīng)急救援預(yù)案完整版（10篇）11月26日下午,主樓五樓。

五、演練內(nèi)容情景模擬:全校同學(xué)在教室里,遇到較強(qiáng)的地震影響時(shí);六、實(shí)施過程一就地避震和平安疏散演練1、正式演練前一周預(yù)備工作:1學(xué)校通過主題班會(huì)等形式組織全體師生防震減災(zāi)學(xué)問,普及《防震減災(zāi)平安學(xué)問問答》內(nèi)容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

2在學(xué)校的顯要位置利用宣揚(yáng)畫、板報(bào)等形式加大宣揚(yáng),進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí),明確開展演練的意義。

3以班級(jí)為單位,組織同學(xué)防震減災(zāi)學(xué)問,并進(jìn)行就地避震和平安撤離演練。

4平安撤離動(dòng)作要領(lǐng):當(dāng)聽到總指揮在校內(nèi)廣播上發(fā)出的地震到來的信號(hào)時(shí),老師喊:“留意,地震了!”全體同學(xué)在5秒鐘的時(shí)間內(nèi),快速跑到墻角躲避或鉆到堅(jiān)固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部,上課的老師打開前門,靠***的同學(xué)打開***。

20秒鐘后,當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后此時(shí)的校內(nèi)廣播可能因地震的緣由已不能使用,可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào)。

老師喊:“開頭撤離!”在上課老師的指揮下,快速、有序的、抱頭撤離教室。

以就近撤離為原則,一樓的班級(jí)直接跑向指定地點(diǎn),二樓以上的班級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。

在樓道里不要慌張,不要喊叫,不要擁擠,避開踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向?qū)W校指定的平安地帶后,各班快速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù),了解災(zāi)情,然后,由年段長把整個(gè)年段的狀況災(zāi)情準(zhǔn)時(shí)、精確?????地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則:1、以班級(jí)樓層為單位,疏散。

2、以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。

各班教室的前***必需放開平常上課也不準(zhǔn)關(guān)。

①靠近門的同學(xué)先疏散,②前排同學(xué)從前門依次疏散,后排同學(xué)從***依次疏散,疏散時(shí)要有序,動(dòng)作要快速,且不得慌亂、擁擠,避開踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的預(yù)備工作。

通過廣播進(jìn)行最終動(dòng)員部署,并提出留意事項(xiàng)如平安、口令等。

七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,應(yīng)當(dāng)做到:1、要保持鎮(zhèn)靜,切莫慌張失措。

就地躲避盡快躲避到平安地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學(xué),應(yīng)馬上就近躲避,身體采納臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下、床下或墻角,以愛護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài):將一個(gè)胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。

在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己,可以拿枕頭或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采納以下姿態(tài):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

①就地避震時(shí),身體要盡量低于掩體,雙手抱頭,要留意愛護(hù)好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“平安、有序、快速”,而首先要保證“平安、有序”。

同學(xué)在撤離過程中,特殊在樓梯口,不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)厲?,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

號(hào)令:師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮,第一次號(hào)令表示地震發(fā)生,要求就地避震;其次次號(hào)令表示地震已過,要求平安撤離。

④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救預(yù)備,并在發(fā)生損害事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)與120聯(lián)系。

3、正式演練1就地避震:聽到第一次號(hào)令后,按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求,組長快速指揮同學(xué)蹲在課桌下就地避震。

2平安撤離:1聽到其次次號(hào)令后,同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離,平安而有序地集結(jié)到四周大操場指定的位置上。

在疏散途中,如發(fā)覺擁擠、摔倒,后面的同學(xué)應(yīng)大聲喊“站住”,同時(shí)停止不動(dòng),等險(xiǎn)情排解后,在組織同學(xué)有序撤離。

注:班長先把門打開,然后組織同學(xué)撤離,撤離時(shí)不能乘電梯。

2同學(xué)撤離后,由組長依據(jù)實(shí)際狀況組織互助小組,對(duì)受傷的同學(xué)進(jìn)行急救處理,放到平安的地方,等搶救車來后送醫(yī)院。

3撤離地點(diǎn):主樓門前旗桿下,以班級(jí)為單位集合4組長清點(diǎn)人數(shù),為受傷的同學(xué)包扎,安撫同學(xué)。

各班到旗桿后的位置,從東到西依次是__級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關(guān)事項(xiàng)這次演練的意義是進(jìn)一步增加師生的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)力量。

這一點(diǎn)老師肯定要向同學(xué)講清晰,以免家長和社會(huì)中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

地震應(yīng)急救援預(yù)案完整版精選篇3一、演練目的通過演練,切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震大事發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急愛護(hù)力量,正確把握避震、疏散和自救互救的方法,進(jìn)一步增加防震減災(zāi)意識(shí),限度地減輕地震災(zāi)難對(duì)學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。

二、演練時(shí)間20__年月日三、演練地點(diǎn)學(xué)校課堂、操場四、演練內(nèi)容1、應(yīng)急避震演練。

2、應(yīng)急疏散演練。

五、演練指揮部1、指揮長:__副指揮長:__2、各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員班主任:①“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震,訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”:學(xué)校操場。

③要自始至終跟隊(duì),親密關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

3、各